我們為了什麼而讀書?

我們為什麼要多讀書

？李嘉誠先生是這樣回答的：＂讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會．＂很多即將畢業的大學生都會有這樣的慷慨，我大學學了什麼？我出社會後能幹什麼？在大學好象學了很多，回頭一看又好象什麼也沒有學．這樣讓不少學生有過迷茫，心理缺少自信心．所以我認為大學生應該多拿些時間來多讀書，就像李嘉誠先生所說：＂讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會．＂而多讀書不僅僅是學校課本上的． 每當有人問我世界上最優秀的民族時，我會說：世界上最優秀的民族是猶太人。美國的金融大亨多是猶太人，他們影響著美國政府，也影響著全世界。在美國對待中東的立場上，我們就可以看的清楚．猶太幼兒一出生，父母就在書本上抹上蜂蜜，放在孩子的床頭當玩具。孩子摸一下書，不停地把手指頭再放在嘴裡，噢，書這麼甜啊！就這樣，讀書甜的概念就深深地印在了孩子的頭腦中。猶太人是世界上每年閱讀量最大的民族。他們的智慧讓以色列這個渺小的國家，在被阿拉伯國家四面包圍的情況下，依然頑強，勇敢的屹立在世界． 高中時，校長曾經對我說：他沒事時就會看書，如果有一天這個行業不要他了，他依然可以選擇幹別的．因為他從書裡已經對這個行業有了瞭解．做起來並不陌生．＂在他管理的學校裡，他一直鼓勵他的學生多讀書．而正因為他的這種教學方式，他的學生讀書多了，不僅是知識面廣了，更重要的是心靈豐富了，修養更高了。在我的印象中他的學生是一群思想活躍，個性張揚，個人修養很高的學生．這裡你感受不到人們所說的中國式教育－－－應試教育．而來到大學，我還是感受到應試教育培養出來的學生，他們缺少獨立判斷能力和自由想象力！一個個循規蹈矩，不敢想，不敢做，做事倒不如那些沒上過多少學的人有闖勁。上面領導說什麼，下面人就是什麼．表面工作做的很好，缺少務實責任感．有人說，中國的教育就是在培養打工者，這話是有些道理的。最近網上議論很多＂張磊捐錢給耶魯＂．有貶他的，也有支持他的．這對我來說不是重要的，重要的是他說耶魯大學改變了他的一生．捐這些錢是很有意義的．在耶魯大學這段時間改變了他什麼？是值得中國每個人去思考的．在這個浮躁物質的年代更需要靜下心來，讀書充實自己。社會在發展，人的觀念也在改變．但我們要改變哪些？不管什麼樣，一個人的正確價值觀是不可以隨便改變的．我發現很多低俗的文章在不停的網上發表，並不停的被人轉載，讓我很氣憤．因為這些垃圾文章在引導一個錯誤的人生價值觀！今天我還看到一篇文章鼓勵畢業的女大學生嫁給比她們大１５到２０歲的大款．理由還不少．很充分．並被不少女生轉載．我感到很可笑．你可以說我是妒忌，但我感覺很可悲，你為什麼不鼓勵他們是找個一起生活的爸爸呢？而轉載文章的那些女生可以告訴我你過的很現實，但你想過有多少年輕的女孩真的嫁給大款，除了被人玩外，到最後你會得到什麼？真愛嗎？我希望大家讀書要善於分辨良破．多讀好書，要務實．樹立正確的人生觀，價值觀，而這是實實在在的！ 我聽我的朋友說過，他對現在的工作很不滿意，但他又不知道他還能幹什麼？他大學讀的就是這樣的專業．但我可以起一個例子告訴你，你可以改變你現在的工作．我的一個朋友，考了兩次大學都沒有考上，但他現在在一家基金公司當理財顧問，收入很高．他沒有讀過大學，但他喜歡讀書，讀理財方面的書．經過他的努力，他改變了自己的命運．就像李嘉誠先生所說的讀書可以給我們帶來更多的機會．國民黨名將之一的胡宗南是一個喜歡讀歷史書的人，在他報考黃埔軍校時，由於他個頭不高，被阻擋在報名大門外，一氣之下大罵，＂個頭小又什麼樣，法國拿破論個頭雖小，不也成為一代梟雄嗎？＂他的這句話被一......

