事業目標怎麼寫 ?
事業目標怎麼寫
“一心向著目標前進的人，整個世界都會為你讓步”——愛默生。
事業目標及規劃怎麼寫l
“一心向著目標前進的人，整個世界都會為你讓步”——愛默生。
人生事業規劃怎麼寫?
步驟之一：發現或搞清楚你的主要人生目標是什麼。 所謂主要人生目標，應該是一個你終生所追求的固定的目標，你生活中其他的一切事情都圍繞著它而存在。對於一些學生來說，這個工作是一個自我發現的愉快的過程；但對於另一些人來說，它也許更是一個痛苦的過程。因為他們需要把其心緒拉回到年少的時代，在那個時候他們還沒有對自己所懷抱的夢想產生疑惑。為了找到或找回你的人生主要目標，你可以問自己幾個問題，比如“我是誰？” 、“我想在我的一生中成就何種事業？”、“臨終之時回顧往事，一生中最讓我感到滿足的是什麼？” 、“在我的日常生活中是哪一類的成功最使我產生成就感？”。 也許你很快就可以知道你的終極目標是什麼，但是大多數人則不是這樣的。他們在找到自己的終極目標之前往往需要在不同的場合對自己重複上面的這些或其他類似的問題。每一次向自己提出這樣的問題的時候，隨意地記下你的所得。開始的時候，它們可能沒有什麼意義，但是，多次的累積會讓你茅塞頓開。 學習上幸福的人通常是這樣一類的人，即他的學習方式與他的學習目標相一致。比如，一個有著很強組織意識、文字天賦的人，就很可能從語文、英語等科目學習中得到最大滿足。 步驟之二：當你能夠用一個簡單的句子表達出你的人生目標了，那麼你就該著手準備實現這專案標了。 在這方面，職業的選擇就是你所要著重考慮的問題。你應該知道，學歷是一個工具，是幫助實現你終極目標的工具。你規劃自己將來職業的重要性，就像將軍籌劃一場戰役一樣，也像一個足球教練確定一場重要比賽的作戰方案一樣。 學生可以問自己：“ 我的學習生活正在幫助我實現人生的最終目標嗎？”如果答案是否定的，那就要學習其他知識或者換種學習方式。倘若更換學校是不現實的，那你可再進一步問一下自己：“是否有一種途徑可以讓我現有的學習生活與我的人生基本目標一致起來？” 對於第二個問題，答案常常是肯定的。例如，一個羞澀靦腆的學生為了將來能從事像新聞主播這樣需要外向性格的職業，會在與同學交往中注意培養自己與人溝通的能力。 我們也該切記：只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時候開始你的人生規劃都不為晚。無論你是高一剛入校，還是高三即將離開高中生活，現在仍然是你進行人生規劃的好時機。 步驟之三：在弄明白了你的學習將會幫助你實現人生更大目標之後，你應該著手考慮你的人生規劃中的具體細節了。 你需要有一個詳細的個人學業發展計劃。這個計劃可以是一個三年的計劃，也可以是一學期的計劃。不管是屬於何種時間範圍的計劃，它至少應該能夠回答如下問題： 1、我要在未來一學期或三年內實現什麼樣的一些個人學習的具體目標？ 2、我要在未來一學期或三年內有什麼樣的一種學習方式？ 對於這些問題的回答將給你提供一份有關你自己的短期目標的清單。在形成這些目標的過程中，不要純粹地依靠邏輯思維。這一類的抉擇，需要發揮學生的創造力，應該把學生的情緒、價值和信仰等因素全部調動起來。 步驟之四：在形成了上面的具體的短期的目標之後，你應該策劃一下將如何去達成它們。 比如，你現在是一個班級學習中等的學生，你的未來三年規劃要求你成為一個優秀學生。那麼，怎麼才有可能實現你的目標呢？如果你能夠回答好如下的各項問題，那麼你就應知道自己該怎樣做了。這些問題是： 1、我需要哪些科目的特別訓練才能使我夠資格做一名優秀學生？ 2、我該增加哪些書本知識？ 3、為使自己學習順利，我需要排除哪些人際關係上的障礙？ 4、我目前的老師在這方面能給我提供多大的幫助？ 5、在目前的這個班級我最終成為優秀學生的可能性有多大？比起本班來......
