小學生適合學什麼舞蹈?
我要教小學生舞蹈應該教些什麼？
有一套《小學舞蹈教材》的碟子，不知道網上有沒有賣。這套教材比較詳細，但網上在線視頻提供的片段都很少。
小學一年級適合學哪些舞蹈
什麼舞都行，只要孩子對這一舞種感興趣，如果沒有興趣從孩子將來體型發展與舉止考慮可以進行正確引導，實在不行就不能強求。不過我不建議孩子學芭蕾，對腳型發育不好。
請問適合六年級小學生的舞蹈有什麼? 10分
適合小學生六年級舞蹈有《不想長大》《健康歌》《 採蘑菇的小姑娘湖》《中國話》《小雨傘》等
流行舞蹈
《許願池的希臘少女》和《舞娘》（蔡依林），很活潑，很輕快。
還有一些，你可以考慮一下：
《寂寞在唱什麼歌》R&P 有點難度。
《芭拉芭拉櫻之花》（郭富城）儘量往可愛的動作想。
《咒文》（東方神起）不性感，但是有點耍酷，推薦用韓文版。
《time after time》（倉木麻衣）很有節奏感與音樂感的。
《we're all in this together》《what time is it》（歌舞青春）很有活力的歌，建議跟著視頻學。
《tell me》《nobody》（wonder grils）是有那麼一點點性感，但是可以簡單化，建議跟著視頻學。
《kissing you》（少女時代）調子歡快，但有點性感。
《波斯貓》（S.H.E.）相當簡單的歌。
民間舞蹈
《幸福歌》，還有《數星星》，《天竺少女》，《西域風情》，《蒙族舞》，《歡樂傣家》
適合小學生的舞蹈都有哪些
這個還真能為你解答下，打電話去上海doshop諮詢的時候，客服小姐的態度很認真說的也很詳細，因為我是路痴的關係，所以她給我說位置得時候還特別仔細。後來我發現其實還是很方便的。
哪些適合小學生學的舞蹈
拉丁舞吧，許多小學生都會學的 。
適合小學生的舞蹈都有哪些
拉丁舞或現代舞（不是街舞！）主要展現活力與朝氣。拉丁舞男女都合適，現代男女也合適。不過我覺得小學生展演的話拉丁舞，民族舞，現代舞都很不錯不過民族舞有侷限性，而且很娘性話。建議不要讓男孩子學。現代舞最適合男孩子。至於拉丁舞最適合所有人群，無論單人舞還是雙人舞都很好看尤其是小一點的小孩跳起來很好看。
小學生跳什麼舞蹈好？
你會跳什麼舞啊？ 假如是畢業聯歡會的話，那麼最好是要能活絡氣氛的才行，最好跳富有節奏的舞蹈，雙人的話，可以是跳爵士舞，恰恰，拉丁。
小學生學舞蹈什麼最好？
最好學自己喜歡的舞蹈！
如何培養小學生的舞蹈能力
首先，培養孩子對舞蹈的興趣。家長可以通過讓孩子觀看少兒文藝節目、歌舞表演等方式，讓孩子用感官直接感受舞蹈的美，引起孩子對舞蹈的注意和興趣。 其次，音樂是舞蹈之魂，音樂和舞蹈是一種相互表現、促進的統一體。家長要經常性地、有意識地讓孩子欣賞音樂，感受、體會音樂的節奏，並根據音樂的節奏變化，用舞蹈的動作語彙反映音樂的各種形象。如孩子聽到高音區音樂，能模仿蝴蝶飛、小鳥飛；聽到低音區的音樂，能模仿大象走、小熊走等。 第三，家長還可以培養孩子的想象力和創造力，啟發孩子結合音樂歌詞編出相應的舞蹈動作，引導孩子學習創編簡單的舞蹈。 最後，對孩子進行舞蹈表演能力的培養。當孩子正在學習舞蹈時，家長應為孩子提供表演的機會，並根據舞蹈的音樂形象、節奏和舞蹈動作的語彙，啟發孩子在理解舞蹈內容的基礎上，創造性地進行表演。
一、多聽音樂
音樂是舞蹈之魂，音樂和舞蹈是一種相互表現、促進的統一體，理解了音樂，才能更好地表現舞蹈。成人要經常性地、有意識地讓孩子欣賞音樂，感受、體會音樂節奏，並根據音樂的節奏變化，用舞蹈的動作語彙反映音樂的各種形象。如孩子聽到高音區音樂，能模仿蝴蝶飛，小鳥飛;聽到低音區的音樂，能模仿大象走、熊走。
二、培養孩子對舞蹈的興趣
如何培養孩子的舞蹈能力，經常讓孩子通過電視觀或者到現場觀看少兒文藝節目、歌舞表演等，讓孩子用感官直接感受舞蹈的美，引起孩子對舞蹈的注意和興趣。成人發現自己的孩子喜歡“手舞足蹈”時，要積極地加以引導。
三、開發孩子的創造力
父母可以和孩子一起聽兒歌，引導寶寶自己做一些動作來配合音樂和歌詞，例如表演小豬就用鼻子拱一拱;表演鴨子就半蹲著外八字走兩步等等。一開始孩子不知道怎麼表演，父母先做示範，慢慢孩子就會發揮他驚人的想象力，創作出很多舞蹈動作。
四、給孩子表演的機會
當孩子正在學習舞蹈時，成人應為孩子提供表演的機會，並根據舞蹈的音樂形象、節奏和舞蹈動作的語彙，啟發孩子在理解舞蹈內容的基礎上，創造性地通過舞蹈表演的形式表現出來。讓孩子按照興致經常給父母甚至是鄰居親戚表演，表演後一定要稱讚孩子，讓他對跳舞樹立信心和興趣。同時通過經常的練習，孩子的身體協調能力、動作和節奏的配合度也會進步。
一、以欣賞薰陶為先導。
1、選擇學生感興趣的音樂和舞蹈題材。
作為教師首先要明確小學生舞蹈教育的任務和目的，選擇符合小學生年齡特點和幼兒感興趣的題材。因此，在舞蹈教學中我們就選擇一些節奏歡快、活潑、優美的音樂來讓小學生學習舞蹈。選擇小學生感興趣的音樂和舞蹈教材，這直接關係到活動的成敗，也是達到預期教學目標的前提條件，是提高小學生對舞蹈感興趣的基礎。
2、讓小學生感受舞蹈作品。
小學生思維發展的特點是從感性認識到理性認識，由具體到抽象。因此，小學生感受舞蹈作品必須以感性知識為主，更多地依賴於主動、直觀的形象。在活動中我們就利用多種形式、教育手段來讓小學生感受舞蹈作品，讓小學生能逐步投入舞蹈這種意境中去。
在這個過程中要重視發展形象思維，體驗樂曲情感和意境。音樂欣賞教學中，教師要充分引導、豐富學生的想象能力。學生通過想象，在頭腦中再現作品所描繪的意境，就能體驗歌曲中的情感和意境。想象的水平依賴於表象的數量和質量，要豐富學生的想象力就應該使他們獲得足夠的表象。在音樂教學中，教師運用多種手段，包括語言、肢體動作、電教媒體，為學生提供直觀的藝術形象，提供想象的空間。
2.讓學生能體驗成功的快樂
心理學研究表明：一個人只要體驗一次成功的喜悅和欣慰，便會激起無數次追求成功的願望和信......
小學生適合學什麼舞種
舞蹈本身就屬於一種藝術藝術不分人群。只要年齡合適