讀書到底是為了什麼

我想很客觀的一個原因就是我們活在這個社會裡,讀書已經從幾千年延續下來的必要成長曆程,已經帶有一定的遺傳了.而且,社會越是發展越需要人才,而人才的產生必須要通過學習,讀書就是一個傳統且很好的路徑. 因為讀書確實是有用的,從歷史以來,讀書給人的帶來的好處和發展是很重大的,如果沒有"讀書"而再有的文明,我看我們現在還活在蠻荒時代,永遠也不會有今天如此發達的科技文明,如此舒適的生活. 再來對於個人來講,讀書是很必要的.假如給你一個不讀書的人生,到了那人生之末,你會發現讀書是很必要的.而此對於現在的你是很難體會的.你必須要經歷才會懂得,但是它卻不容許你的一次經歷,人生就這麼一次,沒有那麼長的時間讓你去經歷. 可是有些人卻明白,這是為什麼? 這是因為,是有人這麼經歷過,如此而來的是把道理都寫在了書上,讓後代的人明白免得重踏舊途誤了一生! 讀書是有用的,不然一個國家政府也不會那麼重視,重重為讀書的人鋪好一條條道路,為的就是把知識傳遞下去,應用下去,讓人們懂得去禰補無知,讓這個世界更美好,人們活得更好! 不要去抱怨讀書苦啊,成功的背後是充滿艱辛的. 如果你讀過一點書,你也就應該懂得了,如果你真的讀過一點書,你才會發出這樣的疑問. 讀書為了什麼？ 剩下的就留給你自己去感悟吧! 讀書為了更好的謀生，謀生就是為了賺錢，讀書就是為了賺錢 。 讀書是為了什麼？讀書就是為了增加知識，知識能夠提高工作能力，好工作可以賺許多錢 ，讀書就是為了賺錢 。 工作是為了什麼，是為了掙錢來生活，生活不一定是要很精彩，但是一定要自己開心，不是嗎？有句話叫做：寧願當虧錢的老闆，不願當受氣的員工。每個人都有自己的理想和抱負，可是很多人因為沒有足夠的錢而一直實現不了自己的理想，如果我有了一億，我就可以實現自己的理想，這樣我很滿足，會很開心，我的生活就會有意義；但是錢不能夠代表一切，當我需要的是金錢所不能夠買到的，比如人的生命、過去的日子等等，這時候及時得到了一億我也不能夠開心，我的生活就失去了意義。錢不是萬能的，但是我們卻可以在做錯事情的時候用它來適當的彌補，或者用它來交換一些自己沒有的，用它來幫助那些貧窮的人，等等。話又說回來，如果有了一億等於有了所有，生活裡就只剩下開心，沒有了不開心，那怎麼能夠對比出開心呢？所以什麼事情都不會完美，我們應該有所期待，有所追求，而現在，那一億塊就是我們的追求，可能永遠也得不到，但至少我們還有夢。 讀書是為了找工作，找工作是為了賺錢，賺錢是為了生存以及得到更好的生活。得到更好的生活最重要的是精神要得到滿足，其次才是物質上的滿足和享受。所以不要只顧著賺錢，而忘了你賺錢的目的是為了什麼。 。媽媽告訴我，讀書是為了將來能有一個好的前途。但我想來想去，還是覺得她只說對了一半。書讀好了當然會有比較好的前途，難道書讀不好就一定不會有好的前途嗎？也不一定。很多歌星，影星，體育明星，書讀的都不怎麼樣，他們的前途不也很好嗎？ 所以，問題的關鍵是，並不是什麼人都做得了歌星影星體育明星。在成為‘星’之前，他們所付出的努力，只怕要比我讀書所付出的努力多很多倍。而我沒有歌唱天分，沒有演戲天分，沒有體育天分，即使願意付出和他們相同的努力，也成不了他們那樣的明星。 每個人都對未來的生活有著自己的期望。有的期望自由，有的期望富有，有的期望幸福。但不管期望什麼，在中國，甚至在全世界，讀好書，學好知識，鍛鍊好頭腦，都是那些沒有明星潛質的人達成自己期望的最主要途徑。讀書不成功的人，長大了常常也無法成功，而且很容易就被別人控制，成了別人的奴隸。

讀書為了什麼作文

讀書是為了什麼？

不同的人對待這個問題就有不同的想法。有的人認為讀書是為以後自己的生活更加美好；有的人則認為讀書是為了謀求一官半職；有的人則認為讀書是為了更好的報效國家；有的人則認為讀書是為了人類的將來的美好生活。總之這個問題會應人而異。

不同的人有不同的心境，所以在看待讀書這一個問題上就自然有不同的想法。但是讀書除了為了為了更好的生活、謀求一官半職、報效國家和為了人類將來的美好生活之外難道就沒別的什麼目的了嗎？不，這個問題的答案是肯定的。讀書只是人生之中不可缺少的一道程序吧了，通過讀書我們就可以增長自己的學識；通過讀書我們就可以增長自己的見聞；通過讀書我們就可以提高自己的修養；通過讀書我們還可以實現自己的夢想；通過讀書我們更可以書寫自己與眾不同的精彩的人生道路。

假如讀書只是為了以後的生活與謀求一官半職……那麼我們在這世上走一遭又有多大意義呢？人們常說雁過留聲，我們作為世界上智慧凌駕與其他動物之上的存在，難道我們一生就甘願那麼茫茫碌碌的度過嗎？難道我們還不如那些低等動物嗎？我想大多數的人都會反對的吧！的確，大多數的人都不願意庸庸碌碌的度過我們短暫的一生。但是許多人都把自己的雄心壯志丟棄在了自己心靈的深處，許多的人都是一直毫無建樹的度過一生。