個人職業規劃怎麼寫？
所謂的規劃就是你未來向年內你怎麼去發展你自己的事業。從事什麼行業，你自己要怎麼去做。如果失敗了，你將會怎麼去走。
一、大體的方向要確定下來，就是你決心從事什麼行業。
二、時間要確定下來，一般定個三年、五年。在第一個三年了，你要做什麼，你要怎麼做。然後就是五年內你要達到什麼樣的目標，或者你要在這個規劃裡實現你的什麼夢想這類的。
三、對行你選定的行業，說一下自己選擇的理由。說一下，這個行業未來的發展趨勢，如果不是很清楚，就要去查去概括，如果連你自己選擇的行業都沒有你自己的一些見解，別人是不會相信你的，且不說別人，連自己可能都懷疑自己啊。
四、要說一下，自己在這個行業裡的原則，或者說為人處事的原則，然後是你個人的態度。
五、總結一下，你過去的簡單經歷，如果是畢業生的話，那就更容易了，大家都差不多，經歷的事不多，自己總結總結自己在學習和實踐過程中的得失。然後，說一下這些經歷對你現在或者以後有什麼樣的影響。
六、堅定你選擇的，堅信你自己的能力。就是把自己那種熱用文字寫出來，讓人看到你陽光積極的一面。
至於內容，那就詳細點說，覺得重要的就重筆一些，風格最好能活潑開開朗，靈活精巧。
寫一篇個人目標規劃範文
據美國有關機構調查，大多數青年人不知道自己要幹什麼.
想做什麼，首先問五個問題：我要去哪裡？我在哪裡？我有什麼？我的差距在哪裡？我要怎麼做？
??以上五個問題涵蓋了目標、定位、條件、距離、計劃等諸多方面，只要在以上幾個關鍵點上加以細化和精心設計，把自身因素和社會條件做到最大程度的契合，對實施過程加以控制，並能夠在現實生活中知曉趨利避害，使職業生涯規劃更具有實際意義。
做好職業定位
定位是自我定位和社會定位的統一，只有在瞭解自己和職業的基礎上才能夠給自己做準確定位。
檢視個人特質（一）慾望(Desires)) （做事的能力）在此人生階段 ，你究竟要什麼？（二）能力(Ability) 你擅長什麼？（一般技術以及特別技術）（三）性格特質（氣質、性質） (Temperament) （氣質、性質）你是什麼型別的人？在何種情況下有最佳表現？（四）資產(Assets) （有形與無形）你有什麼比別人佔優勢的地方？
每個人群都需要定位，其目的是保證自己持續地發展。但是各個群體定位的重點不同：定位重點在於澄清自己有什麼。過高或者過低估價自己，過於看重自己的文憑，或者看重自己的成績，有的過於低估自己身上的潛質，所以，既需要認真地分析自己，又需要多瞭解社會需求，以求定位準確。在大多數情況下，正確的思路是，做你應該做的事，而不是做你喜歡做的事
建議自己制定職業生涯規劃
職業生涯規劃基本步驟
1.確定志向。
志向是事業成功的基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起。俗話說：“志不
立，天下無可成之事。”立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值
觀，影響著一個人的奮鬥目標及成就的大小。所以，在制定生涯規劃時，首先要確立志向
，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是你的職業生涯中最重要的一點。
2.自我評估。
自我評估的目的，是認識自己、瞭解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業
作出正確的選擇，才能選定適合自己發展的職業生涯路線，才能對自己的職業生涯目標作
出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方
式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。
3.職業生涯機會的評估。
職業生涯機會的評估，主要是評估各種環境因素對自己職業生涯發展的影響，每一個
人都處在一定的環境之中，離開了這個環境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職
業生涯規劃時，要分析環境條件的特點、環境的發展變化情況、自己與環境的關係、自己
在這個環境中的地位、環境對自己提出的要求以及環境對自己有利的條件與不利的條件等
等。只有對這些環境因素充分了解，才能做到在複雜的環境中避害趨利，使你的職業生涯
規劃具有實際意義。
環境因素評估主要包括：
(1)組織環境。
(2)政治環境。
(3)社會環境。
(4)經濟環境。
4.職業的選擇。
職業選擇正確與否，直接關係到人生事業的成功與失敗。據統計，在選錯職業的人當
中，有80％的人在事業上是失敗者。正如人們所說的“女怕嫁錯郎，男怕選錯行”。由此
可見，職業選擇對人生事業發展是何等重要。如何才能選擇正確的職業呢？至少應考慮以
下幾點：
(1)性格與職業的匹配
(2)興趣與職業的匹配。
(3)特長與職業的匹配。
(4)內外環境與職業相適應。
5.職業生涯路線的選擇。
在職業確定後，向哪一路線發展，此時要作出選擇。即，是向行政管理路線發展，還
是向專業技術路線發展；是先走技術路線，再轉向行......
