世界讀書日的意義論文?

2013世界讀書日主題是什麼？要怎麼寫？寫什麼內容？ 5分

2013世界讀書日主題是：閱讀,讓我們的世界更豐富。寫作時，要抓住閱讀給人類的生活和精神世界帶來的巨大影響；內容上，要突出閱讀給自己的生活、性格、習慣、精神、氣質帶來的變化，對他人及社會風氣、面貌等等造成的重要影響。

寫作這類作文，要抓住讀書這個主旨，體現讀書的意義和作用。所以如果寫記敘文，就要大力描寫和敘述人物因為讀書帶來的進步和變化；如果寫議論文，則要著剖析閱讀閱讀的重要意義、閱讀的作用、閱讀帶來的影響，論述閱讀的內容和方法，並且要列舉生活中的實例來證明觀點，從而突出中心。

議論文(涵養我們民族的精神氣質---寫在"世界讀書日") 閱讀答案

11.(1)讀書豐富一個人的有限人生；(2)讀書涵養一個民族的精神氣質；(3)讀書鑄就一個國家的恭化根基。

12．讀書不能延長人的壽命，但可以豐富人的精神生活。

13．示例：啟迪智慧的鑰匙 提升素養的階梯

14．不能顛倒。這三段內容從個人到民族到國家層層遞進深入

15．示例：孫敬懸樑 蘇秦刺股 車胤囊螢夜讀 孫康映雪苦讀 江泌追月而讀

讀書節資料

名言

1 為中華掘起而讀書。 周恩來

2 讀書破萬卷，下筆如有神。 杜莆

3 一日不書，百事荒蕪。 李栩

4 書味在胸中，甘與飲陳酒。 袁枚

1、敏而好學，不恥下問——孔子

2、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨——韓愈

3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

5、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子

6、興於《詩》，立於禮，成於樂——孔子

7、己所不欲，勿施於人——孔子

8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修

11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝

12、黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲——顏真卿

13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

14、書猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》

16、莫等閒，白了少年頭，空悲切——岳飛

17、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》

22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

23、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游

24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

26、書痴者文必工，藝痴者技必良——蒲松齡

27、讀書百遍，其義自見——《三國志》

28、千里之行，始於足下——老子

29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原

30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹

32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子

33、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮

34、玉不啄，不成器；人不學，不知道——《禮記》

故事

我讀書，所以我快樂

讀書是人的一大樂趣，書是知識的源泉，裡面有我的一方淨土．有句話是這麼說的：”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”書是我的一大愛好，我愛讀書，所以我快樂．

每當到星期六星期天時，我都會迫不及待地到書店裡去看書，買書，以致於我的寫字檯上面堆滿了書，最後索性在上面搭了一個小書架，在書的海洋裡自由地遨遊．

記得有一次，我在家看書入了迷，媽媽叫我去買包味精，我答應了，但沒有動身．媽媽從廚房出來，看見我在看書，生氣地對我說:”你怎麼還不去呀！”我這才出了門．在路上我邊走邊看書，沒想到到了商店一摸口袋才發覺錢沒帶，原來是剛才看書忘記了，我回到家跟媽媽說明了原因，不好意思的摸了摸頭．

書是知識的寶庫，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西．曾經我讀過許多名著小說，如《西遊記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《水滸傳》、《波莉安娜》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學．《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學、愛父母、愛親人．而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進了童話世界等．

就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書來說，保爾真不愧為無產階級英雄．他把整個生命和精力獻給了人民，獻給了革命事業．他頑強的毅力、崇高的思想境界，正是我們這一代所應具備的．

《愛的教育》非常有教育性，讓我從中吸取了許多知識．小說以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學的第一......

