說謊的孩子怎麼教育?
淺談如何教育愛撒謊的孩子
撒謊是孩子中一種常見的不良行為，它的產生不是一種偶然，而是一種必然。為了有效的教育愛撒謊的孩子，我認為可以根據實際情況採取用以下一種或幾種對策：一、以身作則，榜樣示範。都說父母是孩子的第一任老師，孩子是家長的一面鏡子，從孩子身上的很多行為習慣甚至是性格都可以知道家長的大致性格。有一部分愛撒謊孩子的家長，通過接觸，發現他們也比較喜歡說大話。這就需要我們提醒這些家長，不要在孩子面前說大話，要在孩子面前注意自己的言行。如有做叮不妥，要及時改正，給孩子樹立一個好榜樣；同時看到自己的孩子有撒謊的行為，也要及時幫助糾正，告訴孩子撒謊的害處。同樣，作為老師，更應該言傳身教，給孩子樹立好的榜樣。要做到說一不二、一視同仁，對孩子們許下的諾言，就一定要實現。這樣才能說服那些喜歡撒謊的孩子，改正自己的壞習慣。二、少些呵斥，多些寬容。很多愛撒謊的孩子都有一個通病，就是在自己犯錯之後怕家長和老師的責罵，為了逃避長輩的責罵就選擇了撒謊。所以，這就需要家長和老師在弄清孩子撒謊的原因之後，要對孩子寬容一些。犯錯時孩子成長過程中必須經歷的，這就需要我們給予更多的關心和寬容，陪同孩子一起面對錯誤，共同改正錯誤。而不是像現在很多家長，在得知孩子犯錯後，不分青紅皁白就是一頓臭罵甚至是捱打。孩子在沒有責怪、打罵的顧忌下，自然也就不會想到逃避責罵而撒謊了。記得，班裡有個學生，總是不教作業，問他為什麼不交作業，不是沒記作業內容就是忘帶了，每次只要說打電話讓家長送，才說沒寫。後來才知道，如果讓老師知道沒寫，肯定要罰；家長知道，肯定該捱揍，所以就騙完了老師騙家長。後來，我與孩子的家長溝通後，決定改變以往的教育方式，幫助這名學生改掉撒謊的習慣。經過一段時間的幫助，有一定的效果，但是這是個艱鉅的過程，還需要不斷的強化。三、幫助孩子樹立正確的價值觀由於小學生自我價值觀在形成中是容易受到多方的影響的，特別是家長的是非觀、價值觀對孩子的影響最大。所以，家長應該注意自己的平時表現。不要總是在孩子面前談論金錢、權勢等問題，這些會對孩子產生一些不良的影響，左右孩子正確的價值觀的形成。記得，班裡有個孩子不太受大家的喜歡，於是孩子便想到了用錢來獲得友誼的辦法，他說誰跟他玩，他就給誰錢，幫誰買東西。這都是畸形的友誼觀，認為金錢可以獲得一切，包括友誼。這樣的想法是錯誤的，需要我們及時糾正的。所以幫助孩子樹立正確的價值觀是十分重要的，可以避免孩子誤入歧途。愛撒謊的習慣不是一天形成的，也不會一天就可以改掉的。這是一個長期而艱鉅的任務，需要我們給孩子多一點關心、多一點寬容、少一點責罰，我相信會有意想不到的結果。摘錄於《每天進步一點點：答小學語文青年教師100問》
小孩子喜歡撒謊該怎麼教育呢
