如何分析作文題目?

如何分析文章題目的含義與作用

1、分析標題的含義.

標題含義一般從表層含義和深層含義的兩個方面來分析.表層含義即標題的字面含義、文中內容；深層含義即引申義、比喻義、象徵義.標題如果是比喻句的,文中往往不是圍繞標題的字面含義來展開敘述,那麼我們就應該聯繫文章的具體內容,弄清比喻義,這樣我們就可以領悟出標題的深刻含義.比如《變色龍》一文,標題“變色龍”就不是寫善於變色的蜥蜴,而是比喻像變色龍一樣的奧楚蔑洛夫.如四川眉山卷中《拔掉那顆蛀牙》一文的標題並不是寫拔掉生病的牙齒,文題的“蛀牙”比喻她對父母對家人的“恨”,以及自己的自閉.文題告訴人們無論在什麼時候,對什麼人,都要學會去“愛”,付出愛,才能健康、快樂、幸福.

例2：《薔薇幾度花》的第15題：請簡要分析標題中的“薔薇”在文中的作用.（江蘇南京市）2、分析標題的作用.

要了解標題的作用有哪些,我們不妨來看看人教版初中教材的幾篇課文：《羚羊木雕》——貫穿全文線索；《藤野先生》——表明寫作對象；《智取生辰綱》——關聯主要情節；《海燕》——象徵或比喻；《心聲》——透露情感主旨.標題是文章的眼睛,作用主要有：貫穿全文線索、表明寫作對象、關聯主要情節、象徵或比喻、透露情感主旨.此外還有：引起讀者興趣、製造懸念、烘托、使形象生動等.結合以上示例,認真閱讀《薔薇幾度花》,就不難答出“薔薇”在文中的作用：①作為貫穿全文的線索；②引出挑糖擔的老人；③比喻（象徵）老人的品格；④烘托老人的形象.

例3：第14題：通讀全文後,請為文章取一個合適的標題.

（江蘇連雲港市）

要給文章取一個合適的標題,不妨從標題的作用入手：以貫穿文章的線索為題,以寫作對象（即關鍵的人、物）為題,以文章的主旨為題,以主要情節為題等.另外,在擬題時一定要注意標題的特點,要緊扣文本,要言簡意賅.根據以上分析,我們就可以完成2009年連雲港市的第14題.標題一：冬天的橡樹（關鍵的物或線索）；標題二：穿破氈鞋的小男孩（寫作對象、關鍵的人）；標題三：震撼心靈的“家訪”（情感主旨或主要情節）……

如何寫作文分析

有很多同學寫作是弱項，那麼如何寫好一篇作文呢？下面，從審題、命題、立意、題材、結構五個方面來分析，和大家分享一些寫作方法。

如何寫好一篇作文

一、把握中心，審清題意對作文來說，第一步就是審題。

審題是作文的關鍵，題目清楚了，就會寫得切題，就可以不走或少走彎路。否則，拿到題目草率動筆，急於寫作，還沒有搞清楚題意就信馬由繮，一發而不可收拾，寫跑了題還不知道原因呢。怎樣審題呢?拿到題目後要仔細閱讀，確定題目的重點和中心，把握題目的深層含義。所謂重點和中心，往往要求同學們認真分析題目的每一個字詞，抓住重點詞語，也就是“題眼”。申清題意，從而確定作文的內容和重點。審題時，還要搞清文章要寫的範圍和角度，不按規定的範圍寫就會跑題。總之，審題的關鍵是確定重點，把握範圍角度，掌握了這兩點，就能打開思路，邁出寫作的第一步。

二、命題作文的定體每一篇作文是由內容和形式的結合，體裁是作文表現形式。

所謂定體，就是拿到試題後，弄清楚試題要求寫成什麼文體。小學生主要學習的是記敘文、說明文、議論文，文體表現主題的方式不同，寫作的方法就有很大的差異。從題目的文字來定體，一般來說題目中有“記”字的多為記敘文，如《記一件有意義的活動》《記我的一位朋友》等，還有不太明顯的，如“訪”“觀”等，題目中有“論”“說”“談”“議”“駁”等字的是議論文，如《談實事求是》《小議人生價值》等。說明文比較明顯，如《水的用途》等，一看就是說明文。從題目的範圍來定體。在題目中，對要求寫某個時間裡的人和事，那是記敘文，如《我的星期天》《勞動的一天》等。在題目中有地域空間範圍，要求考生寫中國範圍內發生的事情和人物，那也是記敘文，如《我在北京的日子》《春到校園》等。從題目要求的對象和內容來定體。《我和我的老師》一看就明白，寫作對象是“我”和“老師”，這是要求寫人的;《實驗成功》這是寫事的;《故鄉的山》這是寫景的。這都是要求寫成記敘文。而《樹葉的作用》寫作內容是事理;《我的鋼筆》寫作對象是實物，應當寫成說明文。文體確定了，思考時就會有明確的目標了。如果題目是寫記敘文，就立即從寫人記事兩方面思考，把主題表現出來。如果是說明文，就從說明事物特性狀態、功能等方面思考，如何揭示事物的本質和特性。如果是議論文，就從建立論點、尋找論據上下手，思考論證的方法。只有確定了文體，就可以確定文章的寫作方向，同學們一定不可輕視它啊!

