幼師分別是什麼?

幼師主要做什麼？

學3年出來的是中專！如果要是上5年的話是大專！一般來說，幼兒教師大部分來自幼兒師範院校，如果你學得非師範類專業，大概首先要考教師資格證，普通話等級證書什麼的，幼兒師範類好像還有兒童心理學、教育學等的課程。但現在的幼兒園中，私立民辦的幼兒園比較受歡迎，而他們的聘用資格又不相同，所以你還是要根據自己的目標選擇，不要盲目報考。 1/考國家教師資格證的步驟？ 每年有兩次考試分別在：四月和十月，在這之前到當在自考辦報名（國家委託了的），辦理准考證 ，買書（文考只考教育學、心理學），考過了就得到當地教育局面試，面試過了，你才能領取資格證，才有資格當教師！ 2/考國家教師資格證所需要具備的條件？ 幼兒教師、小學教師要大專以上文憑，初中教師要本科文憑，高中（中等專業）教師要碩士生（有的地方本科也將就湊合著） 3/考國家教師資格證所要考哪幾個科目？ 剛才已講過文考只考： 教育學、心理學 4/考國家教師資格證的具體時間，分別是什麼？ 每年的四月和十月同自考一起考 5/考國家教師資格證的經費需要多少？（我大概問了一下週圍的同學，說是要3000多？是嗎？） 考一科26元，辦准考證30元，照片10元，面試費200元，工本費100元，就這麼多，不超過500元 6/考國家教師資格證有分級別嗎？我是說，我是不是考了就不論高中還是小學都能教嗎？ 有：分A、B、C、D類，考A類教育學、心理學的申請認定高中（中等專業）教師資格證，B類為初中，C類為小學，D類為幼師，高一類的能教低一類的，低一類的則不能教高一類的！ 7/考國家教師資格證以後，還會像考駕照以後需要每年年審麼？ 不會，但到一定時期要換的，只不過不用再考了，轉就行了！ 8/全國考取國家教師資格證人數有多少？我是問全國有百分之幾的人考取了教師資格證？ 凡是在職正規編制的教師，都有證！通過率比較大

幼師是什麼意思? 20分

就是幼兒園教師啊 關注兒童成長的

什麼是幼師編制

一、編制通常是指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級人事部門制定，財政部門據此撥款。編制通常分為行政編制和事業編制，根據《公務員法》的規定，公務員都是行政編制。

二、一般的事業單位工作人員大體分為編制人員和非編制人員（非編制人員就是本單位自行外聘的人員，就象企業聘用一樣，由單位自行規定其待遇，付給其工資，與地方財政沒有關係）。所以，非編制人員的待遇不一定比編制人員差。其實就是“國家事業單位人員編制”，薪酬由政府財政撥款支付。

三、這種編制任何公辦幼兒園自己無權招聘，而由上級主管教育局制定計劃發佈信息向社會公開考核招聘，競爭非常激烈！公辦幼兒園裡也有大量非公辦教職員

如果有公辦幼兒譁自己發招聘信息招人，那它招的就是非公辦沒編制的教職員，在大城市裡，公辦園裡，有編制和沒編制的幼師待遇相差極大：公辦有編制每月至少5000元以上，沒編制的才1~2000元，公辦有編制的幼師人事管轄權在教育局，幼兒園無人事權無權解僱；而沒編制的幼師，幼兒園可以據合同解僱你。

想進公辦園成為有編制的幼師，自己必須留意當地教育局每年新教師招聘信息，按其規定學歷要求去教育局報考，如成功錄用為新教師，再由教育局分配至各公辦中小學、幼兒園工作。

自己去公辦幼兒園應聘錄用的，只能是這所公辦幼兒園的沒編制民辦教師。

幼師都教些什麼啊？？？

唱歌

跳舞

a o e

幼師主要工作都做什麼?

我也是學幼師的,也沒學多長時間,我是在瀋陽師聯幼師學校學習,我們學20多種專業課:創造性美術教育,玩教具製作,幼兒園環境設計,兒童舞蹈,民族舞蹈,舞蹈創編,鋼琴基礎,創造性音樂教育,奧爾夫音樂,蒙臺稜利教學,親子教學,感覺統合,邏輯教學,國際標準幼兒英語教學,普通話及表演技巧,幼兒語言教育,國際素質教育,學前心理學,幼兒安全與保健,幼兒園班級管理,學前遊戲論,幼兒園課程設計,學前教育學,教師禮儀.一共這些課程.工作就是把這些課程應用在實教當中還有做幼師你必須具備兩點:有耐心,有愛心.一般想找工作時像一般幼兒園他都讓你出示幼師證,因為幹這一行得經過專業的訓練.我之前也覺得小孩子學的那點東西還不簡單啊,可是當你學上了才發現有些東西其實我們並不懂,不是因為它太難,而是因為我們沒想到,也從為去想.這些都是需要你在學習過程中所領悟到的,所以一般幼兒園他不會冒這個風險去聘用一個沒有經驗的或是沒學過幼師專業的人!所以,如果你真的熱愛這個行業,我建議你可以找個學校或是培訓班去學這門專業,一般不會太久,一年或是幾個月下來就能考下來幼師證.像正規的地方它會包你分配,學之前簽署就業協議.等到畢業之後就好找工作了.

