小孩為什麼愛哭?

General 更新 2024-12-27

為什麼有的小孩子很愛哭

小孩愛哭，這完全是正常的。他們的哭有的是表示疼痛、不適，有的卻只是一種往方式，想要什麼，說不清楚，就哭。當孩子的語言能力增強了，哭就會少得多。

為什麼小孩子總是很容易也很喜歡哭

有的孩子比別的孩子哭得多，有幾個原因：

1、天生的性格，比較敏感，很小的事他看得很大。比如膝蓋上摔了一個小口子，他會嚎啕大哭，而且沒完沒了；

2、父母下意識地鼓勵哭。比如孩子膝蓋上摔了一個小口子，父母親就老是去“關心”他，一會兒就來問一問、摸一摸，表示過多的擔心；又比如孩子為什麼事不滿意而哭，父母就想盡辦法讓他不哭，把他想要的東西全給矗。

雖然孩子常哭，但他並不是不快活。敏感的孩子哭得自由，笑得自由，盡情發洩，哭過了會好過些。研究人員相信，眼淚可以幫助人減少由大腦在壓抑時所產生的有害的化學物質（chemicals）。也有一些研究人員認為愛哭的人在情緒上、身體上不比不愛哭的人差。

所以不要看見孩子一哭就緊張、就想辦法制止。

為了適當減少孩子的哭，可以試用以下方法：

1、對孩子的敏感要重視。敏感的孩子，對疼痛、對“重大事件”（如心愛的娃娃胳膊掉了、搭好的積木高樓被別的兒童推倒了等等）的感受比別的孩子厲害。因此，嘲笑這種敏感或否定其合法性，甚至批評這種敏感是錯誤的。一定要用理解和同情來反應，幫他從困境中走出來。但是，切不要做過頭，否則會做過頭，也不好。承受力是鍛煉出來的。

2、培養孩子的自尊心，低的自尊心會使他敏感的程度增高，哭得更多。所以促進孩子的自我評價，並時時表揚好行為很有作用。你不應該對他要求太多，或者做他能力達不到的事。

3、不要助長他的哭。孩子的哭既不要獎勵，也不要懲罰，要以中性態度去對待。不過，在孩子情緒過分激動時，可以和他玩一些消遣性的遊戲，分散注意力，或者給予一點親切的安慰。但是，不要給太過分的同情，否則會給孩子哭的“動力”。

4、幫助（或引導）孩子把嚎哭變成語言。教他在遇到困難或不順心的事時，把自己的想法說出來，家長可以更好地理解他的想法和要求，更有針對性地替他解決。

5、不要把自己的消極情緒表現出來，否則他也會模仿，大人流眼淚，他馬上也會哭，如你真有動情的事，應避免在他面前表露，不讓他模仿。

6、不要批評孩子想學習、想做一些事的願望和努力。甚至在結果並不太理想時，也不要批評，而要鼓勵和幫助。比如：他想畫畫，在紙上用彩色筆畫花朵和青草，這很好，但他畫著畫著就到牆上去畫了。這時，你的任務是表揚他的畫畫能力，教育他不要往牆上畫。這樣，他會願意改正，以做得更好來獲得更多的表揚。這時，如果你只批評他在牆上畫的事，他會感到委曲、會哭。

7、對孩子的哭不要極嚴厲地禁止，也不要過份地同情。往往對孩子的不良行為皺一皺眉、搖一搖頭，表示你的態度即可。

8、對5歲的孩子要立規矩，告訴他什麼可以做，什麼不可以做。但是，規矩要容易執行，比如不要在大人午睡時大聲叫嚷；玩具玩過以後要收拾好；小朋友跌倒要去扶起來，找大人看看是否要送醫院治療等。在立規矩時，要淺顯地講點道理，他懂了，會執行得好些。比如玩具玩過後要收拾好，是為了下次玩時好容易地找到；大人午睡時不要大聲叫嚷是給大人留下安靜的環境，使他們睡得更香等。

當兒童一兩個月都沒有不執行規矩的行為，哭得比以前少我了，則要大力表揚。

9、不要給他貼上一個“好哭的孩子”的標籤，不要當他的面和別人談論他的哭，以保護他的自尊心。

10、對孩子發生哭的行為時，要反應，不能置之不理，如果不理會，有時可能發生危險，問題就大了。比如他跌倒了，哭了，馬上要去看看有什麼問題。腿破了，要處理，頭疼了，要到醫......

