沒有題材舞臺劇怎麼寫?
話劇怎麼寫啊.
劇本寫作基礎：劇本的格式
首先明確一點，劇本區別於任何一種文體形式，我經常看到有的朋友把劇本寫成了小說或人物傳記，這是不對的，至少是不專業的。劇本有自己專署的格式，寫劇本從某種程度上說是個技術活。
寫劇本也不是什麼很崇高的藝術創作，這只是一個普通的工種，劇作家和清潔工人沒什麼區別，都是很普通的工作而已，所以每個人都可以寫劇本，每個人都可以當導演。當然，既然是一個工種，就有自己的規範。這些規範也許不會讓你迅速變成一個專家，但至少能使你看上去像一個專家。或者，不至於讓你糟糕的格式成為審稿人槍斃你稿子的理由。因為一個審稿人每天要看三到四篇稿子，如果你的劇本格式看上去不怎麼專業的話，他完全有理由翻上幾頁就把你的劇本扔在角落裡涼快。
先來看看劇本寫作常犯的錯誤：
1：把劇本寫成了小說
剛剛上面提到有的朋友把劇本寫成了小說，不是不可以，但那個是文學劇本，根本不能用來指導拍攝和製作。舉個例子，你可以在小說裡花幾頁的筆墨來寫一個人的身世，背景，家庭組成，或是用幾頁的筆墨來描寫主角的心理鬥爭過程，但這些東西是無法表現在電影屏幕上的。你的劇本就是一個屏幕，你所要表現的是電影屏幕上能被觀眾直接看到感受到的東西。像心理活動這類東西是無法很好的表現出來的。加旁白？當然可以，除非你能忍受主角的畫外音在一動不動的鏡頭裡讀幾頁小說。電影*畫面表達情緒，你的劇本就是電影畫面，要通過攝像機的角度來寫，這可能引起第二個問題。
2：不必要的攝象機標註
如果你這樣寫劇本：在5號升降臺，用盤納為升70型相機，60mm鏡頭，由8.5m搖至2m對焦…………如果你這樣寫，就算過了審稿人這一關，你的劇本也會被導演扔掉。你不需要教他怎麼拍，這不是你的事。你在寫劇本的時候完全不用擔心相機的事。但是不是劇本就不要考慮相機了呢？也不是，你需要考慮相機的關係而不是位置。劇本里有自己的專用相機術語，多多使用這些術語，能讓你的劇本很專業，至少看上去很專業。
1.Angle on 角度對準：比如BILL走出便利店，相機對準BILL。
2.Favoring 主要表現：BILL在一個大廣場，人很多，但主要表現BILL。
3.Another angle 另一個角度：換個角度的相機表現BILL在大廣場玩的很開心。
4.Wilder angle 更寬的角度：先表現BILL在廣場的一角喝可樂，然後鏡頭拉遠，表現BILL所在的廣場。
5.New angle 新角度：換個角度表現BILL喝可樂，使鏡頭豐富。
6.POV 視點：從BILL的視點看東西。就是第一人稱視角。
7.Reverse angle 反拍角度：BILL和SALLY在一起跳舞，先拍BILL看到的SALLY，再拍SALLY看到的BILL，通常是兩人的POV互反。
8.Over shoulder angle 過肩鏡頭：相機越過BILL的肩頭看到SALLY，BILL的肩頭能把畫面自然的分割，很常用的類型。
9.Moving shot 運動鏡頭：包括跟拍，搖移，追隨等等，反正鏡頭是運動的，至於具體怎麼動，還不是現在考慮的問題。
10.Two shot 雙人鏡頭：BILL和SALLY在邊喝可樂邊交談，這種鏡頭的相機不要隨意移動，防止“越軸”。把BILL和SALLY兩人連起來有一條軸線，相機只能在軸線一側運動，如果越過這條軸線，在畫面上BILL和SALLY的位置就會左右互換，引起觀眾視覺上的邏輯混淆。
11.Close shot 近景：強調SALLY美麗的眼睛，但一般少用為妙。
12.Insert 插入鏡頭：某物的近景，比如天色已晚，SA......