三、命題作文的立意立意就是確定文章的主題，也就是我們平時說的確定文章的中心思想。

主題是文章的靈魂，是貫穿文章的主線，文章的選材、結構、語言表達都受主題的約束，圍繞著主題，為主題服務。立意過程就是寫作時經過審題來確定文章應表達的基本意思。主題並不是憑空而來的，也不是每個人頭腦中固有的，它是學生對社會生活的提煉與概括，來自社會實踐，是學生對客觀事物的認識。因此，確定主題時，一定要從同學們的生活經驗、社會實踐出發，選擇具有社會意義的角度去立意。立意不明確，不合題目要求，那就偏離了主題(跑題)，或者寫到中間發現不對，既浪費了時間，又由於慌亂，影響寫作質量。所以，立意是寫作前的總體設計，它是對作文成敗起著關鍵作用。立意一般從這樣兩方面著手努力：

1.首先要新：要使文章立意新穎，就必須經過認真分析，找出事物的本質，抓住事物的特點。

2.立意要正確、鮮明、深刻。要做到立意深刻，就要把反映的對象所蘊藏的本質挖掘出來。

四、命題作文的選材作文最主要的內容就是題材，也就是一般同學們常說的寫作材料。

文章的立意要以材料為依據，主題思想的表達也要靠每人材料來完成。一篇文章的主題......

怎樣分析命題作文的題目

命題作文的寫作過程

應試作文是一種在特殊情境下進行的寫作活動,這決定了它不同於通常意義上的寫作,因此,應試作文的具體寫作過程也與一般的自由寫作有所不同.應試作文中的命題作文的具體寫作過程,主要包括審題、立意、選材、佈局、行文、修改等環節；而對於半命題作文還必須有一個“補題”的環節,半命題作文在審題之前必須先補全題目.

1、審題.

所謂“審題”,就是對所給題目中文字所蘊涵的有效寫作信息進行分析研究,從而把握出題者的出題動機,抓住作文的中心問題.審題的關鍵是尋找“題眼”,也即尋找題目中的關鍵詞語.如《比金錢更寶貴的》一文的寫作,在審題時,應試者應該首先尋找題目文字中的關鍵詞語“寶貴”,抓住了這一題眼,然後就可以選擇作文寫作的範疇了.你認為比金錢更寶貴的究竟是什麼呢?是生命,還是友情?是人格,還是享受?一旦你選定了其中一方面,接下來的立意、選材就會非常輕鬆了.

2、立意.

“意”,即文意、主題,是寫作主體在文章寫作中通過各種具體材料所表達出來的中心意思,就議論文而言就是文章的中心論點.主題是文章的靈魂,主題決定著文章寫作的構思、行文及修改活動,文章材料的選擇、結構的安排、表達方式的選用及語言的遣用等,都必須圍繞主題的表現進行,都要服從、服務於主題表現的需要.

文章的主題決定著文章價值的高低,因此,一篇優秀文章的主題應該儘量做到明確、正確、深刻、新穎,這是文章主題的四個基本要求.

所謂明確,就是要求文章的主題應該清楚明白,使讀者通過閱讀能夠準確地理解並把握,不至於產生歧義,甚至不知所云.普通寫作者在一篇文章之中常常什麼都想說,寫出的東西卻什麼也沒說清楚,含糊不清.清人劉熙載認為：“凡作一篇文,其用意俱可以一言蔽之.”說的就是這個道理.明確,是與集中分不開的.主題集中才能保證其明確.

所謂正確,就是要正確地反映客觀事物的本質及其發展規律.主題是寫作者對客觀事物的主觀看法,這種看法只有是符合事物發展規律的認識才是正確的,不能是對事物本質及其規律的錯認或歪曲.主題正確,還要求寫作者必須站在代表先進生產力的階級的立場上,以正確的人生觀、世界觀、價值觀看待事物,保持先進的認識和高尚的思想情懷.

