青春期五大心理是什麼?

青春期的心理特點是什麼

青春期心理特徵及應對

隨著孩子的成長，青春期孩子會呈現出特有的心理狀態，出現叛逆行為等。作為家長應該如何應對，並引導孩子順利度過這一時期呢？

青春期心理特徵

★獨立性增強。隨著少男少女自我意識的形成，他們的獨立性急劇增強，他們不再被動地聽從父母的教誨和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的標準衡量是非曲直。這種從被動到主動，從依賴到獨立的轉變，對於青少年來說是成長的必由之路。

★情緒兩極化。青春期孩子情感濃烈，熱情奔放，情緒的兩極性表現得十分突出。他們既會為一時的成功而激動不已，也會為小小的失意而抑鬱消沉。他們情緒多變，經常出現莫名的煩惱、焦慮。

★心理上“鎖”。進入青春期，少男少女結束了“少年不知愁滋味”的孩童時代，進入了“多事之秋”。此時由於心理的不斷髮展，他們的情緒自控能力比孩提時有了較大的提高，學會掩飾、隱藏自己的真實情緒，出現心理“閉鎖”的特點。過去愛說愛笑的孩子，進入青春期可能會變得沉默寡言。他們常把自己關在房間裡，很少和父母交談，甚至拒絕父母的關愛。

★心理向成熟過渡。青春期是長大成人的開始，是由不成熟向成熟的過渡。這一過丁對他們來說是漫長而痛苦的。此時，他們既非大人，又非兒童，原來的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他們的內心充滿了矛盾和衝突。比如，生理成熟提前和心理成熟滯後的矛盾；獨立意識增強與實際能力偏低的矛盾；渴望他人理解，但又心理“閉鎖”的矛盾。

★行為易衝動。美國和加拿大學者的最新研究指出，青春期青少年的大腦中，負責控制感情和衝動的神經尚未發育成熟，這是他們易衝動的原因。

家長如何應對

應該說，青少年出現的各種變化是青春期生理、心理髮展的必然結果，是青少年由不成熟向成熟轉化過程中的正常表現。如果孩子有類似的“問題”，作為家長應該保持平和的心態，用積極的態度、科學的知識、正確的方法引導孩子。

★要理解、接納孩子。孩子出現的一系列身心變化，孩子自己也是始科不及、難以控制的，此時特別需要父母的理解和接納。千萬不要看到孩子的某些變化，或者發現孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓斥，橫加指責。否則，只會加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。

★做孩子的朋友。青春期孩子的最大願望就是渴望尊重、渴望獨立，希望別人把他們當成大人，平等相待。這就要求家長要轉變角色和教育觀念，改變居高臨下、命令式的單向教育為平等、探討式的雙向教育。從單純關心孩子的生活起居轉變到指導孩子的發展和成長，努力成為孩子的良師益友。據調查，90％以上的青少年有了苦惱後不是向父母和老師訴說，而是找朋友傾訴。那些順利、平穩度過青春期的孩子，大多具有良好的家庭氣氛與和諧的母子關係。

青春期的男生有什麼心理特徵?

一、青春期生理變化

①身高、體重迅猛增長。身高突然增長是青春期到來的重要標誌；②身體各器官功能趨向成熟；③第二性徵開始出現。月經第一次來潮稱為初潮，是女性青春期開始的標誌。第二性徵的發育，男性則表現為喉結突出，肌肉發達、鬍鬚生長和聲崐音變粗等；④月經。月經是婦女子宮內膜在卵巢分泌的性激素作用下週期性脫落出血的川種生理現象 。

二、青春期心理變化

①處於青春期的男女，已經意識到性差異，常常會發生一種擺脫父母的監督而獨立行動的想法，行為開始活躍而且勇敢；②隨著年齡的增長，男女會產生害羞、好奇的心理和情緒不穩定等一系列的心理改變；③青春期青少年精力充沛，性格活潑而勇敢，情感更為複雜和熱烈，思維能力不斷髮展，容易吸收新事物、富於理想。但他們出存在考慮問題不夠全面，容易自高、自大、莽撞、冒失等缺點。

青春期學生的心理特點及對策

青少年青春期心理特點及教育對策

一、何謂青春期?

