怎樣才能是個好孩子?

问题一：怎样才能做个好孩子 ？

看你把好孩子是怎么定义的 若是你觉得顺从家长就是好孩子,我不建议你当这样的好孩子,因为人是可以独立思考的个体,你要做到思想独立,会辨别是非黑白....这也是每个好孩子具备的条件你应该多与家长沟通!让他们真正的了解你、知道你内心的想法，这样与家人相处才会融洽这个问题真难回答。怎样的孩子才算是好孩子呢？ 爸爸妈妈说要听话。但听话了以后没有自己的主见，他们又不满意了； 老师说要学习好，将来考上重点中学，重点大学。但学习好了，往往身体又差了，老师们也不满意了； 很难，真的很难。实在没有办法了，只能“让人说去，走自己的路”了。只有做好你这个年龄段该做的事 好好读书 孝敬父母咯 这是本分啊

问题二：如何成为好孩子

看来你的压力还真的很大。有两句送你“勤能补拙是良训”“学海无涯苦作舟”。只要你平时上课认真听讲，课下认真完成作业，成绩就应该掉不下来。重点是遇到不会的题，一定要弄懂，弄通，可以问珐师，问同学，不要只求知道答案，要明白算理。平时再与学习好的同学交流一下经验，取长补短。相信你一定取得优异成绩！噢，对了，你要委婉地告诉爸爸妈妈，以后别再这样为你宣扬了，以免你压力过大，反倒影响成绩。

相信你一定会成为好孩子！加油！！！

问题三：怎样才算一个好孩子？

教育孩子，我认为是天底下最难的事了。 首先要确定怎样才算是好孩子。 不同的父母会有不同的答案。其实，好孩子的标准是父母在定，这个目标也是由父母在实施。现在，社会上对好孩子的标准普遍的是；听话－特别是听父母的话，学习成绩优秀－担任个一官半职更佳，考上好大学－有个好工作－可以挣大钱，在这个基础上能回报父母那最好。 我的答案是；身心健康，诚实善良，脚踏实地，知恩图报。 我的女儿考上了省重点中学，这好像是唯一可说说的。已上高二，学习成绩居中上，不会弹琴（曾经学过一年钢琴，等于乱弹琴），不会画画，会哼哼小曲，从小到大没有参加过兴趣小组，没得过奖。学校自觉不太努力，不太干家务能自理，有点圆滑不自私，单纯善良辩是非，不能说很孝顺但懂礼貌和规矩。每年的压岁钱，三分之二捐给希望工程。不管她能否考上好的大学，是否有好的工作，在我心里，在大众的眼里，她就是个好孩子，尽管不是个完美的孩子。哪怕以后是平凡的一生，至少她是个本分的人。 孩子的教育越早越好。有些家长认为，孩子幼儿期不懂事，没关系。有关资料报道；小孩五岁以前他的思维、习惯、性格就已经定型了，以后只是一个完善的过程。越往后越难改变。 我对孩子的早期教育主要是在品行规范上。具体的方法是； 教育她有礼貌，与人分享。 进行口头表扬不予物质刺激。 父母说到做到。 孩子犯错后承认，不说谎，父母不予惩罚，但教育并引导孩子反思。最好不要让孩子经常犯同样的错误。 打破杯子倒翻水，一笑了之，叮嘱小心。 大的错（到别人家翻抽斗，拿东西回家，说谎），从重从严（只打不骂，一次煞挺）决不姑息，让她永远记牢，过后再讲道理。 智力教育主要是：经常讲故事，接触大自然，多玩。 孩子上小学时期，主要是督促，引导。但是，任何时期，孩子的品德教育放在第一位。 此时孩子的思想，意识在成长，有些社会上的不良会影响她。所以，社会上的一些弊端也给孩子讲讲，增加孩子明辨是非的能力。 针对孩子在学校被欺负的问题，家长最好不要轻易出面，能让孩子自己解决的让她解决。家长可以提供方法。 例如；女儿一年级时很弱小，经常被旁边的男孩用铅笔划伤，她爸爸心疼的要命，想去吓唬一下小男孩被我阻止。我对女儿讲；先告诉老师，并警告他。如再不改的话，进行狠狠地反击。同时让她背了一段伟大领袖毛主席的语录；人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。其实她也不是很懂，只是告诉她这个意思。 当小男孩再欺侮她时，女儿用全力把男孩的头塞到桌子底下，还背了语录，把老师都看呆了。事后男生再也没欺负她，还对她很好。 至于当不当班干部，觉得自己有能力就参加竞选或是毛遂自荐，不要看着别人不满意，自己又不敢上，背后叽里咕噜。 培养孩子的宽容和大度。家长尤其要注意，不要在孩子面前议论别人，更不要说三道四，斤斤计较利益。 初中，高中是孩子青春期，逆反期。 多和孩子沟通而不是讲大道理。从早恋，社会现象等等正反二方面都要谈，不要一棍子打死。孩子不是不懂而是控制力的问题。 学习方面，习惯已经养成，只要适当提醒督促。并且要做到表面随意暗里注意。不要给孩子太大压力和期望。 现在，女儿学习任务紧，心理压力到不大。我基本上不问学习成绩，她自己，老师会回报的，何必再烦。她自己常说“老妈放心，我们这种人要面子的，不会差到哪儿的。” 以上啰哩啰嗦只为相互帮助，做父母的只要孩子出世，永远都不会放心的。

