初中的基本圖形有哪些?
初中數學基本圖形及知識點
初中代數的教學要求①是： 1．使學生了解有理數、實數的有關概念，熟練掌握有理數的運算法則，靈活運用運算律簡 化運算；會查平方表、立方表、平方根表、立方根表或用計算器代替算表。 2．使學生了解有關代數式、整式、分式和二次根式的概念，掌握它們的性質和運算法則， 能夠熟練地進行整式、分式和二次根式的運算以及多項式的因式分解。 3．使學生了解有關方程、方程組的概念；靈活運用一元一次方程、二元一次方程組和一元 二次方程的解法解方程和方程組，掌握分式方程和簡單的二元二次方程組的解法，理解一元 二次方程的根的判別式。能夠分析等量關係列出方程或方程組解應用題。 使學生了解一元一次不等式、一元一次不等式組的概念，會解一元一次不等式和一元一次不 等式組，並把它們的解集在數軸上表示出來。 4．使學生理解平面直角座標系的概念，瞭解函數的意義，理解正比例函數、反比例函數、 一次函數的概念和性質，理解二次函數的概念，會根據性質畫出正比例函數、一次函數的圖 象，會用描點法畫出反比例函數、二次函數的圖象。 5．使學生了解統計的思想，掌握一些常用的數據處理方法，能夠用統計的初步知識解決一 些簡單的實際問題。 6．使學生掌握消元、降次、配方、換元等常用的數學方法，解決某些數學問題，理解“特殊 ——一般——特殊”、“未知——已知”、用字母表示數、數形結合和把複雜問題轉化成簡單問 題等基本的思想方法。 7．使學生通過各種運算和對代數式、方程、不等式的變形以及重要公式的推導，通過用概 念、法則、性質進行簡單的推理，發展邏輯思維能力。 8．使學生了解已知與未知、特殊與一般、正與負、等與不等、常量與變量等辯證關係，以 及反映在函數概念中的運動變化觀點。瞭解反映在數與式的運算和求方程解的過程中的矛盾 轉化的觀點。同時，利用有關的代數史料和社會主義建設成就，對學生進行思想教育。 教學內容①和具體要求如下。 （一）有理數 l·有理數的概念 有理數。數軸。相反數。數的絕對值。有理數大小的比較。 具體要求： （1）瞭解有理數的意義，會用正數與負數表示相反意義的量，以及按要求把給出的有理數 歸類。 （2）瞭解數軸、相反數、絕對值等概念和數軸的畫法，會用數軸上的點表示整數或分數（以 刻度尺為工具），會求有理數的相反數與絕對值（絕對值符號內不含字母）。 （3）掌握有理數大小比較的法則，會用不等號連接兩個或兩個以上不同的有理數。 2。有理數的運算 有理數的加法與減法。代數和。加法運算律。有理數的乘法與除法。倒數。乘法運算律。有 理數的乘方。有理數的混合運算。 科學記數法。近似數與有效數字。平方表與立方表。 具體要求： （1）理解有理數的加、減、乘、除、乘方的意義，熟練掌握有理數的運算法則、運算律、 運算順序以及有理數的混合運算，靈活運用運算律簡化運算。 （2）瞭解倒數概念，會求有理數的倒數。 （3）掌握大於10的有理數的科學記數法。 （4）瞭解近似數與有效數字的概念，會根據指定的精確度或有效數字的個數，用四舍五人 法求有理數的近似數；會查平方表與立方表。 （5）瞭解有理數的加法與減法、乘法與除法可以相互轉化。 （二）整式的加減 代數式。代數式的值。整式。 單項式。多項式。合併同類項。 去括號與添括號。數與整式相乘。整式的加減法。 具體要求： （1）掌握用字母表示有理數，瞭解用字母表示數是數學的一大進步。 （2）瞭解代數式、代數式的值的概念，會列出代數式表示簡單的數量關係，會求代數式的 值。 （3）瞭解整式、單項式及其係數與次數、多項式次數、項與項數的概念，會把一個多項式 接某個字母降冪排列或升冪排列。 （4）......
初中數學幾何基本圖形有什麼? 5分
這不太容易總結啊，估計你說的是一些常見的圖形類型，但水無常形，兵無常勢，按著老師的複習，應該就是一些基本圖形和基本知識
求助:哪裡有免費下載"粵劇"歌曲..是老人家喜歡那種! 10分
試試kugoo
www.kugoo.com
我已經在上面找到了很多粵劇,很多還是名家的唱段!
hohoho!good luck!
數學幾何中有哪幾種基本圖形
初中還是高中呢？初中學習了矩形，圓形，三角形，高中我記得增加了橢圓形吧。
初中幾何基本作圖有幾種
作一條線段等於已知線段
作一個角等於已知角
作已知角的平分線
過一點作已知直線的垂線
作已知線段的中垂線
過直線外一點作已知直線的平行線
作已知弧的圓心
n等分已知線段還有
根據三角形全等的3個條件作已知三角形的全等三角形
位似形作圖
初中階段數學八個基本作圖有哪些
作一條線段等於已知線段
作一個角等於已知角
作已知角的平分線
過一點作已知直線的垂線
作已知線段的中垂線
過直線外一點作已知直線的平行線
作已知弧的圓心
n等分已知線段
還有
根據三角形全等的3個條件作已知三角形的全等三角形
位似形作圖
初中幾何基本圖形及例題
旋轉基本圖形：
已知：△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，點M、N在AB上，且∠MAN=45°
求證：MN²=AM²+BN²
證明：∵∠ACB=90°，AC=BC
∴將△ACM繞點C逆時針旋轉90°可得△BCM',
∴AM=BM'，CM=CM'，∠ACM=∠BCM'，∠A=∠CBM'=45°，
∴∠M'CM=∠BCA=90°，
又∵∠MCN=45°，
∴∠M'CN=45°=∠MCN，
又∵CN=CN，
∴△MCN≌△M'CN，
∴MN=M'N，
∵∠M'BA=∠M'BC+∠CBA=45°+45°=90°，
∴M'N²=M'B²+BN²
∴MN²=AM²+BN²