1.青春期的基本概念。

從醫學研究的定義講，青春期男性是13——19歲，女性是12——18歲。世界衛生組織（WHO）將12——20歲定義為青春期。

青春期是由兒童發育為成人的過渡時期，其年齡範圍在12～20歲左右。女孩的青春期年齡平均比男孩早一些。青春期的分期標準至今尚未統一，較傾向於將青春期分為早、中、晚三期。青春期是童年向成年過渡的階段，是生理、心理、社會適應能力從不成熟趨向成熟的發展過程。

2.青春期的內分泌變化。

內分泌是人體內重要的調節系統，它是由全身不同部位的多種內分泌腺和組織細胞所組成。激素就是由內分泌腺所分泌的活性物質。人體內的核酸與蛋白質代謝，受多種激素共同的調節，故大部分內分泌腺所分泌的激素均對生長有直接或間接的作用，尤其是在青春發育期。

二、青少年青春期生理、心理特點：

（一）身體形態的發育

青春期是一個人從童年到成年的過渡階段，這時的生殖器官也開始從發育進入到成熟的階段。女孩的青春期一般是12～18歲，男孩比女孩晚兩年進入青春期。由於神經系統和內分泌的影響，人體的形態和功能都會出現顯著的變化。

1、身高增長加速：身高增長速度加快，一般持續2～3年。這期間身高一般以每年6～8釐米，多則以10～12釐米的速度增長。身高的增長標誌著骨骼的生長，先是下肢增長，然後是脊柱伸長。身體長高固然有先天因素，但後天的合理營養、體育鍛煉、科學的生活作息習慣，也有利於個子長得高、長得快。

2、體重增長加速：在身高增長的同時，體重也迅速增加。青春期前體重以每年平均2～4公斤增加，到青春期可5～8公斤增加，體重的增加是骨骼、肌肉、脂肪和內臟迅速生長的結果。

3、第二性徵的出現：男女兩性生殖器官的差異為第一性徵，進入青春期後，男女除性別以外的其他外部差異，叫做第二性徵。如果性表現為喉結突出，聲音變粗，長鬍須，陰毛、腋毛先後出現。而女性則為聲音高亢，乳房發育，骨盆變寬，臀部變大，陰毛、腋毛也先後出現。

（二）身體功能的增強

進入青春期的青少年不但身高、體重迅速增長，而且神經系統和內臟器官的生理功能都在迅速增強。

1、腦：主要表現在腦對人體的調節功能大大增強，推理與論證等能力都逐步提高，易接受新生事物。與此同時，大腦皮質的興奮性較強，遇事好衝動，思維和注意力較差，但可塑性強。

2、心臟：心肌增厚，心縮增強，心功能顯著提高。到17～18歲心臟每搏輸出量為60～70毫升，已近成人。

3、肺臟：10歲時肺活量還只有1400毫升左右，到14～15歲時肺活量已明顯增大到2000～2500毫升。

4、第二性徵出現：從青春期開始生殖器官發育加快，體積重量增加，功能逐漸完善。在“下丘腦－垂體－性腺”調節軸作用下，男子的睪丸體積增大，能夠產生精子和分泌雄性激素，並出現遺精現象。女子的卵巢重量增加，能夠產生卵子和分泌雌性激素，並出現月經現象。性腺所分泌的性激素，促進了生殖器官的進一步發育並促使第二性徵出現。

（三）、青春期的功能發育。

青春發育開始後，在形態發育與功能發育的相互促進下，使身體的發育逐漸成熟。

（1）心肺功能：反映心肺功能的常用指標為心率、脈搏、血壓、呼吸頻率、肺活量等。

（2）造血功能：血紅蛋白和紅細胞總數是反映造血功能的重要指標。

（四）、青春前期的生理象徵。

青春期生理上的變化是多種多樣的。形態方面，身高、體重、胸圍、肩寬、骨盆等都加速增長；機能方面，如神經系統、肌肉力量、肺活量、血壓、脈搏、血紅蛋白、紅......