需要一個校園勵志題材的話劇劇本，適合舞臺表演的
場景一：
時間：晚上
地點：家中
人物：夢瑤、爸爸、媽媽
開場：夢瑤拖著揹包進家門，媽媽躺在沙發上看電視，爸爸在和客廳臨近書房工作。
旁白：夢瑤失戀了，她拖著揹包，傷心的回到了家。
對白：夢瑤：（掏出鑰匙開門，拖著揹包進來）。
媽媽：（聽到開門聲，一直看著電視，笑著說）瑤瑤快來看，電視上整在說中學生早戀的危害，你可不能·····
夢瑤：（打斷媽媽的話，很大聲）你煩不煩啊，（走到沙發前，將揹包摔在沙發上)有啥好看的。
爸爸：（聽到吵聲，從書房探出頭）怎麼和你媽說話呢。
夢瑤：（摔門進自己房間）
爸爸：瑤瑤，瑤瑤·····（沒聽到回答）這孩子（回書房）。
場景燈光暗下，退場。
場景二：
時間：第二天
地點：學校操場
人物：夢瑤、婁菲、吳婷
開場：夢瑤再操場漫步邊際的走著，時而停下看看天空。
旁白：夢瑤很傷心，她突然不知道自己還有什麼，好像這個世界對她已毫無意義。
自白：夢瑤：（失神地自言自語）晨，為什麼？到底為什麼？連個理由也不願給我嗎？你可知道我為你傾盡了心肺······
旁白：婁菲和吳婷從遠處跑來，邊跑邊喊夢瑤，但夢瑤卻沉浸在自己的憂傷中，沒有聽到。
吳婷：瑤瑤，叫你怎麼聽不到呢？
婁菲：（關切的問）你沒事吧？
夢瑤：（回過神，看著她們，淚水流下，輕聲）我沒事。
婁菲：（抱住夢瑤）丫頭，想哭就大聲哭出來，別委屈了自己。
吳婷：（狠聲道）別理那個混蛋，什麼玩意，咱要好好地，別讓那混蛋看笑話。
婁菲：你少說兩句，夢瑤夠難受了。
吳婷：難道我說錯了嗎？他就是個混蛋，瑤瑤對他那麼好，可那混蛋卻······
婁菲：（打斷吳婷，面露不滿）夠了，別說了
夢瑤：（一直在婁菲懷中抽泣）
場景燈光暗下，退場。
關於劇本題材
又到了每天中午吃飯的時間了，各種插隊現象絡繹不絕。
現在上演女生版插隊
B:"好多人啊!"
A:'中國的道路交通真得改改了!"
B:"哎,我想到一個問題,你知道司馬遷是怎麼死的嗎?"
A:'不知道哎!"
B:"LONG,LONG AGO,司馬遷排隊去買餛飩,因為人太多了,他便開始寫< <史記.> >,等到他寫完的時候,他前面只剩下一個人了,這時飯堂的阿姨卻把出飯口給關了,司馬遷就心臟病發,掛了."
A:"啊!?那我們，會不會像司馬遷那樣啊?
B;"不會,前面那個男生好傻哦!說不定可以玩玩他喔!"
A：（A同學拍拍正在發呆的C）“同學你好帥哦！你的頭髮很有型哎！”
B：“恩，（拼命點頭）。還有眉毛很卡哇伊丫，還有還有，他長得好象周潤發哦，對不對呀！
A:"不對,不對,因該是像吳克群."