一年的規劃目標怎麼寫
1、目標 列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野侷限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學年，既是中學時代的最後一年，也是複習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹，“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成 2、知己 作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮鬥的目標，瞭解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”後，我們就可以制定計劃了。 3、要求 列計劃本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。 首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每週、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容鬆鬆垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那麼時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。 其次，計劃的安排應合理、科學，儘量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間並不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。 4、注意 ①必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計劃，別人告訴你的方法最多隻能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。 ②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什麼時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。。 ③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。 ④任何學習計劃剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠端學習以及未來事業成功的重要步驟。 ⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由於缺乏毅力與恆心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個週期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產生奇蹟。 四、好處 嚴格遵守學習計劃有很多好處： 1、學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度......
怎麼寫工作目標和計劃
1、目標
列計劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查.高一,高二學年,應把重點放在課本上、課
堂內.因為高考雖強調淡化課本的考查,其實處處有課本的影子.“課內知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內知識學紮實,否則無法完滿地解答課外考題.
當然,重點放在課本上,並不是將視野侷限於課本,仍應有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力.高三學年,既是中學時代的最後一年,也
是複習迎考的關鍵一年.高三學年的計劃是完善知識系統樹,“牽一髮而動全身”,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面.系統地掌握知識後,技巧也就“水
到渠成
2、知己
作戰講究“知己知彼,百戰不殆”.學習也是一樣.所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃,必須要“知己”.“知己”包括三層含義：明確學習奮鬥的目標,瞭解自己的學習情況,明確地估計自己的能力.做到“知己”後,我們就可以制定計劃了.
3、要求
列計劃本身並沒有太多的要求,你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了.
首
先,要讓自己知道,每天你具體幹些什麼,知道每週、每月的安排等.我們應該去計劃自己的學習和生活,做到自己對自己心中有譜.一份計劃上只出現時間和科目
是不夠的,最起碼還要有具體的章節的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發揮計劃的優勢.所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情
況,適當地高一些也可以,但絕不可過高或過低.太低了,計劃的內容鬆鬆垮垮,反而不如沒有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持
一下,但很快地就敗下陣來.如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那麼時間一久也就會對列計劃失去信心了.一份好的計劃絕不在於它的起點有多高,而
在於它是不是能幫你更好地完成學習任務,讓你的能力得到最好的發揮.
其次,計劃的安排應合理、科學,儘量不要讓你的時間浪費.應該說明的是,不浪
費時間並不是把所有時間都用來學習,也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費.如六、日的時間,如果你的學習黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、
打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業的話,這就不能不說是一種浪費了.很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應用來學習.
4、注意
①必須強調的是,制訂計劃必須按自己的特點自己制訂,不能仿製別人的計劃,別人告訴你的方法最多隻能充當一個指路標的作用,是很難完全套用的.只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的.
②列計劃只是一種手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃都是好計劃.不管什麼時候,列計劃都只是為了完成一定的學習任務..
③剛開始列計劃的同學,可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過高過低都是自然的,只要不斷調整,不斷改進,很快就會適應這種方法.
④任何學習計劃剛執行起來都難免會遇到一些困難,但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的.能夠適應這份計劃是保證你的遠端學習以及未來事業成功的重要步驟.
⑤
“堅持”是計劃實施過程中最難的.由於缺乏毅力與恆心,很易虎頭蛇尾.而學習是一個週期比較長的過程,今天的努力,並不能在明天就得到回報.它是量的積累
引起質的飛躍.半途而廢,最浪費時間與精力,並對人的自信心有很大的動搖.所以在實施計劃時,一時看不到進步不要心焦,更不要氣餒、不要輕言放棄.堅持!