前言：撒謊是做人的禁忌，當有一天，媽媽們突然發現自家的寶寶愛說謊了，你是直接對寶寶訓斥一頓呢，還是心平氣和的先與寶寶們溝通下呢？以下就讓我們來學習下如何對待愛說謊的小寶寶吧！ 常常跟小朋友誇口說自己家裡沒有的玩具；偷偷把小朋友的玩具拿回了家，卻說是別人給的；把媽媽的項鍊弄壞了，卻矢口否認……當你發現家裡那個天真可愛的寶寶說謊時，可能感到震驚、難以置信，甚至怒不可遏。 孩子怎麼學會說謊了？！這麼小就會說謊了，以後還得了！怎麼才能改掉這個壞習慣？……要回答這些問題，讓我們先來了解一下孩子謊言背後的原因。 據統計，孩子的100個謊言中，有70%是由於畏懼懲罰和怕被嘲笑，10%與孩子的想象、誇張有關，20%是故意說謊。孩子的“大話”形形色色，說謊的原因也各有不同。我們大致可以分成無意的和有意的。1. 無意謊言。 這類謊話大概每個孩子在成長過程中都說過，它與孩子的心理特點有關，孩子是用說大話來滿足願望：“我家有一架真正會飛的飛機！”“我爸爸給我買了好多好多新玩具……”孩子是最富於想象的，他的小腦袋瓜裡充斥著天馬行空般生動、逼真的想象，可是由於年齡小，他往往分不清願望、想象與現實的區別，常常把想象當成現實，將願望當作事實，“大話”就此出現了。應該說，這樣的“大話”並不算真正的說謊。2. 有意謊言。 如果說第一類說謊不過是孩子的“無心之失”，那麼第二類說謊的孩子就是“明目張膽”了。他們確實在騙人，目的是為了逃避他們不希望面對的後果，前提是孩子已經具有一定的判斷、推理等抽象邏輯思維能力，以及人際交往中的心理互動能力。正因為如此，他們瞭解若是說了真話，父母會有哪些反應，自己又會落到什麼樣的處境。這一時期的孩子逐漸學會了自我保護，除了逃避身體的懲罰或物品、機會的剝奪之外，也懂得了如何保護自尊，從而形成了自我防衛性反應——說謊。對於這類孩子為了達到某種目的而有意編織謊言，父母就一定要重視了。首先，家長要以身作則。 親子教育，在生活中，對於正確與錯誤、好與壞等觀念，兒童多半是通過日常生活無意識習得的。如果兒童經常看到成人說這樣或那樣的謊言，那他們很自然會很方便地建立起這樣的錯誤觀念。對於孩子來說身教更勝於言傳。要孩子不說謊，最重要的是父母自己首先不說謊，言行一致，表裡如一。答應孩子的事情，就力求做到，當實在無法做到的時候，也要給孩子一個合理的解釋，讓孩子感覺到，爸爸媽媽是真誠可信的。其次，要和孩子平等交流。 家長一味居高臨下的俯視孩子，自然加劇孩子的緊張恐懼心理。為了逃避責打，惟一的辦法是撒謊。很多家長都忽視了這一點，沒有做到與孩子平等交流，所以孩子逐漸養成了撒謊的心理。可見，我們給孩子設下許多難以達到的目標，對孩子期望過高，當他們無法完成“任務”時，他們只能選擇說謊。再次，溫情教育。 對於撒謊的孩子必須嚴肅指出是錯誤的，並進行必要的批評，但這種批評絕不是簡單的打罵，而是動力以情、曉之以理的溫情教育。比如孩子偷拿了小夥伴的玩具，回家卻說是自己撿的，你可以問他是真得很喜歡這個玩具嗎？如果喜歡爸爸媽媽可以給你買個新的，讓你把“撿”來的玩具送回去。而且要注意給孩子說理，告訴他誠實是一種美德，而撒謊既不道德也有損身心健康。還可以給他講一些撒謊者最終遭人唾棄、自食其果的故事，以此教育孩子改掉撒謊的毛病。 在孩子犯錯並能認識到自己錯誤的時候，家長應該適當的誇獎兩句：“寶寶能夠跟媽媽承認錯誤，真乖。”這樣也就等於在告訴寶寶，說實話才能換來誇獎。對於孩子的誠實的行為，要及時地表揚和獎勵，使之得以強化而不斷鞏固。最後，家長要調整自己不當的言行舉止。 儘量避免說一些帶有......