B：“對哎,對哎！我是不是失明瞭呀？怎麼沒看見呢！？我真的很木啊！
C：（有些不好意思，在那兒笑）
A：“所以為了更好得看清你的帥氣，我們可不可以站在你的前面呢？（很崇拜的樣子）
C：“（已被衝昏了頭腦，突然從口袋裡掏出一面鏡子，邊照邊摸自己的臉說：“呀！終於遇見伯樂了呀！這兩位真是好眼力啊！想當年有一女生那是一見我就激動得在那兒抖啊！（一捋頭髮）可想而知我有多帥啊！”
A和B（切切私語，那肯定是一冬天，那女生冷的。”)
A：“上當咧！
B：“好笨喔！趕緊端完飯盤走人嘍！（接著兩位走入後臺）
C：（還在那自戀）
（接著學生會幹部出場，無須配音）
D、E：哈，哈，大家好，我們就是當年赤奼風雲的學生會幹部。
D攬著C說：“誰插隊啦！（表情曖昧）
C、D、E同時指著A、B
A、B（馬上僵在那裡，B手上的書掉了下來，A手上的紙沒掉）
這時C說：“STOP。”（要超有震撼裡）
除了C，全體向後愣住。
B拿住A的紙說，“這個是要掉下來的”。然後把紙放在地上。“ACTION”
D、E拉住A、B說：“插隊這是不對地，跟我們走吧！”
A、B被拉著走
這時B對A說：“我們逃吧！”9然後向反方向跑去。
D、E：“別跑”
C還在照鏡子，看到他們走後，大叫：“等等我。”
請採納答案，支持我一下。
怎麼寫話劇
話劇的劇本創作技巧
一、話劇劇本
劇本是戲劇的文學因素，是供演員在舞臺上演出的文學腳本，它是戲劇的基礎，是一劇之本。
劇本主要由劇中人物的對話、獨白、旁白和舞臺指示組成。對話、獨白、旁白都採用代言體，在戲曲、歌劇中則常用唱詞來表現。劇本中的舞臺指示是以劇作者的口氣來寫的敘述性的文字說明，包括對劇情發生的時間、地點的交代，對劇中人物的形象特徵、形體動作及內心活動的描述,對場景、氣氛的說明,以及對佈景、燈光、音響效果等方面的要求。
有一種劇本主要追求文學性,不以演出為目的,或不適於上演，被稱為“案頭劇”、“書齋劇”。歐洲19世紀的浪漫主義者們曾用戲劇形式寫過不少詩作，也是隻供人閱讀的。作為戲劇演出活動的文學基礎，劇本創作應該處理好本身的文學性和舞臺性之間的關係，以演出作為目的和歸依。
在實際演出活動中，有的導演根據演出的需要對劇作者所寫的劇本進行適當處理，構成一種專供演出的演出本，亦稱臺本。演出本一般不改變原劇本的精神實質和藝術風格。
舞臺指示：劇本中不要求在演出時說出的文字說明部分。一般包括對劇情發生時間、地點的提示，對佈景、燈光、音響效果等藝術處理的要求，對人物形體動作、心理活動和場景氣氛的描述等。
在劇本創作中，舞臺指示的使用一般應以是否有助於人物形象的刻畫和導演、演員舞臺工作者進行藝術創造為原則。好的舞臺指示不僅能給劇本增添文學價值，而且能夠造成濃郁的戲劇氣氛，為舞臺體現提供廣闊的天地。
二、劇本的創作
一選擇戲劇題材
面對豐富多彩的現實生活，如何選取戲劇所需要的材料呢？戲劇選材一要合乎文章選材的一般要求，二要切合戲劇文體的特殊要求。
1.選材的一般要求
選擇作者最熟悉、感受最深刻、認識最透徹，而又有重要社會意義的題材。
要選擇當前為群眾所關心的題材。
