高等職業是什麼學歷?
職業學校屬於什麼學歷.?
中專和高中是同等學歷。
大專是什麼學歷
大專，是大學專科的簡稱。 英譯： Junior College 我國高等教育大學生教育階段分為兩種形式：大學本科（簡稱大本、本科、大學）和大學專科（簡稱大專、專科）。兩者區別主要有兩點：1、學制：大學本科4-5年，大學專科2-3年。2、學位：大學本科可申請學士學位，大學專科沒有學位。 大專包括高專和高職兩種形式。 大專教育主要有兩種實現形式：高等專科學校（簡稱高專）和高等職業技術學院（簡稱高職），兩者只是側重不同，無本質差別，前者重能力（如師範高等專科學校），後者重技術（如水利職業技術學院）。高專和高職同屬大專。 大專和高職的區別：高職全稱是高等職業教育，大專是高中起點的專科。過去的大專偏重應試，學生實踐能力不強，為了加大實踐教學力度，培養既有大學文化程度，又有高級專門技能的所謂應用型人才，就把除師範類以外的大專，都改成了高職。一些老中專經過重新改造、升格，也變成了高職。所以，高職和大專還不能完全畫等號。目前高職還屬於大專層次。高職和大專的畢業證書均屬國家承認的國民教育系列大專畢業證書，其區別就在於學習課程不同，高職教學側重於職業技術。 入學要求普遍低於同類同專業的本科學校。學制2-3年，畢業生獲專科畢業證書。繼續進入本科深造稱為“專升本”，可以通過全國成人高考中的專升本考試進入成人本科、參加普通本科學校自行組織的入學考試入讀普通本科，或者通過自學考試直接獲得自考本科文憑。
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參考資料：baike.baidu.com/view/319529.htm#sub319529
高職究竟是什麼學歷？
內容來源：上海市教委副主任 薛喜民 目前，對高職的認識很不一致。要把高職發展好，統一認識至關重要。一個重要的認識就是什麼是高職？ 所謂高職，可以用三句話來概括：它是高等教育；它是職業技術教育；它是職業技術教育的高等階段。 這樣的概括是有充分根據的： 1、1985年頒佈的《中共中央關於教育體制改革的決定》中明確提出：“……積極發展高等職業技術院校，……逐步建立起一個從初級到高級、行業配套、結構合理又能與普通教育相溝通的職業技術教育體系”。“決定”頒佈以後，全國先後建立起126所職業大學。 2、1991年，頒佈了《國務院關於大力發展職業技術教育的決定》。“決定”對職業技術教育的性質、地位、作用以及方向、任務、措施等都作了明確規定。並再一次重申建立初、中、高職教體系問題，也再一次提出積極發展高等職業技術教育的任務。 3、1994年，全國召開了教育工作會議，會後由國務院頒佈了《教育改革和發展綱要》。會議明確指出我國教育今後發展的二個重點，一是基礎教育（重中之重），二是職業技術教育。“綱要”更加明確指出：“職業教育是現代教育的重要組成部分，是工業化和生產社會化、現代化的重要支柱。”“綱要”的實施意見提出：“有計劃的實行小學後、初中後、高中後三級分流，大力發展職業教育，逐步形成初等、中等、高等職業教育和普通教育共同發展、相互銜接、比例合理的教育系列。”“積極發展多樣化的高中後職業教育和培訓。通過改革現有高等專科學校、職業大學和成人高校以及舉辦靈活多樣的高等職業班等途徑，積極發展高等職業教育。” 4、1996年，全國召開了職教工作會議，同年，全國人大通過並頒佈了《職教法》。職教會議提出，通過三級分流大力發展職業教育，通過“三改一補”（高等專科學校、職業大學、成人高校改革；中等專業學校辦高職班作為補充）大力發展高等職業教育。同時，《職教法》的頒佈使職業教育走向了依法治教的道路。《職教法》的第13條指出：“職業學校教育分為初等、中等、高等職業學校教育。……高等職業學校教育根據需要和條件由高等職業學校實施，或者由普通高等學校實施。” 5、1998年，全國人大通過並頒佈了《高教法》。《高教法》中明確指出：“本法所稱高等學校是指大學、獨立設置的學院、高等專科學校，其中包括高等職業學校和成人高等學校。”這裡非常明確地把高等職業學校作為高等教育的一部分確定了下來。 6、1997年聯合國教科文組織頒佈了《國際教育標準分類》。“標準分類”將教育分為七個等級：學前教育為0級、小學教育為1級、初中教育為2級、高中階段教育為3級、高中階段與大學階段之間有一段補習期教育為4級、大學階段教育為5級、研究生階段教育為6級。“標準分類”將大學教育（5級）分為學術性為主的教育（5A）和技術性為主的教育（5B）。“標準分類”對學術性為主的教育（5A）描述為：“課程在很大程度上是理論性的，目的是進入高級研究課程和從事工程要求的職業作充分的準備。”“標準分類”對技術性為主的教育（5B）描述為：“課程內容是面向實際的，是分具體職業的，主要目的是讓學生獲得從事某個職業或行業或某類職業或行業所需的實際技能和知識，完成這一級學業的學生一般具備進入勞務市場所需的能力和資格。” 從“標準分類”可以看出，5B就是我國所追求的高等職業教育，它的發展是世界教育的總趨勢，而不是一個國家的現象。標準分類的頒佈，使高等職業教育得到了權威性的確認。 7、1999年6月全國教育工作會召開，中共中央國務院頒佈了《加快教育改革全面推進素質教育的決定》。“決定”指出：“高等職業教育是高等教育的重要組成部分。要大力發展高等職業教育，培......