孩子四歲了，特別愛哭是怎麼回事。

孩子愛哭的原因

一般來說，孩子愛哭的原因有以下幾個：

1、孩子先天多愁善感

以天生氣質來說，就是“情緒本質”負向的孩子。情緒本質負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒：如哭鬧、發脾氣等來表達。這是他的個性傾向，但家長不瞭解，就容易跟著孩子鬧脾氣，以致於親子之間經常鬧得不愉快，而無法心平氣和地教導。

2、哭只是獲取的手段

現在的家長孩子生的少，太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，從小隻要孩子哭，大人總是滿足他、妥協，讓孩子感覺到“用哭來得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。

3、語言表達能力不夠

由於家長或帶孩子的人照顧太周到，從小孩子不必說話，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什麼，使孩子的語言表達應用能力無法成長，於是慣用哭鬧動作來表達。

4、父母的態度過嚴厲

大人太凶，一點小事就對孩子疾言厲色，嚇壞了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳婦”以博取同情。

5、常常被父母所忽略

父母連孩子的基本需要都不能完全滿足。如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人總忙著照顧小的或忙著自己的事。孩子的基本心理需求：如：被愛或安全感等不滿足，就會顯得焦慮、不安，表現出來的是愛哭或不快樂的神情。

找出問題原因

孩子的哭有它正面的意義，但哭得不是時候就要找出原因：天生情緒本質負向、慣用哭來達成目的、語言表達能力不夠、大人對孩子太凶、或者被忽略的孩子等等，都比較容易表現出愛哭的傾向，你的孩子愛哭是屬於哪種原因呢？找出來才有辦法協助他。以下的親子生活現場實例，跟你分享解決方法。

親子生活現場小孩子在外受委屈後，除了哭，其他什麼都不會，你說怎麼能不讓人揪心？

改善親子教育方式

從小教孩子看事情的光明面，增進孩子的語言表達能力，凡事鼓勵孩子說出來，只有他用說的不用哭的，才給予正面響應；培養耿子的情緒管理能力；同時也要反省自己對待孩子的態度，是不是忽略了孩子，或太凶、太嚴厲？或者太保護？當然更不能孩子一哭就妥協。最後，還要給孩子時間，協助他逐步改善，等孩子身心成熟度夠了，情況自然會逐漸好轉。

另外，哭，並不一定是件壞事。大哭後，孩子可以感覺輕鬆、減輕壓力。有些學者發現愛哭的人甚至比不愛哭的人生理與心理更健康，因此，父母不要為了清靜，過於抑制孩子的哭。

恰當的做法是

1、理解孩子的敏感性

敏感的孩子感到疼痛的閾比其他孩子更強烈。不準孩子哭是不道德、不友善的。為了讓敏感的孩子少哭、少流淚，應該鼓勵說他是一個堅強者，引導他剋制哭，對他抱有理解、同情，反而可減少他的孤獨感和脆弱感。

2、培養孩子的自尊心

缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣，因此提高孩子的自信自尊使孩子善於自我認可，產生成就感。不應該對孩子期望過高，要求他做超出能力之外的事。

3、不要強化孩子的哭

哭時不能給予表揚，不能因此給予特權或取消規矩，或因哭而免予懲罰等。父母對孩子的哭應採取中性態度，使孩子分散注意力而停止哭泣。可給一定的安慰，不能給太多同情，否則會哭得更凶。媽媽抱一抱，就會使他“雨轉晴”而高興起來。

4、讓孩子用語言表達

教會孩子善於明白地表達自己的痛處，說清為什麼要哭，這時媽媽給些安慰，可以減少哭的機會。

5、父母學會控制情緒

因這種孩子特別敏感，所以對大人的焦慮、緊張、憤怒、憂鬱等情感，極易被影響，因此大人自己要放鬆，控制好自己的情感，不影響孩子。如果情緒已經表露，最好立即對孩子進行簡單的解釋，免得孩子不斷地猜想，加重敏感。但不可將自己的情緒向孩子沒有必要承受父母的情緒。

6、多些鼓勵少點批評

對孩子要少批評，多......

為什麼小孩子老是喜歡哭???

