如何教育孩子孝敬老人?

General 更新 2024-11-21

如何教育孩子孝順父母

孩子孝順父母是中華民族的傳統美德，歷來受到人們稱讚。但現今社會獨生子女身上這種美德越來越缺失，於是家長在問，要，孩子不孝順該怎麼辦。1．家長要了解幼兒的年齡特徵，併為孩子做個好榜樣用愛心故事來感染幼兒正處於一種發展性的自我中心階段，難免會表現出“小氣”“霸道”等現象。家長要了解幼兒的這一年齡特徵，允許孩子表現出這種與孝順相悖的行為，以避免幼兒產生強烈的逆反心理。而孩子的情感又是與認知相結合的，情感的產生受知識經驗的影響。所以家長應豐富孩子有關孝敬長輩的知識，多給孩子講述《孔融讓梨》之類有愛心故事。並讓孩子分析大家為什麼表揚孔融，使孩子懂得分享和謙讓是一種優良的品質，鼓勵他們用自己的實際行動向孔融學習。父母用言行做表率平時，父母在言行方面應為孩子做出孝敬長輩的表率，如平時在家中要建立一種長幼有序的家庭關係。要尊重老人，懂得關心體貼老人，有了好吃的東西要主動先送給老人吃，老人生病時要耐心服侍老人，為老人做飯、捶背、洗衣服等。父母的一言一行會深深地打動孩子純真的心，會在孩子幼小的心靈裡埋下一顆愛的種子，孩子體貼父母、尊敬長輩的意識才會漸漸形成。 2．抓住機會對孩子進行“隨機教育” “孝順教育”應從發生在幼兒身邊的小事做起，讓幼兒在日常生活中的一點一滴、一言一行中潛移默化地學會孝順。作為家長應善於觀察幼兒，抓住教育時機進行隨即教育，如：當把好吃的留給孩子吃時，家長只是在一邊看時，家長就應該說出內心的真實想法，讓孩子懂得父母的愛心；媽媽在給孩子做飯，洗衣服時，讓孩子看到媽媽頭上的汗水，手上磨出的老繭。總之，要讓孩子看到父母真切的愛，從而引導孩子學會愛。 3．移情教育—讓孩子真正理解、體驗父母的苦與樂移情是指個體想象自己處於他人的境地，並理解他人的情感、慾望的思想及行動的能力，即設身處地為別人著想的能力。我們可以給孩子買一些他們喜愛的小動物讓孩子自己去飼養，如養便於管理的小金魚，小兔子等，讓孩子自己去做這些動物的“家長”，時刻去關心、呵護這些小動物，讓孩子初步體驗到做父母的艱辛。 4．父母要經常與孩子溝通，並給孩子孝敬長輩的機會像朋友一樣談心父母應該經常像朋友一樣和孩子談心，說說心裡話。媽媽可以通過向孩子講述十月懷胎的艱辛，撫養他成長過程中父母的苦與樂；如小的時候每次他哭時媽媽是多麼焦急與擔心，總是想方設法的讓他停止哭泣；以及夜裡媽媽總是很晚都不睡，生怕他餓著、渴著等。把需求告訴孩子父母有什麼需求都可以告訴孩子。如當媽媽下班回家時，可以對孩子說：“寶貝，媽媽上班很累，你能給媽媽倒點水嗎？”或者“寶貝，爸爸媽媽上班很辛苦，回家又要洗衣服、做飯、整理房間，如果你能為爸爸媽媽做點什麼，那就太好了。”當家裡有好吃的時，可以一家人坐在一起，讓孩子進行分發，家長一定不要拒絕，而是要高興地接受分享，並真誠地表揚孩子。如，“寶貝，謝謝你！”或“寶貝，你辛苦了！”總之，要經常讓孩子做一些力所能及的事情，並多給孩子設立孝敬父母的機會。

如何教育孩子尊敬長輩和滿懷感恩之心

尊敬老人是整個東方人的美德。韓國的教育一直受中國儒家教育思想的影響，建立在中國教育的基礎上，把尊老愛幼做為道德教育規範的起點，而且演繹得更透徹、更具體，乃至更普及和完善。走進韓國，無論在什麼地方，在什麼時候，都會看到尊老愛幼的行為，在家庭、學校、幼兒園都把尊老愛幼，長幼有序的道德行為體現得尤其充分。

然而在我國，許多家長卻忽略了對孩子尊老愛幼，感恩報答父母的教育。把孩子當成了家中的小皇帝，孩子成了家中最受尊敬的人。孩子在這種本末倒置的環境影響下，長大後沒有輩份觀念，對家中的長輩，老人甚至父母都缺乏基本禮節和尊敬，有的甚至是態度惡劣，行為粗魯地對待父母。有位母親曾傷心地說過這樣一件事：“我的兒子高三了。我為了他讀好書，每天除了工作還要馬不停蹄地為兒子買好菜、做飯、洗衣、收拾房間……可兒子認為這些都是我應該做的，一點不領情。一天，我生病了，躺在床上，渾身十分難受。兒子放學回來，看看鍋裡沒有飯，只是冷冷地說了聲：‘我出去吃了。’就離開了家。過了不久，他吃飽了回來，竟沒過來看看我，也沒給我帶回一點吃的，就鑽進自己的房間，砰的一聲關上門，一晚上再沒出來。我傷心極了。我想，我的兒子是得了愛的麻痺症。只怪我平時寵他、愛他，卻沒有教他也要愛別人、關心別人。孩子長大了，變得麻木不仁，我這是自作自受呀!”這位母親終於在兒子冷漠無情的事實面前覺醒了。可天下還有多少沒有醒悟的家長，他們只知道盲目地溺愛孩子，只要能使孩子高興，他們為孩子做什麼都心甘情願，卻忘記了對孩子進行尊老愛幼、孝順父母、滿懷感恩之心的道德教育；忽視了讓孩子感受到父母所有付出是無私的，是一種愛；忽視了讓孩子懂得怎樣去愛父母、尊重父母、體諒父母，導致孩子目無尊長，不孝敬父母，對他人冷漠無情等。