高職高專是什麼學歷 與大專的區別
專科一般指大學專科（高職高專）教育，是我國高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。
區別於本科，大學專科教育主要由高職（高等職業技術學院）和高專（高等專科學校）承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科層次不頒發學位，畢業頒發專科畢業證書。
高職和高專都屬於普通高等教育的專科層次，前者偏技術，後者偏理論，側重點不同，無本質差別。
兩者培養目標是統一的，在完成中等教育的基礎上培養出一批具有大學知識，又有一定專業技術和技能的高級技術人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本，兩者招生是並軌的。
中等學歷是什麼學歷？
不是,中等學歷是指中專、中師、普高、職高、技校的學歷， 附： 1．初等教育：普通小學、成人小學； 2．初級中等教育：普通初中、職業初中、成人初中； 3．高級中等教育：普通高中、成人高中和中等職業學校(包括普通中 專中師、成人中專、職業高中、技工學校)； 4．高等教育：普通本專科、成人本專科、研究生(博士、碩士)、高等教育自學考試、高等教育學歷文憑考試。
希望採納
高職屬於什麼學校？文憑是專科還是本科？
高職，就是高級職業技術學校，文憑是大專，是專科，不是本科
高職生到底是什麼意思啊！指的是什麼學歷？
所謂高職，它是職業技術教育的高等階段，既是普通高等教育，也是職業技術教育。高職的畢業證書屬國家承認的國民教育系列專科畢業證書，其學歷為國家教育部承認的大專學歷。
高職是教育類型的名稱；而大專即大學專科，是學歷層次的名稱。根據《中華人民共和國高等教育法》和國務院有關文件精神，高職教育由省級人民政府管理。
高職教育以適應社會需要為目標，以培養技術應用能力為主線來設計學生的知識、能力、素質結構和培養方案，強調理論教學和實踐訓練並重，畢業生具有直接上崗工作的能力。同時，許多學校按人力資源和社會保障部門有關職業技能考核標準，對學生實施職業技能考核鑑定，使學生畢業時能同時獲得相應的學歷證書和職業資格證書。
目前作為大學專科層次的高職，與原來的大學專科主要區別是：一是高職突出了學生的實踐能力和專門技能的教育訓練。二是高職類畢業生屬於應用型、技術技能型專門人才，就業比較受歡迎，不像前幾年大專生分不出去。
高等教育自學考試專科屬於什麼學歷
大專學歷包括普通高等學校專科、高等教育自學考試專科、成人教育專科、高等職業教育專科以及國家承認的高等學歷教育專科俗稱五大類畢業生的專科學歷了。 成人教育是通過單獨的全國統一成人高考考試由開辦成人教育的高校錄取（超簡單），分為全日制脫產和非脫產，教學形式多樣可以是面授也可以是函授，平時考核一般由所在院校自行組織，學費、教材一般與該校國家計劃內統招普通學生差不多。自考不設門檻，但要每門課通過全國統考（部分省和直轄市的部分科目也有省級統考）才能取得文憑（全國單科通過率僅有40％，很多人長期無法完成全部科目）。 目前成人教育的文憑由於門檻較低同時考核較鬆其含金量不如國家計劃內統招和自考文憑！
職業技術學院是什麼學歷。大專還是中專還是技校
大專，主要學的是技術，教的沒本科難，但動手能力卻比本科強很多
高職專科學歷與大專學歷是一樣的嗎？
談高職與大專的區別
作者：海長青
高職，是高等職業教育的簡稱，也叫高等職業技術教育，是高等教育的一類，相對於普通高等教育而言，高職偏重於培養技術應用型人才，高職的學歷目前主要是專科層次，高職和普通專科的畢業證書均屬國家承認的國民教育系列大專畢業證書，高職和普通專科的區別僅僅在於學習課程不同，高職教學側重於職業技術，而普通專科則是偏重於學科教育。高職學生畢業時由學校頒發國家承認學歷的大專畢業證書，並享受普通大專生的一切待遇。
大專或者說專科，是學歷上的概念，而高職其實就是專科教育。根據《中華人民共和國高等教育法》，我國高等教育從學歷層次上分為專科、本科、研究生三個層次。而如果從教育類型上劃分，那麼專科層次學歷教育中又有學科教育與高等職業教育兩種類型。也就是說，高職與普通專科僅僅是學的內容偏重不一樣，但都是國家承認的大專學歷。根據國家教育部“三教統籌”的指導思想，即普通大專、高等職業技術學院、短期大學為一類學校，都以高等職業技術教育為學校的培養目標。從1999年開始國家大力發展高等職業技術教育，到20頂4年基本上全國所有的專科院校都已經過渡到高等職業學校，包括“國家211高校”在內的綜合性大學裡的專科也都已經轉變為職業技術學院，稱“某某大學高等職業技術學院”。從大專或者說專科這個學歷層次上，我們可以說：在今天，大專就是高職，高職就是大專，二者已經沒有任何區別。