對於小孩子，不能說--不或別，這些字眼無疑是在提醒她去做。

孩子都有好奇心，對於好哭的孩子一樣。

平時可以多教育她--勇敢，乖寶寶之類。可以說一些有關的小故事，讓她懂得如何才是好寶寶。

我家寶寶每次頭撞疼了，我就趕緊說--男子漢，要勇敢！還做勇敢的動作給他看：握緊拳頭。

現在一般碰痛了哭幾聲就好。

下面是止哭的絕招喔

寶寶哭鬧的聲音，如同用指甲摳黑板時所發出的聲音一樣尖銳而刺耳。請讀下面的文字來了解那些幼稚園小朋友的父母們是如何消除這樣的哭鬧聲的。至少，這些辦法在某些時候還是很有效的。

一．轉移寶寶的注意力

我兒子天天是一個很會哭鬧的孩子。我就通過轉移他的注意力，比如帶動他一起唱兒歌什麼的，來幫助他改變哭鬧的狀況。——天天媽

二．忽視他的哭鬧

我發現，對於寶寶哭鬧最好的迴應就是：忽視，忽視，再忽視！當我一歲大的女兒哭鬧的時候，我就轉過身當作沒聽見。她馬上就領會了：當她哭鬧之後是得不到任何的迴應的。——遙遙媽

三．不應允寶寶在哭鬧中提出的要求

這是丈夫和我的共同感受，我們一致認同這個觀點，並且認為這的確是很好的方法。我們3歲的女兒姍姍就知道，如果她為了得到什麼東西而希望通過哭鬧的辦法來達到目的，這個途徑是行不通的。如果她想用哭鬧的辦法來得到她想要的零食或者玩具，那麼她是達不到她想要的目的的，即使是在我心情很好的時候或者心情很差的時候。其實我們對她是很公平的，如果我們拒絕了她的某個要求，那麼我們將在拒絕的同時答應她的另外一個要求。因為你不能老是拒絕，當然你也不能老是縱容她的所有要求。在你決定拒絕或者認同某一件事情以後，你就要堅持這樣的決定。——姍姍媽

四．採取成年人的方針

我的女兒已經15個月了，很喜歡你跟她進行交流，同時她也是一個喜歡哭鬧的孩子。但是當她開始哭鬧的時候，我就試著去跟她交談，就像跟大孩子那樣。她對於我的迴應是很積極的，她甚至試圖來跟我進行溝通和交流，雖然只有她自己才知道她究竟在說什麼。但她的這種試圖言語的現象終究取代了哭鬧，而這樣所發出的聲音比起她的哭鬧的聲音要好得多。——豆豆媽

五．對他說點什麼

我兒子康康23個月了。當他開始哭鬧的時候，如果我告訴他我不能理解為什麼他要哭鬧，那麼他就會自己停止哭泣，或者是到別的地方去。當他停止哭鬧並說出他的要求時，我會給他很多的讚許。這樣，他就能夠意識到：他不哭鬧的時候，反而可以比哭鬧的時候得到更多他想要的。——康康媽

六．長遠利益

幾乎每天早上我們叫小易起床的時候，都要經歷一段忙亂和哭鬧的過程。我的訣竅就是在前一天的晚上告訴他，如果他第二天早上乖乖地起床，那麼到了晚上我會給他多講一個故事，這個方法的確效果很好。他每天都有意識地記住我的話，起床的時候不再像以往一樣哭鬧了，並且會選好那天晚上他想聽的故事書。——小易媽

七．食品、雜貨店策略

我用很簡單的方法來阻止我的孩子在商店裡因為要得到某樣東西而開始哭鬧。我讓孩子挑選一樣他最想得到的東西，比如小餅乾、糖果、蜜餞或者是圖畫書。我會給他一個可以花費的額度，如果他想買一些比這個額度貴很多的東西，那麼不足部分的錢就必需要從下一次的消費里扣。這在我們之間成了一條不成文的規定，而我也不再會因為這事聽到孩子的哭鬧了。——點點媽

八．哭鬧“專座”

我們有一把專門為我們兩歲半的女兒哭鬧的時候準備的椅子。當她開始哭鬧的時候，我們就請她先坐到那把椅子裡面去，然後再繼續哭。當她在這個身體移動的過程中，同時她的注意力也就被轉移了，通常來說她就會停止哭鬧。——小悠媽

九．定時器的訣竅

如果諾......

