順序倒敘插敘是什麼?
時間順序和順序倒敘插敘有什麼區別
順敘是寫記敘文最常用、最基本的方法,一般是指按照事件發展的時間先後次序來敘述.採用這種方法,能使文章的層次同事件發展的過程基本一致,就容易把事件記敘得有頭有尾,脈絡清晰.順敘的方法可分為以下幾種：一是完全按時間順序記敘.如《老山界》一文,就是按照時間（當天下午——天黑——當天夜裡——第二天黎明——第二天下午兩點——兩點以後）的推移,記敘了紅軍翻越老山界的過程；二是以地點的轉換為序來敘述事件,如《藤野先生》一文,就是從作者到東京開始寫起,再寫到仙台後與藤野先生相處中的幾件事,最後寫離開仙台後對藤野先生的懷念與崇敬；三是以事情的內在邏輯聯繫為序來敘述事件.如《誰是最可愛的人》中,作者用三個事例,從三個方面歌頌了志願軍的高貴品質.第一個事例重在表現志願軍戰士對敵人的無比仇恨,第二個事例表現志願軍對朝鮮人民的熱愛,第三個事例則展示了志願軍崇高的精神境界.這三個事例由表及裡、由淺入深地告訴讀者,志願軍是最可愛的人.在敘述一個事例時,由於時間變化與空間地點的轉換順序往往是一致的,所以在一篇文章中常常是幾種順敘的方法兼而有之.
倒敘,是根據表達的需要,把事件的結局或某個最突出的片斷提在前邊敘述,然後再從事件的開頭按原來的發展順序進行敘述.倒敘能增強文章的生動性,使文章引人入勝.我們讀過不少倒敘的文章,如《一件珍貴的襯衫》、《一件小事》、《回憶我的母親》、《記一輛紡車》等.使用倒敘方法應注意的是：文章開頭交代了事件的結局後,要轉回到事件的開頭,從起因寫起；在敘述完事件的經過後,還要回到結局上來,這樣才能首尾相合、結構完整.
插敘,是在敘述中心事件的過程中,為了幫助展開情節或刻畫人物,暫時中斷敘述的線索,插入一段與主要情節相關的內容,然後再接著敘述原來的內容.魯迅的《故鄉》中有兩處插敘.一處是當“我”的母親談到閏土時,作者用“這時候,我的腦海裡忽然閃出一幅神異的圖畫來.”引出對少年閏土形象的插敘.另一處是對楊二嫂形象的回憶.這兩處插敘使閏土、楊二嫂過去與現在的不同形象及不同生活境況形成鮮明對比,充實了文章內容,深入開掘了主題思想.插敘的內容應能對中心內容起補充、解釋或襯托作用,根據中心內容的需要可長可短,但不能超越表現中心思想的範圍,否則會喧賓奪主、繁瑣累贅.使用插敘時,要安排好與中心內容的銜接,使過渡自然,內容貫通一氣.
順序、倒敘、插敘屬於什麼？邏輯順序、時間順序、空間順序屬於什麼
前者是敘述的順序、方式
後者是說明順序
倒敘、插敘、順敘的作用是什麼
順敘法
順敘法就是按照時間順序反映人物的經歷和事件發展過程，這是很常見的一種敘述
方法。
作用：
1
、便於確定文章的中心和格局，便於安排材料，寫起來也比較順手，眉目清楚，層
次分明，情理諧調文章氣勢也易於貫通。
2
、符合人們認識事物的規律。
例如像《桃花源記》
<
藤野先生
>
等
,
都是採用這種敘述方法的。
倒敘法
它是把人物事件引人注目的高潮或結局或其他精彩片段提到文章的開頭，產生
獨特的藝術效果。
。然後再一步一步揭示這個高潮或結局所形成的原因和經過。因此倒敘不
是逆敘，不是逆推理。在一定範圍來說，倒敘事實上是順序的一種變通。
作用：
1
、造成懸念，吸引讀者。
2
、增強文章的感染力，便於突出文章的主題。
比如魯迅的〈祝福〉
〈傷逝〉等作品，大體上都是用倒敘手法寫成的，祥林嫂悲苦的一生，
子君和涓生的愛情悲劇等作品都是把人物的最後結局在開頭告訴了讀者，
然後把人物的經歷
一層一層展開，
使讀者看清了這些悲劇的社會根源和人物自身思想上原因，
從而啟發人們去
追求合理的人生。
插敘法
它是在人物事件原定的敘述線索適當的地方，插入某些情況的介紹，交代某些