現代文言文:把讀書當作一種生活經驗參考答案

不知道你需要的是不是以下的部分，為你奉上，請你參考：

@閱讀下面文字，完成後面問題。（10分）

把讀書當做一種生活經驗

周雲

世界讀書日，這個存在已經超過半個世紀的節日，當初設立的初衷，應該也是鼓勵人們多讀書，讀好書。可見，“開卷有益”既是中國的古訓，也是東西方社會的一種共識。讀書有益生活，讀書有益人生，讀書有益社會，是自古至今東西方文化都篤信的一個神聖信條。

但讀書在今天卻面臨著諸多尷尬，“開卷有益”面臨著前所未有的深刻質疑。不要說“學而優則仕”早已成為明日黃花。就是“讀書改變命運”也因為諸多反面個案的存在，在越來越多的人心中動搖。我們不能就此判斷說讀書的人減少了，但可以肯定的是，支撐人們讀書的最強烈的信念，正在一點一點地受到侵蝕。

還有另外一種意義的讀書，現狀則更不樂觀。那就是作為愛好的讀書，我們通常叫做閱讀。世界讀書日所鼓勵的，恐怕更多的是閱讀。閱讀的人群在極度地萎縮，這是明白無誤的事實。在網絡時代、電子時代，閱讀的條件更加便利了。一部手機儲存的書籍可以比肩一間小型圖書館的藏書量，且隨時隨地都可以進行閱讀。但網絡、手機在帶來便利的閱讀條件，卻又在強有力地衝擊著閱讀。顯而易見，網絡和手機中，有許許多多比閱讀更加輕鬆、好玩的樂子。

也就是說，一方面，在我們這個日益功利化的社會中，一部分原本就功利化的讀書受到極大衝擊，因為人們發現讀書所能帶來的“功”與“利”，已經大大低於預期。另一方面，非功利化的閱讀，也在這個“娛樂至死”的時代，因為其嚴肅而沉重，被越來越多的人擯棄。

而那些還在閱讀的人們，卻又面臨著“開卷並非有益”的困境。時下一部分人的閱讀，可以稱之為“微閱讀”，因為他們閱讀的文本，多來自微博、微信。然而微縮的，並非都是精華。所謂“微閱讀”最大的問題在於閱讀的碎片化、非系統化。閱讀者每天可能都會讀到大量的信息，也可能對每一條信息都“於我心有慼慼焉”，然而事後真正作為精神營養留存的有多少？長時間沒有營養的閱讀，又會帶來閱讀者審美趣味的固化、分辨能力的低下，進而導致閱讀只能停留在“微閱讀”的層面，形成惡性循環。

正是這樣不盡如人意的現狀，世界讀書日的意義才更為可貴。圖書承載著人類的文化創造，沒有讀書，人類文化便無法傳承。從個體層面看，閱讀對於閱讀者心智等諸多方面的提升是不言而喻的。所以政府和社會要千方百計創造條件，鼓勵閱讀。

其實對於絕大多數的平民而言，讀書改變命運仍然有效。儘管讀書並非一定就能夠改變命運，但無數的經驗證明，不讀書更不可能改變命運。讀書，仍然是改變命運的相對穩妥和確定的途徑。因此還是要呼籲人們多讀書，哪怕是功利化的讀書。

而我更心儀的是那種非功利化的純粹的閱讀。在這種語境中，讀書本身就是一種生活經驗，一種人生目的，閱讀，就是對人生經歷的豐富，就如同交結摯友、欣賞美景、品嚐美食一樣。也只有在這種心態之下，才能夠有深刻的、細緻的、耐心的“慢閱讀”“細閱讀”。於是，讀書者方能思想更為深邃，情趣更為高尚，識見更為明達，行為更為有度。這樣的人多了，社會自然也就趨於良善了。

（選自2014年4月23日《羊城晚報》，有刪改）

1.作者在文中所要表達的觀點是什麼？（3分）

2.根據選文，談談“微閱讀”有哪些弊端。（3分）

3.《人民日報》刊載文章《用閱讀點亮中國夢》倡導全民閱讀。請你結合對選文和下面鏈接材料的閱讀理解，就讀書與民族復興的話題發表自己的見解。（4分）

【鏈接材料——最愛讀書的民族】猶太民族只佔世界人口的0．2%,卻獲得過29%的諾貝爾獎，在各領域都大師輩出，群星燦爛......