青春期心理髮展的主要特點是什麼？

青春期是個體由童年向承認過渡的時期。年齡範圍大約為11、12歲-15、16歲，大體相當於初中階段。由於這個時期的發展是非常複雜、充滿矛盾的，又稱為困難期或者危機期。其主要特點身心發展不平衡、成人感和半成熟現狀之間的錯綜矛盾及這些矛盾所帶來的心理和行為的特殊變化。

青春期常出現的三大心理矛盾分別是什麼

1渴望獨立與現實依賴的矛盾

2心理閉鎖與求得理解的矛盾

3性發育成熟與性心理相對幼稚的矛盾

青春期女生有什麼心理變化

一般來說，女孩子的青春期比男孩子早，大約從10~12歲開始，而男孩子則從12~14歲才開始。不過，由於個體差異很大，所以，通常把10歲至20歲這段時間統稱為青春期。

青春期少女常見的心理變化：

性意識的萌發與成熟：青春期階段內，女性身體發生了巨大的變化，其中包括性器官成熟、第二性徵出現和開始具有性功能。這種生理變化引起了性意識、性心理的巨大變化，並開始出現朦朧的性意識。她們渴望進一步瞭解性的知識，探索性生理現象，同時對異性產生了莫名的神祕感。

青春期少女常見的心理變化包括情感豐富、善變：由於青春期帶來身體的迅速變化，使少女們產生強烈的自我意識。月經的初潮給她們帶來強烈的成人感，逐漸隆起的乳房使她們感到羞怯，她們一方面想把自己的變化隱藏起來，一方面又把自己的變化與別人相形比較，並且在裝束上逐步向成年女性過渡，並渴望穿出個性。這一時期，少女的情緒會變得不穩定，過於敏感。到青春期後期，情緒逐漸穩定，而且開始以間接的、為社會承認的方式表露。總的來說，這一時期少女的自我評價、自我觀察、自我體驗、自我監督和自我控制能力都在逐漸增強。

青春期心理調節方法有哪些

1、一般方法。尋求父母、同伴和朋友的幫助。閱讀有關書籍，科學對待。心情上進行放鬆，如聽聽音樂、深呼吸、放鬆訓練。轉移視線，去幹一些自己想幹的事情，如看書或看電影。

2、日記法。因為有些事情很難對別人開口講，所以在你有煩惱的時候你可以把這些事情記進日記裡，把它當作你知己的朋友來訴說你的困惑和你在情緒上的煩惱，利用日記把自己青春期的心情記錄下來。

3、求定法。找一個你最信任的人，把你的煩惱告訴她（他），向她（他）求助。例如你跟父母的關係發生變化了，你不知道怎麼處理。你可以把這件事情告訴你最好的朋友，讓他（她）幫你想想辦法。

4、想象法。在你煩惱的時候，想象一件你曾經經歷的美好的事情，把當時的經過在你的大腦中重新地復演一遍，讓那時的快樂感染你不快樂時的心情。例如當你悶悶不樂，感覺自己不如他人時，你可以想象一下，以前自己幹得比較好的一件事情。

5、轉移注意法。在煩惱的時候不要一個人呆著，找一些事情來做，分散你的注意力。例如在考試前特別焦慮，擔心考試考不好，可以聽聽音樂，放鬆一下。

青春期正常心理現象是什麼

1.抑鬱：總覺得苦悶、無精打采、提不起幹勁。

2.焦慮：總感到莫名其妙的緊張、坐立不安心情煩躁、不踏實。

3.人際關係敏感：總感覺別人對自己不好，不理解、不同情自己；與異性在一起時感到不自在。

4.情緒不穩定：心情時好時壞，學習勁頭時高時低，對同伴、家長和老師一會兒親近，一會兒疏遠。

5.心理不平衡：如果同學成績比自己好、比自己有錢或穿得好就不舒服，總覺得別人對自己不公平。

6.適應不良：對學校的各種科目都不喜歡，對學校生活不適應，學習困難。

7.強迫症狀：總在想一些沒有必要的事情，如總想考不好該怎麼辦、說錯了話該怎麼辦；女孩總擔心自己服裝不整潔愛照鏡子等。

8.對抗傾向：常發脾氣、摔東西、大喊大叫、愛擡槓、有理不讓人，沒理攪三分，控制不住自己。

進入青春期後，心理會有哪些變化？

青春期心理變化

①處於青春期的男女，已經意識到性差異，常常會發生一種擺脫父母的監督而獨立行動的想亥，行為開始活躍而且勇敢；②隨著年齡的增長，男女會產生害羞、好奇的心理和情緒不穩定等一系列的心理改變；③青春期青少年精力充沛，性格活潑而勇敢，情感更為複雜和熱烈，思維能力不斷髮展，容易吸收新事物、富於理想。但他們出存在考慮問題不夠全面，容易自高、自大、莽撞、冒失等缺點。