问题四：怎么才能生个好孩子

一、择偶

孩子的智力主要是靠母亲遗传。因此，母亲的个人素质是非常重要的。根据2000年5月26日香港《大公报》引述武汉市儿童医院历时十年对武汉、北京两地普通小学15年级4000名学生及其父母，按标准进行筛选对照研究，结果表明：子女学习困难，与父母个性密切相关。学习困难是指排除智力因素以外的学习效率低下。

而母亲的个性差异对儿童的影响比较大。最典型的是悍母懦父的家庭组合。这种家庭的特点是：母亲心理不成熟，个性粗鲁并且易变，难以与人沟通，日常行为比较懒散、对孩子不关心。而父亲内向、女子气。他们不愿通过努力来改变自身的社会地位。由于夫妻关系不和、家庭成员关系紧张、直接导致儿童学习困难。据调查，约一半以上学习困难的儿童，成年之后存在自尊心低下、夥伴关系不良、人格障碍等各种行为问题，甚至出现犯罪。值得注意的是，在悍母懦父家庭的中女孩，不少人有恋父倾向，成为父母的第三者。

01年，在伦敦召开的妇女健康研讨会上有人提出，女性在年轻时代的不良生活习惯、饮食习惯可能会影响下一代的身体健康，使子女心脑血管病、骨质疏松症和糖尿病等慢性病的患病率增加。

像女性暴饮暴食、抽烟、酗酒、迅速地减肥或增重、熬夜等都会对下一代有影响，这不仅仅限于怀孕期，还包括怀孕前期甚至更早阶段。

良好的生活习惯包括：坚持适度运动，尽量避免咖啡、酒、烟等刺激性物质。

所以，在社会不断进步之后，仅靠窈窕淑女的外型而无素养的女孩，恐怕在择偶中就不再有优势了。

当然，在择偶时要避免“拾麦穗”原则。同样，性般配也是非常重要的，毕竟性在婚姻中占80%的比例。因为每个人的性欲强度是不相同的，一个性欲旺盛的人选择了一个性欲低下的人，婚后性生活是很难融洽的。家庭的不和睦，难以让孩子有良好的生活、学习环境。

怎样获悉对方的情况呢？我们国家没有专门的咨询机构，惟一的方法是双方“抹开”面子，真实地告诉对方自己的情况。

性欲强度分为两个层次；第一层次是性生理强弱程度。和身体素质、激素分泌水平有关。

美定性学家金西经过大量调查发现：青春期（以首次月经遗精为准）开始得越早，85%的人终生性能力就越强，表现为性生活频度高，连续性生活多。

一个人的性心理强弱程度也是性欲强度的体现。从小接受新文化和新思想较多，乐意和善于在性生活中发现乐趣及浪漫色彩的人，与配偶协调性生活能力较强，性心理十分丰富。相反，生活在愚昧、封闭环境中的人，则常常发生性心理的偏见和障碍。