3歲孩子愛哭怎麼辦

孩子哭，就說明在發脾氣．

孩子愛發脾氣是一種正常現象。因為這一年齡段的孩子易衝動，自制力差，對挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩，家長不允許，為什麼不允許，他不明白，有可能就要通過發脾氣的方式表達自己的感情。而4歲以上的孩子，對挫折有了一定的控制能力，初步明白了一些事理，如果還頻頻哭鬧、經常發脾氣，其原因大多在家長身上。說明家長教育孩子的方法存在問題，使孩子養成了好發脾氣的習慣。

脾氣發作不僅嚴重損傷孩子的情緒和生理狀態，而且也使家長狼狽不堪，感到很棘手。所以您要想方設法制止孩子哭鬧、發脾氣。怎樣制止呢？一定要根據發脾氣的原因“對症下藥”，方能奏效。

一、因為需求沒有得到滿足而發脾氣。由於家長的溺愛，有的孩子稍不如意便大哭大鬧，家長決不要讓步和造就，不然會助長孩子的脾氣。最簡單的辦法是把他單獨放在房間裡，作短暫的隔離，冷落他一會兒，讓他有時間冷靜下來重新考慮下一步怎麼辦。即使在外面也一樣。如此反覆幾次，孩子就會感到自己發脾氣、哭鬧都毫無意義，得不到家長的注意，得不到自己想要的東西，慢慢地就不再亂髮脾氣了。每次發作平息後，家長要記住為孩子講道理，及時進行下面教育。要告訴孩子剛才的行為是不好的，採取發脾氣的辦法要挾父母滿足自己的需求，是達不到目的的。要讓孩子知道父母還是愛自己的，只是不愛自己的撒潑行為。這樣既可以教育孩子今後不再亂鬧，也可以避免孩子疏遠父母的親情。

二、由於受忽視而亂髮脾氣。對於這樣的孩子，要安撫他們並轉移注意力。孩子越小，情感越不穩定，注意力也越容易轉移。當發生不愉快時，要採用活動轉移法，讓他們在遊戲活動或體育活動中宣洩內心的緊張。比如，孩子想媽媽了，而媽媽加班還未回家，孩子委屈得不得了，亂扔東西，怎麼勸都不行。這時，家裡人可以有意識地提起孩子平時最感興趣的一件事，轉移孩子的注意力。例如，給孩子講個愛聽的、好玩的故事，或者帶孩子去玩最喜愛的盪鞦韆遊戲，等等。一定要從愛心出發，從感情上安撫他，哄勸孩子不哭；要有耐心，千萬不要訓斥指責，更不能動怒打罵。否則，孩子的脾氣只會愈演愈烈。

三、由於不被理解而發脾氣。3歲以上的孩子已經有了自己的思想，對某一件事也有了自己的看法，家長一定要給孩子提供充分表達內心想法的機會。有時候當孩子喋喋不休地向家長講述某件趣事時，家長們卻常因忙於自己的事情，漫不經心的點點頭或哼哼兩聲，那麼孩子會十分惱火的。所以，家長不妨暫時放下手中的事務，以專注的神情傾聽孩子的話語，以欣賞的態度理解孩子的話語，並饒有興趣地和孩子聊一聊，說一說，那對孩子將會是莫大的支持和鼓勵。

四、因為不能延遲滿足而發脾氣。多數學齡前階段的孩子對於自己想要吃的或想要玩的東西根本沒有耐心多等待一會兒，尤其對於就在眼前的誘惑物。曾經有過一個心理學實驗，要求幼兒等待15分鐘作為取得好吃的糖果的條件，否則，只能得到不好吃的糖果。結果，幼兒的表現依實驗條件不同而變化；糖果不在眼前時，幼兒堅持等待的時間最長；有一種糖果(好吃的或不好吃的)在眼前時，幼兒能等待的時間減半；兩種糖果都在眼前時，幼兒能等待的時間最短。說明幼兒對眼前的誘惑物不易抵制，自制力比較弱。因此，作為家長，一定要有意識地在平日裡訓練孩子的延遲滿足能力，從一件件小事做起，不要讓孩子學得，只要是我想要的，爸媽都會立刻滿足，形成一種要風得風、要雨得雨的感覺。這樣當孩子偶爾不能如願以償的時候，就容易大發雷霆。

除了以上針對孩子的具體情況具體對待之外，家長還要注意自身的言行。家長的言行是孩子行為的一面鏡子。

一、家長的教育態度要一致。當孩子發脾氣時，千萬不要在成人中間形成幾派，有人......