堅持一定能產生奇蹟.
四、好處
嚴格遵守學習計劃有很多好處：
1、學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效.
2、......
崗位規劃書怎麼寫
常見格式
1.1表格式
這種格式的規劃書為不完整的職業生涯規劃書。常常僅寫有最簡單的目標、分段實現時間、職業機會評估和發展策略等幾個專案，有的只相當於一份完整的職業生涯規劃書的計劃實施方案表。適合作為日常警示使用。
1.2條列式
這種格式的規劃書具有職業生涯規劃的主要內容，似多隻是作簡單的表述，沒有詳細的材料分析和評估。文章精練，但邏輯性和說理性不強。
1.3複合式
就是表格式與條列式的綜合。
1.4論文格式
一份優秀的論文格式的職業生涯規劃書能夠對一個人職業生涯規劃做全面、詳細的分析和闡述，是最完整的職業生涯規劃書。
2 大學生職業生涯規劃書的基本內容
職業生涯規劃書是對職業生涯規劃的書面化呈現，不僅能呈現大學生的巨集觀職業生涯規劃，還能對具體的學習和工作起到指導及鞭策作用。大學生職業生涯規劃書的基本內容主要有：
⑴扉頁：包括題目、目錄、姓名及基本情況介紹、年限、起止日期等。
⑵職業方向及總體目標。
⑶社會環境分析結果：包括對政治環境、經濟環境、法律環境、職業環境的分析。
⑷組織分析結果：包括對行業、組織制度、組織文化、領導人、組織執行機制、發展領域等的分析。
⑸自我分析：對家庭因素、學校因素、自身條件及性格、潛力等的測評結果。
⑹角色及其建議：記錄對自己職業生涯影響最大的一些人的建議。
⑺目標定位以及目標的分解和組合：發展策略、發展路徑。
⑻成功的標準。
⑼差距：即自身現實狀況與要實現的目標之間的差距。
⑽縮小差距的方法及實施計劃和方案。
⑾評估調整預測：評估的內容、評估的時間、規劃調整的原則。
3 撰寫的基本要求
3.1資料翔實，步驟齊全
收集資料有多種途經，可以通過訪談、從報刊圖書中摘抄、上網下載等方式獲取資料，要儘可能註明資料的出處，並多運用圖表資料來說明問題，以提高資料來源的可信度和說服力。步驟主要分為四步：
第一步分析需求，分析條件及目標設定；
第二步分析阻礙和可行性研究；
第三步設計方案和提升(改變)計劃；
第四步制訂詳細的實施計劃和措施。
3.2論證有據，分析到位
要了解有關的測評理論及知識，認真審視並思考自己的測評報告並對照自我認識與測評結果的異同，分析與測評結果形成差距的原因，從而確定自我評估結果，達到“知己”；要理清自己所處的地理環境(包括居住的地方、喜歡的地方、親朋的意見等)，明確自己最大興趣是什麼、最喜歡與之共事的人的型別、最重視的價值與目標、最喜歡的工作條件是什麼，再通過目前環境評估(社會影響、家庭影響、學校因素、就業形勢等)和當前社會環境分析(組織環境分析、技術的發展、經濟的興衰、政策法規的影響等)來確定自己的職業方向，做到說理有據，層層深人。
3.3言簡意賅、結構緊湊，重點突出、邏輯嚴密
語言樸實簡潔，用詞精練準確，行文流暢，條理清楚，這是最基本的寫作要求。撰寫時還應密切注意整篇文章的結構和重心所在。職業生涯規劃書一般包含對職業規劃的認識、對自我的剖析、對所學專業的認識、對職業方向的探索及確定目標並制訂計劃這五個方面的內容。在對這些內容進行分析闡述時，必須緊緊圍繞職業目標這條主線來展開，從而體現文章論述的邏輯性和連貫性。要將重點放在自我評估、環境評估、目標實施上。職業生涯規劃是自己將來的規劃，這個規劃只有建立在對自我和職業的充分認識的基礎上才能體現出它的科學性和可行性。
3.4目標明確，合理適中
撰寫職業生涯規劃......