如何正確與愛撒謊的孩子溝通教育？
1、要保證你和孩子都同意撒謊是不可容忍的，除非善意的謊言 孩子必須認識到撒謊是錯誤的，而且必須意識到為什麼他們是錯的，然後在理解的基礎上承諾不再撒謊 再不時地讓孩子直接或者間接地記起你不贊成撒謊的同時，要確定他也持這種看法。而且如果合適的話，要保證孩子的確知道為什麼撒謊是錯的。 2.要認真對待任何一次撒謊 你不應該因撒謊而過分嚴厲的指責或者懲罰孩子，因為處於這個年齡段的孩子，偶爾有這類行為是很正常的。同時你也不應該對這些事情毫不在意，或者更糟糕的是把他們看做是無傷大雅的惡作劇。 和你的孩子討論每一次引起你注意的撒謊，但是當心不要批評孩子本身，而要批評他的所作所為。要給孩子充分的機會，讓他能夠解釋任何不合規矩的行為，同時引導他充分意識到這一事件的分量。 3.幫助你的孩子為他的行為想出更能被接受的方式，用他們代替撒謊。 撒謊的孩子常常是因為除了這些方法，他們想不出任何其它的可以實現他們目標方式，比如為了避免自己一個人呆著，孩子可能會向親戚撒謊。儘量和你的孩子討論一下在這種情況下該怎麼做，這樣他能夠學會用更能為他人接受的行為實現自己的目標。 4.和孩子合作，幫他們制定出任何可以用來補償撒謊的方案 你的孩子應該為自己的錯誤行為承擔責任，應該讓他們盡其可能去彌補這些錯誤，但是這並不意味著你不能給予幫助。比如如果你的孩子想去道歉，但希望你能陪他一起去，你應該毫不猶豫的答應。 5.千萬不要讓孩子因撒謊而獲益 一定要孩子放棄因撒謊直接或間接獲得的好處，在任何情況下，如果可能用事實糾正謊言的話，你都不能允許孩子帶著謊言“逃脫”。 6.避免嚴厲的懲罰撒謊，不要告訴孩子你不再信任他 當撒謊沒有造成危害的時候，你應該儘快原諒他這種行為。如果孩子已經充分意識到他所做的是錯誤的，而且對撒謊做出補償，你就不應該進一步懲罰他，在撒謊造成嚴重危害的情況下，你可以增加一些暫時的和溫和的懲罰方式，這也只是為強調這一事件的嚴重性。 無論情況怎樣，都不要讓孩子感覺到那種危害是無法彌補，或者他將永遠承擔撒謊所導致的後果。你不能讓孩子放棄試著變好的努力，也不能讓他們形成自己有著嚴重的情感的自我形象。
孩子撒謊，是什麼原因，怎樣教育孩子？
孩子撒謊說明孩子在那個方面需求的，一直得不到滿足，孩子才會想自己的方法來進行滿足。其實這是家長的責任，家長找到原因，然後瞭解到哪裡的問題，滿足到孩子，然後教育引導孩子，讓孩子對謊言有個正確的認識，這樣孩子就很好改正了。可以帶孩子去李凌雲兒童自由繪畫心理樂園，那裡的老師會幫助家長髮現問題，解決問題。
如何對說謊行為的孩子進行教育矯治
(一)、對待兒童說謊行為進行矯正必須要以預防為主的原則。
兒童說謊的因素有很多，但總的來說兒童的說謊行為是可以在發生之前就可以改正的。所以這就要求父母和老師對兒童說謊行為有個清楚的認識，不要認為兒童說謊不是什麼嚴重的問題，也不能認為兒童說謊和大人的行為無關，從而聽之任之，不管不問。兒童時期，孩子們思想都很單純，就像一些白紙，可塑造性很強，這就要我們教師家長要在孩子平時就灌輸正確的思想，令孩子們可以健康快樂的成長。兒童時期如果養成了說謊的習慣，那麼長大後就很難糾正，而且在這種行為的基礎上，可能會演變成嚴重的罪行。毫無疑問，兒童說謊行為的預防是多麼的重要。兒童的認知能力差，模仿性強，兒童說謊並無惡意，可謊話成為習慣，後果不堪設想。在認清孩子們的說謊行為後，再針對各種原因進行講解、糾正。說謊是孩子們必犯的一種不好的行為，做為教師和家長就必須正確面對兒童說謊這種行為，要做好教導做用，教育兒童做個誠實的好孩子，養成說真話，有良好習慣的好孩子，從而預防孩子說謊。
(二) 教師和家長要做好榜樣，減少孩子仿效的機會。
家長和教師做好孩子最為親近的人，都必須要講老實話，辦老實事，有了缺點和錯誤要大膽承認，認真改正，為孩子樹立誠實的好榜樣，時時處處都要以身作則，做到“言出必行，行必果”提高自己在孩子心目中的威信。不要輕易許諾，哄騙孩子。古羅馬教育家昆體良說：“經由訓誨的途徑是長遠困難的，經由榜樣的途經是簡短能行的。”年幼的孩子處於心理髮展上的“圖譜”時期，孩子把成人的行為表現看成是一些“圖譜”，按照“圖譜”模式來調整自己的行為，因此老師和家長都應注意起好示範帶頭作用。子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”老師的一言一行對學生起著潛移默化的作用，要求學生做到的老師必須自己先做好。正如德國教育家第斯多惠所說：“教師本人是最直觀的最有教益的模範，是學生最活生生的榜樣。”而孩子進行優良傳統教育的時候，家長也必須加強自身道德修養，以身作則，言行一致，做一個誠實正直的人。在孩子面前信守諾言，說話算話，否則有句古話叫“己不正，何以正人”