關係，或對某些矛盾作側面說明。
作用：
1
、插入與文章的情節或人物相關的背景或原因，使文章的情節更加完整，便於讀者
把握文章的結構，增進讀者對人物事件發展情況得了解。
2
、這種中斷或停止，也適應讀者心理，使其感到有張有弛，活潑輕鬆。
3
、便於全面刻畫人物形象，是人物形象更加豐滿完整，便於突出文章的主題。
例如在魯迅的〈故鄉〉中“我”和“母親”談到潤土時插入少年潤土和我的友誼的片斷，就
是追敘的例子
，又如那些把上文加以補充，解釋，對下文做必要交代的片斷敘述，按習慣
稱補敘。
這種文字一般並不發展情節，
僅僅是補充
原來敘述的不足，
豐富原來敘述的內容。
還有一種較為特殊的插敘，那插入的敘述是逆行的，即由近及遠，
由今及古。
這種插敘有人
稱為逆敘。
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什麼是順序，倒敘，插敘
假如說一件事情發生的過程是 1 2 3
順序就是按著事情發展的次序來寫，就是1 2 3
倒敘就是倒著寫 3 2 1
插敘就是本來你按照一定的次序，通常是順序，在寫，然後在中間插入一個事件的描寫。比如說 寫1 2 然後插入一個事件4 再寫3
插敘和倒敘的區別
插敘是敘述中常用的一種方式。作者在敘述主要情節或中心事件發展過程中，暫時中斷敘述線索，既不依時間順序而插入有關的另一故事片斷或事件，對主要情節或中心事件作必要的鋪墊、照應、補充、說明，使情節更完整，結構更嚴密，內容更充實。插敘結束後，再繼續原來的敘述。
而倒敘是根據表達紶需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然後再從事件的開頭按事情原來的發展順序進行敘述的方法。
記敘的順序有哪些插敘的作用是什麼
記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補敘四種.
（一）順敘法 順敘法就是按照時間順序反映人物的經歷和事件發展過程,這是很常見的一種敘述方法.按照時間順序來反映人物事件的原委,便於確定文章的中心和格局,便於安排材料,寫起來也比較順手,眉目清楚,層次分明,情理諧調文章氣勢也易於貫通,也符合人們認識事物的規律.文學史上許多的名作,像《桃花源記》等,都是採用這種敘述方法的.
（二）倒敘法 它是把人物事件引人注目的高潮或結局提到文章的開頭,產生驚奇之感.然後再一步一步揭示這個高潮或結局所形成的原因和經過.因此倒敘不是逆敘,不是逆推理.在一定範圍來說,倒敘事實上是順序的一種變通.比如魯迅的〈祝福〉〈傷逝〉等作品,大體上都是用倒敘手法寫成的,祥林嫂悲苦的一生,子君和涓生的愛情悲劇等作品都是把人物的最後結局在開頭告訴了讀者,然後把人物的經歷一層一層展開,使讀者看清了這些悲劇的社會根源和人物自身思想上原因,從而啟發人們去追求合理的人生.
（三）插敘法 它是在人物事件原定的敘述線索適當的地方,插入某些情況的介紹,交代某些關係,或對某些矛盾作側面說明.插敘的作用,首先是增進讀者對人物事件發展情況得了解,此外,這種中斷或停止,也適應讀者心理,使其感到有張有弛,活潑輕鬆.在魯迅的〈故鄉〉中“我”和“母親”談到潤土時插入少年潤土和我的友誼的片斷,就是追敘的例子 ,又如那些把上文加以補充,對下文做必要交代的片斷敘述,按習慣稱補敘.這種文字一般並不發展情節,僅僅是補充 原來敘述的不足,豐富原來敘述的內容.還有一種較為特殊的插敘,那插入的敘述是逆行的,即由近及遠,由今及古.這種插敘有人稱為逆敘.
(四)補敘法 補敘是起補充、豐富、深化敘述的作用,一般不發展情節、事件,只對原來的敘述起豐富、補充作用.