因此，家長在教育孩子時，不妨借鑑韓國的家庭教育方法，做到以下幾點：

(1)首先要向孩子灌輸尊重長輩，尊重老人，尊重父母的觀念。讓孩子明白尊重是一種美德，只有尊重別人的人才會得到別人的尊重。

(2)父母要讓孩子感受到對他的撫養是很辛苦的事，要讓孩子珍惜這份愛，要求孩子也要對父母有感恩之心。

(3)父母可以用中國傳統文化中有關尊重老人，孝敬父母，如何感恩的故事和知識對孩子進行薰陶，使他懂得尊重比他年齡大的人是他應該也是必須做到的。

(4)父母要給孩子做一個表率作用，在家庭中要尊重自己的父母，創造一個良好的家庭氛圍，讓孩子深切感受這種尊重給整個家庭帶來和諧的氣氛，而自覺去遵循這條原則。

(5)當孩子對家中的長輩，老人或父母不尊重和不禮貌時父母要給予一定的懲罰，嚴肅地指出孩子的錯誤之處。讓孩子學會懂得尊重長輩，尊重父母，常懷感恩之心。

怎樣教育孩子尊敬老人

沒什麼事是百度解決不了的

如何教育孩子孝敬長輩?

父母首先要做好榜樣，平時多體貼關心老人，這樣孩子耳濡目染就會受到薰陶。

怎樣教育孩子孝敬父母做懂得感恩的人

給孩子做出榜樣，身體力行的說服教育效果最好

如何教育孩子尊敬父母

家長是孩子最好的老師

首先父母要尊敬自己的父母還有愛人的父母給孩子做個好的榜樣

然後父母做好自己的的之後才可以有資格教育自己的孩子以身作則最後潛移默化的就可以當然在這個過程中孩子沒有做到的話就指出來要明確孩子的是非觀其他的就沒了沒想到

怎樣教育孩子尊敬長輩、關心別人

而在現實生活中，你的孩子是否能尊敬長輩，關心別人呢？你可以仔細觀察一下：吃東西時，孩子是否只顧自己，不顧長輩和他人？自己喜歡的玩具是否願意與人分享？與長輩、他人相處時，態度是否和氣？行為舉止是否文明得體？自己能做的事情是否總要長輩、他人代勞？長輩身體不適時，不否主動向長輩問候？是否願意為長輩、他人做一些力所能及的事情？看到別人遇到困難，是否能主動幫忙？如果得到的答案不那麼令人滿意，作為家長應首先考慮自己在這方面做得是否到位？孩子年齡小，認識膚淺，判斷能力差．在他們眼中，父母的一言一行就是他們的榜樣，而榜樣的作用是巨大的，它對幼兒的孩子有著強烈的感染力、影響力，起著潛移默化的作用．因此，家長應以身作則，在與長輩、他人相處時，態度應謙虛、常常主動關心照顧他們。如：在家中，吃飯時要先為長輩盛飯、夾菜；在公共場所，主動給老弱病殘孕及懷抱嬰兒者讓座；對長輩說話時，要用尊稱“您”；和別人交往時，要說“請”“謝謝”“再見”等文明禮貌用語。總之，家長要求孩子要做到的事情自己一定要先做到。其次，孩子的自控能力較差，他們的行為往往容易受情緒的影響，常常會對長輩亂髮脾氣，任性自私。家長應及時引導，幫助孩子糾正，尤其不放過“第一次”，因為一時的遷就就會助長孩子今後不良習慣的形成，甚至會影響孩子一生品格的形成。再次，多給孩子講一些道理，多進行良好行為的練習也是必不可少的。空洞的道理孩子聽不懂、也不願意聽，家長應儘量利用一些孩子喜聞樂見的形式進行教育。如：講講故事，利用電視節目、文藝作品中人物的良好行為教育孩子，為孩子樹立榜樣；從日常生活中的“小事”入手，散步時，看見弟弟妹妹摔倒了，主動去扶一把；節假日帶孩子主動看望長輩，相互增進感情；好吃的東西鼓勵孩子請長輩、弟弟妹妹先吃；主動幫別人做力所以及的事，擦擦桌子、擺擺椅子；家裡有好玩的玩具鼓勵孩子拿到幼兒園與同伴分享等等。實踐說明，培養獨生子女尊敬長輩、關心別人絕不是短時間就能奏效的，家長們一定要重視在日常生活中，堅持不懈地利用一切機會對孩子進行教育。

如何教導孩子尊敬老人

身教重於言傳。攜妻帶子去探望家中老人，照顧老人生活方方面面，甚至是和老人共同居住，讓孩子耳濡目染。另外帶孩子外出時，給老人讓座，扶老人過馬路，給身邊的老人以力所能及的幫助。這些孩子都會看在眼裡，貫徹到行動中。同時平時觀看電影電視，以及聽到一些社會新聞，還有閱讀文學作品，也可以對孩子稍加引導，孩子就會樹立起正確的尊老敬老的觀念。