2.要選擇符合戲劇規律的題材
①抓住人物，抓住主體
戲劇必須用人物自己的語言和行動來表現自己的性格特徵和心理活動，所以戲劇選材首先要注意必須有性格鮮明的人物形象，且該人物要有強的動作性，能夠通過其動作將自己的性格表現出來。
每個人物都為達到自己明確的目的，強烈地不懈地行動著。人物的想、說，都是為了做，而這種“作為”推動了事物的變化，構成了戲劇動作。
②選擇那些足以引起性格之間撞擊的人物和事件，構成戲劇衝突。不同的思想性格，特別是世界觀對立的人物，各自按自己一致和願望頑強地行動著，勢必會發生衝突。黑格爾說：“因為衝突一般需要解決作為對立面鬥爭的結果，所以充滿衝突的情境特別適宜於作劇藝的對象。”
要選擇那些人物行動有發展，性格衝突有曲折的人和事。具體說來，應該根據事物矛盾發展的邏輯選擇出由幾個小曲折，逐步發展形成一個大的根本的曲折，反映出事物的大發展，構成一個既單純而又富於變化的行動過程。
③根據以上規則所選取的材料必須適合舞臺演出。
二塑造戲劇人物
在創作劇本時，除了在選材時要注意選取那些個性鮮明、動作性強的人物來寫，還必須掌握一些將人物寫活的技巧。
1.通過行動刻劃人物是最生動有效的方法。
這裡所說的行動包括人物的形體動作、語言動作和內心動作。
恩格斯說：“一個的性格不僅表現在他做什麼，而且表現在他怎樣做；從這方面來看，我相信，如果把各個人物用更加對立的方式彼此區別得更鮮明些，基本的思想內容是不會收到損害的。”（《致斐迪南·拉薩爾》）在一切文學作品中人物自身的行動都是刻畫其性格的最主要的手段。在戲劇中這一點顯得尤其重要，因為動作特別適宜舞臺藝術。
有時......
話劇題材
白：荔港學校新學期教室環境佈置正開展得紅紅火火，五班同學在老班的“班級是我家，發展靠大家”的最高級指示上，早早把班級佈置成一個人見人愛的溫馨家園。如今，只剩下環境清潔工作了，你瞧，他們正忙碌著呢。
A：（抹著汗）唉，你瞧！這地方髒得豬都受不了.
B：是呀，不累死我，算世界第九大奇蹟了.
C：看來今天掃完地，我要申報世界吉尼斯記錄，哈哈哈哈，捧個獎盃讓你們瞧瞧！
ABC：（輕聲嘆氣，哼唱）因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當。
A：可今天的“難”不好當啊！都6：00了，好想回家！
白：是啊，6：00了，不早了，別的班已早早做完清潔走了，五班的幾個同學卻剛剛開始，怎不叫人羨慕呢？
A（神祕地喊）過來過來，你們看見沒有？
BC：看見什麼？除了垃圾還是垃圾！
A：朽木不可雕也！看來我得送你們一個字！
BC：什麼字？
A：笨！笨！笨！笨上加笨！怪不得次次大紅燈籠高高掛！
B：大哥，你就別繞彎子了！
C：是啊，有話直說！
A：你們說我們班的目標是什麼？
B：爭創先進班集體！
A：你們想不想早點回家？
C：廢話，誰不想家,坐在沙發上看電視的滋味別提有多爽了!
A：我想到了一個好辦法（手指向隔壁班級），我們神不知鬼不覺地把垃圾掃到隔壁班級去！
B：不好吧？
C：這樣太缺了點吧!小心被人咒!