所謂深刻,就是指文章的主題要有一定的思想深度,不能僅僅停留在一般意義的正確上,而應該進一步開掘,力爭深入地反映事物的本質及其內在規律,讓讀者從中得到啟迪,受到教益,從而深化對事物的瞭解和認識,給讀者留下永難忘記的印象.深刻的主題不是靠作者空洞的說教或人為的拔高實現的,而是通過具體材料揭示出來的,主題的深刻性應該寓於真實、典型的材料之中.魯迅作品中深刻的反對封建禮教的主題正是這樣體現的.

所謂新穎,就是文章的觀點見解要有新意,要“見人所未見,發人所未發”,而不是人人皆知的道理.新穎,並不是標新立異,只要善於抓住客觀事物的特徵、避免一般化,善於發現新問題、提出新問題並能聯繫實際進行分析,就能寫出主題新穎的文章來.新穎的主題,一是可以通過選擇新鮮的現實材料來實現.現實生活中新近發生的事件,本身就是“人所未見”的,很容易“發人所未發”.選擇現實生活中發生的新鮮感人的材料,不僅可以發掘新穎的主題,還可以加強文章的時代感.二是可以通過變換立意的角度來實現.對於為人熟知的材料,變換一個角度去思考問題、分析問題,會有新的發現,會得到新的啟示.

立意,就是確立主題.就議論文的寫作而言,文章的主題（中心論點）一般都會在作文題目中有所提示,如《誰說“班門”不能“弄斧”》,這類文章在寫作時,立意這一環節一般不需要再多做思考；但並非所有的題目都是如此,如《論文憑與學識》、《學與......

如何分析作文題目並列出作文提綱

一）標題和主題 關係十分密切,但是它服務於主題；標題可以更換,主題不能隨意更換.

考試作文主導命題思想,都要避免以前的命題及其固定套路,建立在基礎性和實用性上,給考生髮揮的空間.試題會有時代氣息,切合考生的生活和思想實際.這樣的命題,適應面廣泛,力求考生都有話可說.

（二）審題立意 考試作文大都是命題作文,也有不少規定條件、提供材料後讓考生自己命題,這就一定要慎重而又緩慢地審題（自己命題也要審）.

古人審題常用抓題眼的辦法,如《陋室銘》的題眼是“陋”字.古人將完整的題目分為題身、題神和題眼,如《依依惜別的深情》,題身是“惜別”,即主要內容,題神是“依依”,即程度色彩,而題眼就是“深情”,即核心關鍵.再如《中國社會各階級的分析》,題身是“中國社會各階級”,題眼是“分析”.古代審題方法,給今天的審題以啟示.

如何分析文章標題的含義

如何理解文章標題的含義?

在記敘文閱讀中,出現如下問題：文章標題“××××”有什麼含義.該如何回答.從哪一方面的內容開始下手回答?

標題是文章內容、思想情感的高度概括.設置這類試題,一般都是在考查考生對文章思想情感的領會和把握.如果標題用了

,能在這上面作一下分析就更全面了.

理解記敘文標題的含義或作用

標題是文章的“眼睛”.總體來說,敘事寫景抒懷類文章的標題一般具有深刻的含義,或者隱含有多重的意思.正確理解這類文章標題的含義或作用,能夠幫助於學生領悟文學作品的思想內涵、理清文章思路.因此,對標題的分析理解就顯得尤其重要,理解文章標題的含義或作用,也就成了歷年中考考察的一個熱門的知識點.

技法與實例

技法一、析標題字詞.就是從理解文章標題的關鍵詞的本義、字面義入手,聯繫文章內容,得出標題的深層含義或作用.

例1：2009瀋陽市中考《迷霧燈塔之光》第12：選文標題“迷霧燈塔之光”中的“光”有什麼含義?（4分）

分析點撥：這篇文章敘述的是小

在大家的幫助下,用最原始的方法重新點亮燈塔的光,迎回自己在海上

的父親的事件,表現出了人世間的愛心和真情.文章標題“迷霧燈塔之光”中的“光”,從字面的理解是燈塔再次亮起的火光的意思,但聯繫文章敘述的內容和情感,這個“光”顯然還有更深層的含義,它還指人的愛心、真情所閃爍的人性之光.

通過以上對標題中“光”的字面義及文章內容的分析,我們可以組織出如下答案：燈塔再次亮起的火光,也指人的愛心、真情所閃爍的人性之光.

技法二、析標題修辭.就是從理解文章標題的

入手,聯繫文章的人物形象及隱含的情感來理解標題的含義或作用.