6歲的孩子總愛哭怎麼回事

1、對孩子的敏感你也要敏感。他往往感受到的疼痛更厲害，你就不應該和他開玩笑，要承認他的疼痛的真實性。對他的痛疼要表示同情和理解。

2、要培養孩子的自我價值。低自我價值的孩子更敏感、哭得更多。因此對他們的成就和好行為要大力表揚。你一定不要對他們要求更多，也不要要求他做超過他的能力的事。

3、不要助長他的哭。哭，既不需要獎勵也不要懲罰。家長對待哭應該是中性的。分散注意力可以使眼淚變幹，如果不行，則給以一張安慰的處方。如果一次緊的擁抱有用，就多用這種擁抱。

4、幫助他們把感受變成語言，放他們把事情說出來，這樣可以減少哭的需要。

5、你自己一定要冷靜，敏感的孩子會發現你的焦慮、憤怒、傷心等，藏也藏不住。如果你真是很煩燥，也可以和孩子說，這比讓他猜你怎麼回事要好。孩子不必要分擔家長的煩惱。的敏感的孩子很可能會因家長的小小的焦慮而哭個不停。

6、不要只是批評，要表揚和批評都用。比如孩子拫高興地讚許你他自己洗了手了，你一定要表揚他這一點，順便提一下如果不把水灑到地上就更好了。不要看不見他自己洗了手，只看見灑了水。這樣，他的哭會減少很多。

5歲的孩子愛哭怎麼辦

妙計1：釋放——“如果你很傷心，就大聲地哭吧。”

情境：

媽媽和鼕鼕一起散步，鼕鼕不小心摔了一跤。扶起鼕鼕，看看他通紅的小臉，媽媽判斷他肯定摔得很疼。媽媽沒有呵斥他“你為什麼不小心一點”，也沒有說

“勇敢點，男子漢不哭的”。而是蹲下來，摸摸孩子摔疼的地方，對他說：“如果你覺得很疼，就趴在媽媽身上大聲哭吧。”說完，媽媽把鼕鼕摟在自己的懷裡。奇怪的是，鼕鼕的哭聲很快就止住了。媽媽為鼕鼕拭去淚水，問他：“現在還疼嗎?”鼕鼕搖搖頭，主動拉起媽媽的手，說：“媽媽，走吧，我已經不疼了。”

分析：

○孩子的傷痛，不是一句“勇敢”就能夠很快緩解的。相反，如果你告訴孩子“想哭就哭吧”，你對他的感受的認可和寬容讓孩子獲得了安慰，“媽媽知道我很痛，媽媽是關心我的”，於是，疼痛似乎變得可以忍受了。

○類似的情況還有：養的小金魚死了，孩子很傷心;奶奶要回老家了，孩子很不捨;因天氣原因，去踏青的計劃臨時取消了，孩子很失望等等，不妨對孩子說，媽媽知道你因為……很難過，想哭就哭吧。孩子的情緒需要得到適當的釋放。

妙計2：幽默——“你的眼淚很重要。”

情境：

莉莉在看一本書，轉身的時候卻被丁丁拿走了，莉莉見狀大聲哭喊，丁丁立即把書還給她了，可是莉莉還是哭個沒完。老師走過來，笑眯眯地說：“莉莉，你的眼淚其實很重要的。你看，老師拖地需要用水，媽媽洗碗需要用水，小朋友洗手也需要用水，你的眼淚也是水，如果你還能哭的話，我就拿一個杯子接著，把你的眼淚收集起來給大家用，好嗎?”聽了這話，莉莉立即破涕為笑。

分析：

○用這種方式，孩子很自然地平息了情緒，且一點也不會感到尷尬。

○你要判斷什麼樣的情況下可以採用這種幽默手段。發生對孩子來說較有“殺傷力”的事件時，一般不適合這樣做。

妙計3：自視——“請你對著鏡子看一看。”

情境：

凡凡哭鬧著不肯自己吃飯，媽媽很平靜地說：“如果你喜歡哭，請你端著椅子坐到鏡子前面大聲哭。如果你覺得哭的樣子很好看，就繼續哭;如果你覺得不好看，就回來繼續吃飯，好嗎?”說完，媽媽把椅子放在鏡子的前面，示意凡凡坐下。凡凡看了看鏡子裡自己通紅的眼睛，對媽媽說：“我要自己吃飯。”