音樂巨人貝多芬圖片?

《音樂巨人貝多芬》選自什麼？作者是誰？著名作品有什麼(三種）？

《音樂巨人貝多芬》選自《中國現代散文集》第七卷

作者：何為

何為，原名何敬業，1922年生於浙江定海，歷任報紙記者、刊物編輯和電影文學編輯，1937年開始發表文學作品。寫過詩歌、小說和散文，1956年後主要從事散文的創作，著有《第二次考試》《織錦集》《臨窗集》等散文集。

《音樂巨人貝多芬》主要內容

文章首先從女傭的角度，交代了貝多芬的基本生活狀況和目前的精神狀態。接著，以一位初次拜訪貝多芬的陌生人的眼光，再現了貝多芬的形象。最龔，主人公自己開口，袒露自己的內心世界對貝多芬品質的理解和欽佩。

額。字數貌似有點多額。

可我認為這是最簡練的了。

音樂巨人貝多芬作者通過一次會見來表現貝多芬在音樂上的巨大造詣為什麼有誤

4、下列對課文內容理解有誤的一項是（ ）（2分）

A、《音樂巨人貝多芬》中作者通過一次會見來表現貝多芬在音樂上的巨大造詣。

B、《艱難的國運與雄健的國民》一文中，作者以大江大河的流淌比喻歷史前行過程，表現了革命樂觀主義情懷和愛國主義精神。

C、《爸爸的花兒落了》一文采用插敘手法，時而寫眼前之事，時而又回憶往事，使文章顯得波瀾起伏，引人入勝。

D、《未選擇的路》是借寫自然界的道路來表達詩人自己對人生之路的思考。

作案是C呀，你說的那個沒有誤。

音樂巨人貝多芬 為什麼在最後一次演奏的時候，觀眾的臉上有一種奇怪的表情？

因為聽眾發現指揮的節拍錯了,也吃驚與為什麼會這樣..

音樂巨人貝多芬課文是按照什麼順序來記敘的主要寫了哪些內容

音樂巨人貝多芬課文：

是按照：訪問的順序來記敘的，

主要寫了：第一件事是客人蔘觀貝多芬的工作室；第二件事是貝多芬和客人會面；第三件事是貝多芬回憶他最後一次指揮音樂會的情形. 這三件事。

何為沒見過貝多芬怎麼寫出【音樂巨人貝多芬】

根據各種資料以及一些傳說和自己對音樂的熱愛加上對貝多芬的敬佩之情或者是從他的作品中體會出來的

句子比較長，是自己歸納的，慢慢讀

《音樂巨人貝多芬》 貝多芬超出常人的地方表現在哪裡？

當然是他頑強的意志力啊!做為一個音樂家,沒了耳朵怎麼行,可他堅持了下來,併成為了一名十分出色的音樂家.

貝多芬的一生，就是不屈不撓與命運，與人類社會的不平等鬥爭的一生。貝多芬不願做一個客廳裡的寵兒，他寧願在自己的住所，能夠隨己意進進出出、起床、穿衣和吃東西。他喜歡按照自己的興趣為房間裡的瑣事瞎忙。貝多芬深受當時法國大革命的影響，在他的作品中，明顯可看到“自由，平等，博愛”的倡導性主題。他的名言“握住命運的咽喉”，是他一生精神的真實寫照。據說他臨終前，雷電交加，躺在病床上的他突然在直起了身，伸手抓向空中，好像要握住什麼。這一情景，更是被後人認為是貝多芬自己對這句名言的形象化。

羅曼.羅蘭曾對貝多芬有一個非常準確的概括：“貝多芬是自然界的一股力；一種原始的力和大自然其餘的部分接戰之下，便產生了荷馬史詩般的壯觀。”貝多芬的精神從貝多芬的音樂和貝多芬的書信和晚年的記事本可以充分地體現出來。

音樂巨人貝多芬給了我們什麼啟示

1）以一位傑出的偉人，必定是在經歷了種種挫折、失敗後而成功的；一位傑出的偉人，我們必定能在他身上學到許多道理；一位傑出的偉人，必定會教育我們頑強學習，頑強做事。我們要向貝多芬那樣，以頑強的毅力在求學的道路上奮勇前進。

（2）貝多芬生涯中最偉大的作品《第九交響曲》，是全聾後所作的。聾子能製作音樂，已是妙談，何況所作的又是世間最偉大的傑作！由此可知，命運對於人類，只能操作懦夫，而無法操控具有堅毅、頑強精神的勇士。

《音樂巨人貝多芬》這篇文章按照什麼順序來寫的

按照訪問的順序,寫了三件事!第一件事是客人蔘觀貝多芬的工作室；第二件事是貝多芬和客人會面；第三件事是貝多芬回憶他最後一次指揮音樂會的情形.

作者何為，《音樂巨人貝多芬》是人教版七年級下冊語文課本第13課和魯教版七年級上冊語文課本第13課。文章把貝多芬這樣一個偉人還原為現實生活中活生生的人，著重表現他內心的痛苦和對不幸命運的頑強抗爭。

路德維希·凡·貝多芬（1770年－1827年）男，偉大的德國作曲家、維也納古典樂派代表人物之一，對世界音樂的發展（從古典主義時期到浪漫主義時期）有著舉足輕重的作用，被世人尊稱為 “樂聖”。