A：為了班級的榮譽，也只好這樣了啊！
B：（猶豫了一下）好吧，唉，做人真難，一手抓班級，一手抓肚子！
C：是啊！兩手都要抓，兩手都要硬！
BC：還是你機靈！
ABC：開工羅！Let’s go!齊唱：團結就是力量，團結就是力量！向著先進，向著自由，向著七五班美好明天奮鬥！
白：你瞧，他們樂的！可他們能樂多久呢？不好了，不好了，5班的勞動委員來了！
D：你們在幹嗎呢？
BC：我。。。我。。。我們。。。。。。
A：（迎上前去，嬉皮笑臉）您老沒瞧見嗎？替隔壁班級搞衛生呢！
D：Very very good! 看來前段時間的《八榮八恥》學得不錯啊！做到了“以為人民服務為榮，以損人利己為恥！”。恩恩恩，不錯不錯！現在向老師去彙報你們的好事去！
ABC：（瞪大眼睛，驚恐萬狀）啊？別別別。。。。。。
D：怎麼了？難道你們。。。。（用手示意做從自己班到隔壁班的掃地狀）
ABC：（豎起大拇指）噓！。。。。。。
D：唉，你們呀你們！唱：深深太平洋地深深傷心！深深太平洋地深深傷心！對！向老班告狀去！
ABC：（上前拉住）別別別，不要說嘛，還不是為了班級？
D：你們可曾記得？師曾曰：掃淨垃圾不亦樂乎，掃向他班不亦痛乎！我們共同生活在七五班同一屋檐下，班級是小家，可學校是大家，發展靠大家！
A：（低頭）我知道錯了！我不該這樣做！那你不要向老師告狀好嗎？
D：恩，好的，不過我現在提議：我們齊心協力把地掃乾淨，再幫隔壁班級檢查衛生相信憑我們的精神，在這次比賽中肯定拿第一！掃完地，我請你們吃東西！
ABC：(向D敬禮) Yes ,Sir!
四人開始掃地，結束！
求一個關於愛情的話劇題材，我們是校園，求一個關於愛情的話劇題材，不要太簡單的也不要太複雜的，因為是
來個七仙女與董永的現代校園穿越版。具體怎麼構置情節，估計得自己去想了！
誰知道以熱血青春為主題的話劇怎麼寫
青春是一朵絢麗綻放的花，美好明妍，詩人說；青春是一首婉約動人的歌，音樂家說；青春是一張白紙，等待我們去畫上美麗的畫，畫家說；而我說，青春是一張茶几，上面擺滿了大大小小的“杯具”。
我打小就是個愛犯“二”的娃兒，先學走再撅著屁股學爬；把爸喊媽，把媽喊爸；永遠分不清什麼是蔥，什麼是蒜；被拐著彎兒罵比豬聰明，我還傻樂呵…。
那時，我居住在湛江，最好的閏密是陳家思。
那天是星期天，陽光溫熱，歲月靜好，我正在美夢中與周公下棋下得不亦樂乎。突然，我的被子被猛地一拉，接著，傳來一聲河東獅吼：“懶豬，快點兒給我滾起來，太陽都晒屁股了，你還睡！”。霎那間，我只覺得天花板上的灰塵“撲撲”落下。慢悠悠地坐起身，打個哈欠，“你的獅吼又進步不少啊，…”未等我說完，她把一套衣服和一個旅行包砸向我，“快點兒收拾，我們一起去一中逛逛，你要敢慢，我把你骨頭折了缷下來當掛件。”一串精典的陳氏威脅。
一中，那是湛江最好的高中。坐上了公交車，陳家思的眼睛就跟X射線似的，四處找帥哥，我取笑“花痴”，然後，少不了的是她的一頓毒打。兩個小時後，在一條條大街上轉得暈頭轉向後，我們找到了傳說中的一中。
一中果然名不虛傳，很大，很氣派。光是那個操場就有我們目瞪口呆，我們兩個像個劉姥姥進大觀園似的，在一中裡上躥下跳，我說“就算這輩子考不上一中，但我曾來過一中吧，足矣”，陳家思說“就算我這輩子鉤不到一中的帥哥，但我曾看過一中的帥哥，足矣”。這傢伙是專為看帥哥而拉我來的！