孩子撒謊，家長應該怎樣實施教育？
孩子會說謊，幾乎成為一個普遍的現象，聰明的孩子往往擅長說謊，往往具有較高的認知能力，而只有很少數的孩子，才會在長大後變為社會上的騙子，這又是為什麼呢？孩子真正的品質，最需要的就是家長的正確引導。孩子成長到7歲後，家長如果沒有證據很難辨別出他是否說謊。但是，如果您想讓孩子瞭解到撒謊的危害，就一定要在這個時期進行說服教育，必須利用好這段時間，抓住機會適時教育孩子。發現孩子撒謊時，不要打罵他們，試圖用道理告知孩子誠實的重要性。
孩子撒謊怎麼教育？怎麼處理？
孩子撒謊怎麼教育？怎麼處理？這個問題面很廣的
3歲孩子說謊怎麼教育？
孩子說謊類型有多種。父母要冷靜地進行分析瞭解，找出說謊原因，針對具體情況解決處理。 1、想象型。兒童具有好奇心強和以自我為中心的特點，頭腦裡不時滋生一些幼稚的誇張和爛漫的想法。 2、自慰型。兒童往往好勝心強，將自己的幻想等同於事實，以此來彌補自己幼小無能的不足，達到自我安慰。 3、虛榮型。編造謊言，想譁眾取寵，以提高自己的身價。 4、模仿型。孩子辯別是非能力差，若大人間出現不誠實行為，孩子就會不自覺模仿。 5、俠義型。稍大一些的孩子，有時會包龐夥伴的錯誤行為而說謊。 6、被迫型。孩子犯了錯誤，做了錯事，事後承認了錯誤，講明瞭事實，反而得到家長一頓訓斥、打罵。下次再遇到同樣情形，因怕受責罰，便以說謊作為自己的手段。 ●信任孩子，尊重孩子。家長無端懷疑孩子的誠實，會導致他的心理髮生不良變化，從委屈、埋怨逐漸發展到不服，甚至報復。有的孩子故意用搗蛋的行為表示他們的反抗，這種逆反心理會加重家長與子女之間相互不信任，反倒為孩子說謊創造了環境。 ●關愛孩子，尊重、信任他。如：創設一個良好的、民主的生活環境；對孩子的期望不過高；有關孩子的事情讓孩子參加討論；等等。這些都有助於孩子養成良好的道德品質，不說謊。 ●堅持正面教育為主的原則。對孩子多表揚，少批評。多稱讚和鼓勵孩子的良好行為，特別是當他有表現誠實的行為時，應予以特別關注，儘可能幫助他解決問題，使其懂得誠實的價值。 ●耐心細緻的說服教育。家長平時要善於發現問題，消滅問題於萌芽狀態。處理問題時要和風細雨的耐心教導，注意孩子的神情、動作和言語，搞清楚事情發生的經過，將孩子的有意說謊和無意說謊區分開來。幫助孩子分析導致說謊的原因，及其可能產生的後果，讓孩子礎擁有足夠安全感的情況下，坦然承認自己的錯誤，培養孩子承認錯誤的勇氣。 ●家校結合，發揮合力的功能。學校教育與家庭教育的不一致，常是產生不誠實行為的主要原因。教師與家長的各自為戰給孩子說謊行為提供了有空可鑽的機會，家長應經常主動和老師聯繫，共同配合，使孩子真正家校表現一致，不說謊。 ●以身示範，讓孩子積累正面的道德經驗。心理學的研究和教育實踐表明，一個人在思想品德上所受到潛移默化的影響，所形成的道德觀念，對一個人品德的成長影響極大。俗話說“上樑不正下樑歪”，作為成人必須注意自己的示範作用，讓孩子在家庭學習、日常生活、人際交往、遊戲玩耍等過程中多積累一些正面的道德經驗。 ●培養孩子的自我教育能力。通過加強道德修養和有意識的社會實踐，如和孩子講講“狼來了”、“華盛頓的故事”等，引導孩子分析、判別，使孩子積極主動地進行思想鬥爭和行為控制，使正確的思想和行為戰勝不正確的思想行為，逐步形成良好的思想品質。 低齡孩子說謊怎樣糾正 有些年輕的父母發覺自己的孩子小小年齡就會說謊。他們為此十分擔憂，孩子長大了會什麼樣?其實對年紀小的孩子的說謊行為要認清區別，有些是某個年齡心理髮育的一種反應，而另一些則可能屬於真性說謊。只有根據不同的原因採取教育措施，才有益於糾正孩子會說謊的不良傾向。 ●不要一味打擊 當發現孩子說謊後，家長要保持冷靜的頭腦。一味的打罵、訓斥等簡單的教育方法，只能將孩子推向願望的反面。對孩子的話不能偏聽偏信，必要時應作一番調查、核實。有不少孩子是發現自己做了錯事，又怕被父母責罵才說謊；如果家長再一味打罵，反而事得其反，要分析前因後果，發現及時，糾正及時，不至於把謊越說越大。應循循善誘，向孩子指出說謊的危害性，讓孩子在內疚中知錯，在鼓勵中改錯。 此外家長還應該掌握一些兒童心理學，分清孩子的話究竟是幼稚的想象，還是故意說謊，兩者之間有質的區別，對待......