個人職業目標和規劃怎樣寫比較好？
這個要憑你自己對自己的瞭解來寫，根據你對自己的解讀，你的不足和你的優勢你要十分清楚，然後考慮一下你希望在多少年之內達到什麼目標，然後一步一步往回算就可以了。定出讓你達到目標需要做出的具體業績與成就。比如說，你想在45歲的時候取得一個什麼樣的職位。為了有效達到目標，你應該採取什麼樣的步驟？為確保成功，應該獲得什麼樣的工作經驗？具體的來說：第一步：分析你的需求。你也許會問：這一步怎麼做呢？不妨試試以下方法。開動腦筋，寫下來10條未來5年你認為自己應做的事情，要確切，但不要有限制和顧慮那些是自己做不到的，給自己頭腦充分空間。第二步：SWOT分析。分析完你的需求，試著分析自己性格、所處環境的優勢和劣勢。以及一生中可能會有哪能機遇；職業生涯中可能有哪些威脅？這是要求你試著去理解並回答自己這個問題：我在哪兒？第三步：長期和短期的目標。根據你認定的需求，自己的優勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標。例如，如果你分析自己的需求是想授課，賺很多錢，有很好的社會地位，則你可選的職業道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師--這要求你的優勢包括豐富的管理知識和經驗，優秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標的基礎上，你可制定自己短期目標來一步步實現。第四步：阻礙。確切地說，寫下阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環境中劣勢。這些缺點一定是和你的目標有聯絡的，而並不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質方面、知識方面、能力方面、創造力方面、財力方面或是行為習慣方面的不足。當你發現自己不足的時刻，就下決心改正它，這能使你不斷進步。第五步：提升計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些技能，或學習新的知識。第六步：尋求幫助。有外力的協助和監督會幫你更有效地完成這一步驟。第七步：分析自己的角色。制定一個明確的實施計劃：一定要明確根據計劃你要做什麼。那麼現在你已經有了一個初步的職業規劃方案。如果你目前已在一個單位工作，對你來說進一步的提升非常重要，你要做的則是進行角色分析。反思一下這個單位對你的要求和期望是什麼。做出哪種貢獻可以使你在單位中脫穎而出？大部分人在長期的工作中趨於麻木，對自己的角色並清晰。但是，就像任何產品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣，你也要做些事情，一些相關的、有意義和影響但又不落俗套的事情，讓這個單位知道你的存在，認可你的價值和成績。成功的人士會不斷對照單位的投入來評估自己的產出價值，並保持自己的貢獻在單位的要求之上。在寫工作目標時,需從以下幾點把握:一、目標明確具體的(Specific)：二、目標可衡量的(Measurable) ：明確工作目標的衡量標準，即目標須有定性和定量的衡量標準，來測量目標達成的進度和衡量最終結果。三、目標可接受的(Acceptable)：工作目標是可被員工接受並能讓員工通過努力實現的。四、現實可行的(Realistic)：工作目標必須是結合公司實際來寫。五、目標是有時限的(Timetable)：要明確闡述實現工作目標的時間及達到的成果。
怎麼寫計劃目標
這是作業嗎?
個人奮鬥目標：
1、\x09積極主動的以“德、智、體、美”為目標,做個"有理想、有道德、有文化、有紀律"的全面發展的社會主義事業建設者和接班人
2、\x09團結同學,向先進生學習,積極幫助後進生,
3、\x09做到尊敬老師,尊重同學
4、\x09積極勞動,能以主人翁的心態積極應對每次勞動,把力所能及的勞動當做鍛鍊
學習計劃：
1、\x09每天堅持早讀,努力做到不論是平日還是休息天,每天早晨能堅持1小時的早讀
2、\x09重視課堂質量,認真聽課無小動作,不講話,做好筆記,向45分鐘課堂要質量
3、\x09做到虛心,不懂就問,不做不懂裝懂的學生.
4、\x09每天除了老師佈置的作業外,儘可能多做練習題
5、\x09每天做好溫習與預習的功課,當天的功課要對照筆記溫習到懂,不把今天的事情拖到明天；要預習好第二天的功課,保證在老師講課之前瞭解講課內容,儘可能做到帶著問題去聽課
這個哥哥幫你寫完了,希望能夠節約你一點時間做功課
祝你學習進步!