太陽光越來越炙熱，我們逛得有些氣喘吁吁，突然，一條幽徑出現在我們面前，兩旁的大樹像綠色的大傘，葉間灑下斑駁的光影，一路蜿蜒而去。我倆像魚兒見到了水一樣飛奔過去，以致於忽略了什麼…。我們坐在大樹下舒服的乘涼，對面那棟大樓下來了一個人，是個男生，他像看火星人似的看了我們半天，我倆互視對方，臉上有什麼嗎？這時突然傳來一聲大喝，陳家思的獅吼功比起它簡是有過之而不及，“那兩個女生，怎麼亂闖男生宿舍”。“男生宿舍？”我倆同時喊了出來，未待我回過神來，她已拉著我落荒而逃。逛逃出男生宿舍的大門，我們全身都快癱瘓了，擡頭一望，“男生宿舍”四個大字在太陽光下閃閃發光，我與她相視一望，然後爆笑出聲，哈哈…，恐怖的笑聲迴盪在一中的校園裡。
笑過、哭過、成長過；傻過、鬧過，生命因青春而美麗過。
求一個話劇劇本題材
劇中人：
李逍遙男大三學生
王昊男大三學生
譚晶女大三學生
盧老師、紅箍老頭（由一位演員扮演）
蘭蘭、婷婷 （由一位演員扮演）
兔們由劇中有閒的演員扮演，觀眾客串也可以，戴上兔帽就行。
[臺上有一個可以移動的場景告示架，演出時，翻動場景牌表示場景的轉換。
[此刻，場景牌上寫著：食堂門前。
[王昊端著飯從食堂出來，見寫著“徵集同道”的小木牌倒伏在地。
[他把木牌重新擺放在當眼之處，然後蹲在一旁吃飯，並關注是否有人來看木牌。
[李逍遙提著幾個熱水瓶上。
李逍遙（衝裡頭喊）……王大，給劉二買五份紅燒肉，五份！……別怕他不給錢，刷我的卡。對！是花他自己的銀子！上星期他一次給我買了四份牛肉，我也沒給他錢……（無意中碰倒王昊放的木牌）對！你就說是我買的！他讓我得了一個星期的瘋牛病，我得讓他體會體會當豬八戒的感覺。對！五份紅燒肉，撐死他！
[李逍遙樂呵呵地轉身就走，並順勢把腳旁的木牌踢開。
王昊（不高興了）喂，你這人怎麼這樣，木牌踢倒了也不扶？
李逍遙（回過頭來）哎喲，沒看到我沒看到，我……
王昊沒看到？那你踢的那一腳作何解釋？
李逍遙我還踢了一腳？不會吧？（想了想）我怎麼會踢呢？哥們，我李逍遙雖然不是什麼民族精英，怎麼說也是xx大學的一員。讀的是聖賢之書，想的是造福人類……
王昊 請誤胡扯。
李逍遙 我真踢了？哥們，如果真踢了，那也絕對不是故意的。我這人，風雅的玩笑開開，缺德的事兒不幹。無用的牢騷天天都發，有用的事情時時在做！如果我真踢了，那也是愛國者導彈炸了美國兵，賈室玉傷害了林妹妹，他們那叫誤傷，我這叫誤踢……
王昊（欲言又止）你走吧。（把木牌放好）嘴重超過體重，算我倒黴！
李逍遙（愣了愣）喂，你這話什麼意思？
王昊沒什麼意思。
李逍遙你……嗨嗨嗨，我已經說了我沒看到……
王昊說那麼多，你就不能說聲對不起？
[兩人有一句沒一句地爭起來，譚晶打著電話上。
譚晶……我知道，我都知道！天安門是中國第一高樓；XX公司是最牛的公司。老爸給我找到這地方不容易實在不容易，可我就是不樂意去！……媽，你們就讓我自己去找實習的地方，媽，就這一次！求你了……（看到木牌）媽，你等等！我等會再給你打，拜拜！（讀《徵集同道》）……擬邀集三五同道，實習期間成立愛國事業……王昊？喂，誰是王昊？誰是王昊？
王昊（爭吵中扭過頭）我！（又扭頭回去）……我可以說清楚，但你這樣高聲大氣，我不說！