怎樣教育孩子不要撒謊
朋友，您好！
您的提問非常好！確實，現在很多家長和老師都有類似這樣家庭教育方面的疑問，都希望能找到最合適的學習教材和教育方法，培養好孩子的習慣，讓孩子能積極主動地學習、健康快樂地成長，達到提高孩子學習興趣和綜合素質的目的。然而孩子終歸是孩子，孩子就好像一棵小樹績，不加以引導培育就很容易東歪西倒、難以成材，但凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點、偶爾犯一些小錯誤，的確會對他的學習和生活帶來一定的負面影響。其實有利於教育孩子的方法有很多，你需要仔細考慮和選擇恰當的方法和教材、建議也可選擇觀看適合自己的家教視頻節目，這樣綜合起來才能對症下藥、行之有效。看了以下分析和推薦的視頻資料，相信您就能從中得到想要的答案，知道如何教育好孩子不要撒謊了。
由於在現時的社會大環境、應試教育模式和接收西方開放式教育等重重因素影響下，我們的孩子就像生活在一個大染缸裡一樣，很容易就被染汙了，沾染上某些不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠實、上網成癮、打架、厭學、好動、注意力不集中、上課不專心等問題，尤其是處於幼兒及青少年階段的中學生情況更為嚴重！教育的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀、價值觀和世界觀，以及由這些觀念導致的各種錯誤行為。雖然教育孩子的方法很多，有的人採取虎媽狼爸式的教育，還說是“贏在起跑線上”，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，即使贏了起跑線，能跑多遠、堅持多久、誰笑到最後還是未知之數，往往是適得其反的，因而個別人所謂虎媽教育的事例無論他們成功與否，都不值得崇拜、學習模仿、甚至廣泛推廣，這樣教育會給絕大多數孩子造成永久的、不可磨滅的心理傷害，不堪回首的童年就是這樣形成的！如果打孩子進行體罰教育，後果可能相當嚴重，將來會報復到年老的父母和孫子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不淺啊！相反，反而是培養孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要。想要從根本上教育好孩子，培養孩子學習和生活上的良好興趣和習慣，建議您趕快讓孩子喜歡上《弟子規》！聖人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有餘力 則學文 入則孝 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊......（多讀一定能提高孩子的責任感和啟發孩子的智慧）。您看，這真是一部“大孝經”、一位最好的家教老師！寫得多好！琅琅上口，易讀易教，網上還有很多視頻故事教學素材，有多個版本適合各階段孩子觀看。作為父母，只要您願意多些鼓勵孩子和您一起觀看（這個很重要，您喜歡看能帶動他的興趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影響），一定能讓您的孩子喜歡上她，如果能在現實生活當中努力去做、儘量落實裡面的教誨，何愁不能教育好孩子呢？
同時，您的提問涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童思想品德、行為語言和學習成績的家庭教育問題，家長的正確教育引導在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用。因此，在平時的家庭日常生活中，誠摯推薦各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監製的優秀中華傳統文化教育大型公益論壇系列紀錄片《聖賢教育 改變命運》（又名《弟子規說明書》），這是一個非常有利的關於德育與家庭教育的免費網絡資源，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成長學習進步，認識災難事故因何發生，能做到趨吉避凶，真實不虛！能針對孩子身上的各種問題對症下藥、是一劑治療良方！當中一定有您需要的答案，也是我們做家長長輩學習的有力教材，的確是難得的家庭教育經典節目！這個節目裡有許多精彩的事例分析，探討解決孩子教育的種種方法，真是我們和孩子的一位最佳的、一對一的家教老師，也是一......