如何分析一篇文章

如何分析句子

新課程對於初中語文閱讀明確指出：“在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。”體現在各地中考試卷上，分析句子的含義和作用已成為近年來中考命題的熱點和難點。那麼考生怎樣才能使思維直切要點，快速準確地分析其含義和作用呢？下面就以2007、2008年中考考語文試題為例作一點探析，希望對2009年考生有所裨益。

1．對運用修辭的句子要用平實的語言回答

有些句子使用了一定修辭手法，給人以撲朔迷離之感。對於這類句子含義的分析必須理清它所運用的修辭手法，根據所學修辭的知識，明確作者所要表達的意思，然後把所用修辭去除，用自己平實的語言把反話說正，委婉說直，比喻說清楚，象徵說明白。

【典型題例】

例1．2007常州市中考閱讀題《風吹一生》

⑤從菜地回家的路上，我遇到祖父從鎮上回來，第一次看見祖父騎著車子在風裡搖搖晃晃。祖父不經意間被風吹歪了。祖父不再騎自行車了，我們擔心他出事，不讓他再騎。他被風徹底地從車上吹了下來。不能騎車之後，祖父走到哪兒都拎著一個小馬紮，他終於意識到很難再在風中站直了，風也不會讓他長久地站在一個地方。風強迫他坐上了馬紮。

第16題：說出第五段中“他被風徹底地從車上吹了下來”的含義。

解析：

這個句子運用了擬物的修辭手法，生動形象的表明祖父老了，就如同自行車上的一樣物體被風徹底的吹了下來，再也不能騎車了！我們可以把這句話的擬物修辭去除，用自己平實的話表達：祖父老了，再也不能騎車了。

例2．2008南寧市中考閱讀題《偉大的悲劇》(節選)

1凶猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關的一切。因為只有在這種從未被人聲衝破過的極度寂靜之中、他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由於愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯繫的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。

第15題：聯繫上下文，說說第①段中的“心中的海市蜃樓”的含義。(2分)

解析：

這個句子運用了比喻的修辭手法，把“心中浮現的美好事物”比作“心中的海市蜃樓”，兩者相通之處是“再也無法擁有”，“心中的海市蜃樓”的生動形象的表明了斯科特此時心中浮現的卻再也無法擁有的美好事物。去除比喻修辭，用平實的話表達就形成答案。

2．隱晦難懂的句子說淺顯

意思隱晦難懂的句子，或深奧，或抽象，或省略，我們應該把深奧說淺顯，抽象說具體，省略補完整。具體解題時，我們只要應該在隱晦難懂的句子前面加一個“為什麼”，把問題回答清楚了，也就把題目解答完畢。

【典型題例】

例3．2007連雲港中考閱讀題《心泉》

⑦觀照心泉，讓思想走向深刻，走向純淨；傾聽心泉，讓生活愈加鮮活，愈加豐盈。更重要的是創造心泉，創造精神的心泉。人生之美，正在於此。

第23題：如何理解“人生之美，正在於此”這句話？

解析：

這個句子“此”指代“心泉”，把這個句子具體為“人生之美，美在心泉。”然後我們思考時，在此句子前面加一個“為什麼”，轉化為“為什麼人生之美，美在心泉？”根據文章我們可以知道：觀照心泉，讓思想走向深刻，走向純淨；傾聽心泉，讓生活愈加鮮活，愈加豐盈。由此，答案可以表達為：人生之美，美在心泉。通過對心泉的創造、觀照、傾聽，人們的思想、精神更加深刻純淨，生命更加鮮活豐盈，人生更加充實美麗。

例4．2008鹽城市中考閱讀題《父子》

“放心吧，孩子，這掃把丟不了你的臉！”

第......

這幾個作文題目該如何解析？

命題作文,一般是指出題者給出一個既定的題目,要求應試者根據這個給定題目進行寫作。 創作內容包括: 一、1.事件:故事應用一個具體事件構成. 2.人物:主要角色和次.

如何分析文章題目的含義與作用

標題是文章的“眼睛”，是文章內容、思想情感的高度概括。文章的標題一般具有深刻的含義，或者隱含有多重的意思。正確理解文章標題的含義能夠幫助我們領悟作品的思想內涵、理清文章思路。因此，對標題的分析理解顯得尤其重要，從這一點看，準確理解文章標題的含義也就成了閱讀和理解文章的一個關鍵的突破口。 一般說來，文章標題的作用主要有交代文章主要內容、揭示（暗示）文章主旨、交代故事發生的環境、點明行文線索或感情基調線索、確定文章描寫對象、設置懸念吸引讀者等幾個方面。分析標題的含義可以從這些方面入手，從表層含義和深層含義兩個方面來分析，表層含義即標題的字面意義，深層含義即引申義、比喻義、象徵義。 那麼，如何具體分析文章標題的含義呢？筆者認為可以從以下幾個方面入手。