问题五：怎样才能做个好孩子。

好好学习

孝敬父母

勤劳善良

这样就很不错了

问题六：怎样才能算是一个好孩子。

好好读书 理解家长

正确认识到未来不读书的苦难离愁

正确理解天下没有不是的父母

正确理解淘气带来的可怕后果 对错事要有一个预期 知道错了的后果

问题七：怎样做才是一个好孩子？

1、好孩子品行好是首要的,听话的话还要看什么事情了,客观分析一下,对与错,再来做选择,一味的顺从,不分析是对还是错,是没有主见的表现,但是大人的话还是要适度的听的,他们是你最亲近的人,一定会在你的生活中为你引导,而不是误导,我不知道你多大了,是否已经建立起自己的人生观与价值观,好好的分析一下事情,站在父母的角度考虑一下,是否你做的好与错,学会换位思考. 2、一个所谓的“好孩子”身上也许就潜伏着一个“坏孩子”的影子，而一个所谓的“坏孩子”也许只是一个“好孩子”身上暂时的外衣。事物永在变化中。 3、想评价一个孩子发展得好不好，首先还是应该关注他的心灵。 4、好孩子不应该背叛。好孩子不应该撒谎。好孩子不能有机心。好孩子不能虚荣，贪心，矫作..

问题八：怎样才能做到正确的教育好孩子？

家长作为孩子的第一任老师有着很重要的位置，必须要言传身教，引导孩子正确的成长。下面我想从教育孩子应当避免哪几方面的问题，说一下，希望对你能够起到帮助。避免这几方面问题后，相信就会起到正确教育孩子的作用。 第一、过分溺爱，忽视非智力因素的培养 孩子是父母的爱情结晶，爱孩子是天性使然，但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱。在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。 这种溺爱，是人性之中爱的光辉的一种畸形心理，在这种非常态的爱被放大以后，温柔变成一副枷锁，疼爱化做一个圈套。 人性被扭曲后的结果，甚至不如非洲一种到了年龄便把小狮子扔进茫茫草原之母狮释放出来的兽性。对此，教育家马卡连柯说过一段经典的话：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。” 除了溺爱，严格的中国父母们对孩子非智力因素的忽视也相当可怕。在这方面，很多父母按照他们的思维方式，严重扼杀幼小孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素。 从三四岁甚至更早，父母们便开始命令孩子们学汉字、念唐诗、背宋词、练算术，而不去顾及孩子爱玩的天性，一味地学死知识，一味地命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。 可孩子毕竟是孩子，纵然他们幼小的心灵里有无数个理由，又岂找出一个借口，去挑战和反对瞪着大眼、攥着拳头、携带着中国传统文化因子的家长的种种威严？ 第二、心灵施暴，扼杀独立人格的树立 有一个关于教育的小故事很有意思，说的就是中国家庭教育和国外的区别： 一个中国儿童，拿着自己画的图画让父母鉴赏，他会说，你看，我画得象不象？ 同样，国外的孩子会向父母说，你看，我画得好不好？ 这一“象”一“好”，仅一字之差，却有天壤之别。相同的环境下，异样的提问方式，得到截然不同的回答是肯定的。 道理自不必多解释什么，两种不同的教育方式和理念跃然纸上。 自古至今，中国人从来不缺乏智慧，但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺乏，却是毫无疑问的。父母是孩子的第一任老师，但如果我们的老师从小就遭受着一种心灵施暴的教育方式，而陈旧的理念并没有随着社会的发展而更新，等到教育的重大责任再次落到他们身上时，我们所享受的待遇将是多么可怕呀！ 可以负责任地说，我们的孩子，在第一任老师的培养下，完全没有树立起独立的人格。这不是父母的错误，而是中国家庭教育的悲哀。 第三、物质刺激，变相拜金主义的诱导 在中国家庭教育下长大的孩子，对于物质刺激这个词语一定并不陌生。据了解，这好象是中国父母们独有的杀手锏：考试成绩全部85分以上，给孩子买飞机玩具和酸奶；要是能在全班排名中进入前三，奖励100块钱。反此种种，方式不同，但刺激效果却惊人的相似。当人生观的追求转化成物质上的贪婪，我们又从何谈起独立的竞争意识和健全的人格呢？ 道理有时都是相通的，果然又相继出台了所谓“见义勇为奖”等种种令人哭笑不得的制度，这不是一个人的悲哀，而是一群人的悲哀，甚至反映了在一个法制尚未健全的国度里，一个民族和一种文化的悲哀。在孩子的心灵里，这是一种变相的拜金主义诱导，也许正是从这一刻起，一道腐败的大幕已经悄悄拉开。 第四、动辄体罚，应试教育的“最好”帮凶 体罚对于中国的孩子来说，是最熟悉不过的，特别是在农村孩子和教育欠发达地区的一些学校里。中国家长们理由万千，什么“不打不成才”、什么“棍棒之下出孝子”等等，于是一个崭新的轮回继续着：被棍棒打出来的父母们依然棍棒着自己的孩子，被棍棒打出来的老师们依然棍棒着自己的学生。 谁都知道，应试教育的......余下全文>>