學前教育和幼師有什麼區別

讀學前教育是不是隻能當幼師？現在的就業市場強調“雙向選擇”，所以我覺得任何專業都一樣，並不存在一定的問題。

跳出“學前教育”的範圍，讀學校教育的專科以上學生還可以考公務員。如果你選擇去公司的話，也沒有多大問題，只是可能起點會比別人低。

至於能不能當小學，我覺得沒有什麼大問題，其實很多心理學教育學的理論都是相通的。從現實中講，大城市的小學一般都要求本科，而且是科班出身的。所以學前教育可能比較難和其他學科競爭。但是，如果在中小城市的話，我覺得問題不是很大。

好好努力吧，也許學前教育專業就業沒有像其他專業那麼好，可是我覺得，最重要的還是本身自己是不是人才。

並不需要考什麼小學教師證。一般而言，如果你是重點本科的師範學校的幼兒教育畢業的，就可以直接申請教師資格證書了（這張教師資格證書最高可以適用於1、高級中學 2、中等職業技術學院），我們學校就是這樣的。

至於能不能參加公立學校的招聘,要看公立學校在招聘的簡章上,有無嚴格要求,如果是師範生,要求不限,那麼就可以報了.

學幼師專業主要學什麼科目？

我校學前教育專業開設於1978年，是教育部批准的國家級“幼兒園教師培訓計劃”項目實施高等院校，主幹課程有：幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛生學、幼兒文學、幼兒教師口語、幼兒教育史、幼兒語言教育、幼兒健康教育、幼兒科學教育、幼兒社會教育、幼兒藝術教育、幼兒園環境創設、音樂、舞蹈、鋼琴、美術、手工等。學生畢業後可從事幼兒園及早教機構教師、營養師、幼兒家庭教師、學前教育管理和研究人員，以及與學前教育專業相關的表演、主持、禮儀、幼兒動畫設計和教具製作。

幼兒教師都需要學習些什麼？

作為一名剛上任的幼兒教師，要樹立終身學習的觀念。學無止境，我們要不斷地給自己充電，養成讀書的好習慣，把吸收新知識當成一件快樂的事情，總而言之，我們一定要加強學習，來充實完善自己；使自己成為一名合格的，德才兼備的，優秀的，有責任心的幼兒教師。而通識培訓就是一個很好的平臺。

通過通識培訓的學習，使我明白了我們幼兒教師要用心去愛每一個孩子，對孩子們一視同仁。幼兒老師是幼兒們生命中的第一位老師，所以幼兒老師也必須具備高尚的品德和美好純潔的心靈。並且對孩子的教育很重要，自己必須以身作則。對幼兒的行為習慣和文明禮貌都要重點培養。

在幼兒園，幼兒的安全是重中之重。幼兒正處於身心迅速生長髮育和發展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關係到一代人的身體素質。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛生保健工作，防止和消除不利於幼兒生長髮育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環境。

幼兒教育，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同於小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高於母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有敬業、樂業、專業、創業的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。

幼兒的學習主要是以遊戲為主，所以在遊戲中應該注意:我們要鼓勵幼兒互相合作；老師也要合理安排時間；避免遊戲單一，重複；老師也避免過度指導，也不能過度放手，所以自己要把握一個度。我們要保證幼兒德、智、體、美諸方面全面發展。因為幼兒的注意力比較容易轉移，還會受外界因素改變自己的心理活動。老師上課的時候要推動快樂，有趣的課堂，讓孩子們開心合群，積極參與老師的課堂活動。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”幼稚教育是一種很複雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過程中，必須瞭解家長的心理，需要根據溝通對象不同的情況，以真誠的態度，運用靈活的溝通技巧，採取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現有效的溝通交流，使家園協作更密切，教育環境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。

培訓時間已經結束了，通過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務基礎教育的信念。希望自己能學以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒教師。

幼師是什麼意思

幼兒教師。幼兒園工作計劃中，家長工作計劃已是重要內容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動，共同教育。幼兒老師必須使家長及時，全面的瞭解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，新年度制定出了幼兒園家長工作計劃。

幼師都需要什麼證件

依據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《教師資格條例》實施辦法等法律法規規定，你的朋友要取得幼師資格需具備以下條件：

1、學歷：取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師範學校畢業及其以上學歷；

2、通過教師資格考試：非師範專業類畢業生，還要參加當地教育行政部門組織的教師資格考試，主要考《教育學》、《心理學》；

3、普通話水平達標：普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒佈的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準；

4、身體健康：具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格；

5、申請認定教師資格：符合以上條件後到當地教育行政部門申請認定教師資格，審核通過可獲得相應教師資格證書。

具體詳細規定可到當地教育行政部門查詢。

幼兒園的老師要求大專學歷，還要通過教育學、心理學和普通話的考試。

考教師資格證的流程是：

1.考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上）

2.考心理學以及教育學（一般報名點有輔導班，交點錢參加，老師會幫你劃重點，但是你一定要背，因為這些重點只能保證你在及格的邊緣而已；該考試半年一次，成績可以保留三年，因此最好一次性通關；在考心裡學和教育學時，就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學/初中/高中（高職）/大學，你的學歷一定要高你報名等級一級，EG如果你要教高中就一定要大專以上學歷，另外大學教證時提供給大學在職教師考的的）

3.拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是“說課”。

非幼師專業的可以考幼師證的。

每年有兩次考試分別在：四月和十月，在這之前到當在自考辦報名（國家委託了的），辦理准考證 ，買書（文考只考教育學、心理學），考過了就得到當地教育局面試，面試過了，你才能領取資格證，才有資格當教師！