閱讀下面的議論文，完成1～5題。 最是讀書滋味長 　　①書籍是我們與古今中外聖人賢達溝通的

1．（1）（熱）愛讀書　　　　　 （2）（學）會讀書2．讀書需做選擇、讀書需人心田、讀書當學以致用3．I．書猶藥也，善讀之可醫愚。Ⅱ．書籍是人類進步的階梯。4．示例：“好書”是全人類的營養品。讀之，能豐富知識，開闊視野，增長才幹，提升人的品位；相反，“壞書”能毒害人的心靈，使之與齷齪為伍，與卑微為伴，影響人的健康成長。5．示例：I．（1）《西遊記》吳承恩　 （2）①作品充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的誇張，是神魔小說的代表作，是一部傳奇色彩的浪漫主義文學鉅著。②善於說故事，可讀性強。它主要由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空等師徒四人西天取經等三大部分組成，其中的50多個故事，大都情節曲折、扣人心絃、引人人勝。Ⅱ．（1）《魯濱孫漂流記》笛福 　 （2）①小說的故事離奇精彩，記敘了魯濱孫在荒島28年的孤獨時光。②成功塑造了魯濱孫敢於冒險，磅於追求自由自在、無拘無束生活的硬漢形象，他已經成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。

讀書節的手抄報，急急急急！！！！！！！！！

我只有一些內容你可以做參考,這個問題我回答過,你看我的答案可以嗎

一.讀書的好處

1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.

2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.

3.可以使我們變的有修養.

4.可以使我們找到好工作.

5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地

二。讀書的名人故事：

聞一多醉書

聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房裡張燈結綵，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房裡找到了他。他仍穿著舊袍，手裡捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

華羅庚猜書

著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然後閉目靜思。他猜想書的謀篇佈局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至於使自己淪為書的奴隸。

侯寶林抄書

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由於他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如願。後來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館裡去抄書，一部十多萬字的書，終於被他抄錄到手。

張廣厚吃書

數學家張廣厚有一次看到了一篇關於虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反覆閱讀。這篇論文共20多頁，他反反覆覆地念了半年多。因為經常的反覆翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫唸書啊，簡直是吃書。

高爾基救書

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘裡站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘裡，我就要被愚蠢和下流淹死。”

三.內容名

名言——“金玉良言”

故事——“書之愛”（然後可以分為幾個部分：醉書，猜書，抄書……）

笑話----"開心一刻""哈哈島/鏡"

四.如何讀書

怎樣讀書

讀萬卷書，行千里路”“開卷有益”是我們從小接受的諄諄教誨，加上高考獨木橋擺在面前，所以只能每天“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。可怎樣養成好的讀書習慣呢？

(1)看目錄速讀全書，掌握風格

(2)回想自己所瞭解的，比作者多及少的地方（絕大多數是少）

(3)即然少，自己想從這書裡看到什麼問題，什麼是自己最感興趣的，對自己最有幫助

(4)目標確定後，規定時間

(5)重點放在目錄，大標題，和每章節的開頭結尾處，這樣速度快而且能抓住重點。

(6)記下一些好的句子或重點段落。

(7)讀書過程中，隨時保持“批判性思維”。讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯想起來的點畫在導圖上，同時寫作者優缺點，自己的看法，還可以參考哪些等

(8)最後複習一遍，選擇重點段落完善導圖。

(9)自己整理筆記，總結收穫。

五.世界讀書日

10年前，聯合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權日（又稱“世界讀書日”）。2005年4月23日是第10個“世界讀書日”。自1995年世界讀書日宣佈以來，每年的這一天世界上100多個國家和地區在政府的支持下，出版機構、學校......