问题九：怎样才能管教好孩子？

为了能够更好地和孩子沟通，是他变得更加出类拔萃！我给你介绍一本好书吧《好孩子，坏孩子》，简介如下： “人之初，性本善”，孩子在成长的过程中变坏到底是谁之过？全是孩子的“没出息”造成的吗？ 孩子本性纯良，变坏在很大程度上是受到了不当教育方式的影响，这来自于父母、学校、社会…… 在你感叹孩子学坏的时候，是否想到了其中的原因？ 在你面对孩子学坏不知所措时，是否想找寻一种解决的方法？ 此书将带你走进坏孩子的内心世界，了解他们变坏的原因，给你今后的教育一个正确的方向和方法，相信坏孩子将在你的手中得到改变！ 好父母教育子女的智慧词典，解读孩子心理行为的经典读本。 内容提要 常听到父母抱怨孩子有这方面、那方面的不足。在他们的眼中，自己的孩子就是个不听话的、十足的坏孩子。那么，作为父母是否在空闲的时候想过造成这种状况的原因，孩子为何会学坏，学坏了是否全是孩子的错？ 是的，父母都望子成龙、望女成凤，当孩子犯了一点点错误，就下结论说“这个孩子太笨，不能成才”之类的话。这时，我们要问一下，作为父母难道就没有丝毫的责任吗？你的教育方法就是完全正确的吗？孩子的想法你有没有问过？孩子与什么样的人交往，你知道吗？当孩子站在人生的十字路口徘徊时，你关心过吗？你是不是只在孩子出现不良状况时责备孩子，而从没有想过造成这种情况的原因？难道这些都是孩子的错吗？当然，也许你会用“我很忙，没有那么多的空闲时间”作为借口，但是孩子既然来到了这个世界上，你就应该好好地教育他，不要抱怨孩子的“种种劣迹”！ 其实，孩子就是孩子，纯洁无邪，并无好坏的区别，或许你的孩子先前是个好孩子，之所以变“坏”．只是因为你的教育方法不对，没有给他(她)一个好的生长环境。因此，改变你对孩子的认识，也许孩子会变得比你想象的更好。当你面对孩子的种种问题感到茫然，不知从何下手时，本书正是为你提供的一本教子指南。 原则上讲，所有父母自身的素养、受教育的程度以及对自我的要求、学习精神、人生观念、行为习惯等，都会对孩子的成长产生深远的影响。而教育阶段的科学把握，教育原则的有效实施，又是确保孩子健康成长的必要条件。《好孩子坏孩子》一书，将要告诉所有的父母，孩子学坏了，并不都是孩子的错，一大部分原因是出自父母的教育方式。本书将教你如何用智慧去关爱孩子，增强与孩子之间的情感纽带；让你解开与孩子的烦恼结。帮助孩子健康成长。 为了让本书更具有引导力，笔者以很大的篇幅论述了教育中易出现的不良做法或者是错误的行为，以便给广大的父母以警示。也许这些论述还不是十分全面，但至少可以给所有望子成龙、望女成风的父母们指明方向，避免错误。至于怎么运用，还需要父母去用心体会，根据孩子的性格特点灵活运用。因为书中所有的知识本身都是死的，只有经过个人的灵活运用，才能真正发挥出知识的效力！ 最后，祝天下所有的父母通过阅读本书，都能改变以前的看法，使所有的“坏孩子”都变成好孩子！ 目录 第一章 坏孩子之“坏” 1.叛逆并不是坏 2.成绩不是衡量孩子好坏的标准 3.爱玩是孩子的天性 4.好奇是孩子进步的源泉 第二章 孩子是跟着父母学坏的 1.父母是孩子最重要的导师 2.坏孩子是骂出来的 3.父母的态度对孩子的影响 4.对孩子要言而有信 5.父母的虚荣心——“面子”教育 6.教育的核心是自我教育 7.父母的素质影响孩子的一生 第三章 家庭教育的误区 1.“教育是学校的事” 2.对孩子溺爱过头 3.爱就是严格的管束 4.迫切追求“望子成龙” 5.分数代表一切 6.过度保护 7.父教缺失严重 8.父母教育不一致 9.缺乏心理教育 10.“自由过火” ......余下全文>>