怎麼樣才能讓自己不平凡的度過此生呢？讀書就可以書寫自己精彩輝煌的人生。讀書我們可以學到豐富的書本知識，更重要的是我們在讀書期間我們可以擁有自主學習的能力，我們讀書還可以學會怎麼做人。當我們從學校出去的時候我們就不會因為沒有知識和不斷學習的能力而渾渾厄厄的了此餘生。我們讀書而擁有的學習能力可以讓我們在以後的人生道路上不斷的進步與超越。那樣我們就有了不平凡的資本，也只有那樣我們才會不平凡，也只有那樣我們才能書寫自己不凡的人生，也只有那樣我們才有了不白來世一遭的支稱和砝碼。

讀書是為了什麼？這個問題在我們讀書之前我們就應該想好、想清楚。我們不能茫然的在世界上白走一遭，我們應該找準目標不懈努力以期書寫自己精彩輝煌的人生！

人讀書的目的是為了什麼？

讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 關於"讀書的好處"的議論文 書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。 “開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步\文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是蒐集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅侷限於教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裡，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。

麻煩採納，謝謝!

我們為什麼要上學

人為什麼要上大學，與為什麼要上小學、上初中、上高中是一樣的道理。這要從人為什麼要上學講起。要說清人為什麼要上學，先說人為什麼要學習，或者為什麼要學知識。

人為什麼要學知識呢？因為人是文明動物，是高級動物，人是有思想的。人之所以為人，之所以不同於其它的動物，最根本的區別就在這裡。人之所以為人，還因為他是社會的動物，是人類社會的一員，任何人都不可能孤立於社會之外。譬如狼孩，在嚴格意義上講，在他被解救之前是不能算是人的，只能說他具有人的外形。而人如果要成為社會的一員，成為人類的一員，就必須首先被人類社會的文明所接納、所改造，必須首先把自己融入人類社會的文明之中，否則是不能稱其為社會的人的。同時人類社會要延續，要發展，就必須一代一代傳承它的文明成果，否則人類只能返回到茹毛飲血的動物時代。

文明成果亦即知識。知識可以自己在實踐中得到，但太慢，並且一個人不可能、也不必要經歷所有的事情。所以必須向長輩、向其它人學習。學習的方式，可以在家庭中也可以在社會中，這即是所謂的家庭教育和社會教育或叫社會環境的影響。可以師徒相授，沒有學校之前就是以這種方式為主。私塾是學校教育的一種方式，在現代學校教育產生以前就是這種教育方式。這些方式的侷限性很多，比如不規範、效率不高等。隨著社會的進步，現代的學校教育產生了，實踐證明這是一種最為有效，最為高效的人類文明亦即知識的傳承方式。

學校教育與過去師徒相傳相比是人類社會的一個大的進步。人能夠大從小學到中學十二三年的時間裡學到這麼多的知識，與這種學習方式是分不開的，如果沒有學校教育，一個人在十幾年的時間學會人類幾千年積累的這麼多知識，可能要更長的時間才行。這就是為什麼要有學校，也就是為什麼要上學的道理。

這個問題解決了，那人為什麼上了小學還要上初中呢？因為人類發展到今天，積累的經驗、技能、瞭解的知識、或者說它的文明成果，不僅僅是小學學到的那一點，除此之外還有很多。那這些成果或知識又如何一代一代傳下去，不至於失傳呢？人就只有再上初中、再上高中，以至於再上大學。

那麼，人是不是非上大學不可呢？也不是，正如人不一定要非讀博士、不一定非讀研究生一樣。不讀博、研也是能活人的。但正如你讀了小學，認識了幾個字，認識了幾個數，會讀文章，會算數，你一定比沒讀過小學、不識字、不會算數的人生活要方便---方便也是好，所以你的生活比沒上過小學了要好。那麼上了大學就比不上大學，就會知道更多的知識亦即人類社會文明的成果。那你生活就更方便了，更自由了。這是要加一句，為什麼說更自由了呢，因為你知道的更多了，那麼由於無知帶給你的種種限制就少了，這也是人類社會進步的動力，即為了人類更自由。

是不是不上大學就一定生活不好麼？也不是，正如一個人上了小學不一定比不上小學生活就好一樣，人上了大學也不一定比不上大學的人生活就好。但上大學一定是為你更好抑或叫更自由的生活創造了一個條件。再說人不上大學也可以通過其它方式學到很多知識，比如自學成才。但正如前邊所說的，學校教育是目前為止最為高效的教育方式，所以還是上大學比較好。

可能有些家長對孩子說的是很功利化的東西，這樣的東西講給孩子對孩子所起的作用不可能是很大的，不可能是有力有利的，也不可能是持久的。要知道，孩子在學習過程中是要面臨好多好多困難，要克服這些困難，必須要有內心的動力或者叫內在的動力。動力的產生緣於對學習目的的正確的認識。不正確的認識，比如過上好生活、收入高等，也會產生動力，但這種動力不可能強大、也不可能持久。比如你說上大學為了過上好日子，為了創造財富，但明顯有一些人不上大學也過上了好日子......