李逍遙你不說，我還不走！告訴你，我這不叫高聲大氣，這叫激情澎湃，澎湃懂嗎？古人云，胸有浩然之氣，則凌雲之志生矣……
譚晶你是經濟系的王昊？這成立公司的啟事是你寫的？
王昊是。
李逍遙（攔住王昊）聽我把話說完！……古人云，胸有浩然之氣，則凌雲之志生矣……
譚晶（對李逍遙）這位同學，請等一下。（轉向王昊）王昊你好，我是數學系的譚晶。
王昊譚晶你好！
譚晶你想成立一個什麼樣的公司？
王昊一個不需要投資，實習結束就解散的公司。
李逍遙本世紀的大學校園，盛產此類空手套白狼、以皮包、書包為作案工具的精英豪傑……
譚晶（不理睬李逍遙）你仔細說說。
王昊我的想法是：三個月的實習期，與其進某公司某企業打工長見識，還不如自己成立個公司，自我設計，自主經營，這樣更能提高自己，增長能力……
譚晶有道理！
[李逍遙插不上話，只得走開去看木牌上的啟事。
王昊因為公司是短期的，所以不能做大的投資：再說，我們也沒錢投資……
李逍遙那就只能做幫忙公司之類，什麼也不需要……
王昊對！我就想做一家幫忙公司。
譚晶幫忙公司？我加入成嗎？
李逍遙那有什......
舞臺劇包括那些類型？
舞臺劇按內容可以分為喜劇，悲劇和正劇；按表現形式可以分為話劇，歌劇，舞劇，詩劇，戲劇，啞劇等。
話劇只是舞臺劇的一種表演形式。舞臺劇，可以定義為呈現於舞臺的戲劇藝術。而話劇來源於西方恭劇，事實上就是西方所稱的戲劇，是一門綜合性藝術，從話劇的特點就可以看出它是屬於舞臺劇範疇的一種表現形式：第一，舞臺性。古今中外的話劇演出都是藉助於舞臺完成的，舞臺有各種樣式，目的有二：一利演員表演劇情，一利觀眾從各個角度欣賞。第二，直觀性。話劇首先是以演員的姿態、動作、對話、獨白等表演，直接作用於觀眾的視覺和聽覺；並用化妝、服飾等手段進行人物造型，使觀眾能直接觀賞到劇中人物形象的外貌特徵。第三，綜合性。話劇是一種綜合性的藝術，其特點是與在舞臺塑造具體藝術形象、向觀眾直接展現社會生活情景的需要和適應的。第四，對話性。話劇區別於其他劇種的特點是通過大量的舞臺對話展現劇情、塑造人物和表達主題的。其中有人物獨白，有觀眾對話，在特定的時、空內完成戲劇內容。
也就是說舞臺劇是包含話劇的，就好比中國的戲曲也是舞臺劇的一種表現形式一樣。
劇本怎麼寫，格式是怎樣的？
名稱（大寫並下畫線）
編劇 序幕：
【畫外音】故事背景介紹等引出片名
片名：
淡入
1.外景或內景 場景發生的地點 1 白天1.
場景外貌或鏡頭、攝像機角度的簡單推薦性的提示
詳細描述第一個鏡頭中的主題“角色1的動作”。
如需要還可以描 述鏡頭中的道具、角色做的“動作”以及環境等等。
角色1 （說話的方式情緒等）
畫外音
臺詞1的具體內容......
詳細面熟第二個鏡頭中的主體“角色2”的下一個動作。
角色2 （說話的方式情緒等）
臺詞2的具體內容......
轉場方式
2.外景或內景 場景發生的地點 2 黑夜2.
場景外貌或鏡頭、攝像機角度的簡單推薦性的提示
詳細描述第一個鏡頭中的主題“角色1的動作”。如需要還可以描 述鏡頭中的道具、角色做的“動作”以及環境等等。
角色3 （說話的方式情緒等）
臺詞3的具體內容......
詳細面熟第二個鏡頭中的主體“角色2”的下一個動作。
角色1 （說話的方式情緒等）
臺詞4的具體內容......