情況說明結尾怎麼寫?

情況說明應該怎麼寫，格式是什麼樣的？

標題：寫某某情況的說明或證明 或是申請等

尊敬的某某某：

要遞交說明的對象 戶

然後是正文： 即你要說明的情況， 申請等， 關於情況的說明做出以下說明 。 後特此說明或申請 。

此致

敬禮

落款 ：某某某

日期;年月日 （蓋章）

向上級說明情況，希望給予方便應該怎麼寫

一般報告的正文分為緣由,事項和結尾三部分，向領導反映發生的問題和主要情況.主要是針對工作中出現的有關問題及處理情況.例如出現突發性事,什麼原因,以把有關情況交代清楚就行了，便於領導採取相應的措施;希望領導解決的問題.

向上級領導反映情況，領導說需要一份書面的情況說明才能處理，這情況反映的格式怎麼寫？ 10分

領導處事不公想，上一級反映。

請示上級的報告怎麼寫？ 20分

一、請示的涵義和用途

請示適用於向上級機關請求指示、批准。請示是常用的上行文。

具體而言，請示的適用範圍主要有如下幾個方面：

1．屬超出本機關的工作職權範圍須經請示批准才能辦理的；

2．對國家的有關方針政策或上級機關的有關規定、決定等不甚瞭解或有不同理解，需請上級機關解釋或重新審定的；

3．工作中出現了新情況、新問題，必須處理卻又無章可循，無法可依，有待上級機關批示的；

4．遇到本機關職權範圍內很難克服或無力克服的困難，需請上級機關支持、幫助的。

5．屬涉及全局性或普遍性的而本機關無法獨立解決的工作困難和問題，必須請示上級機關以求得到上級機關的協調和幫助。

二、請示的特點

1．事前行文性。請示一定要在工作開始前行文，得到上級機關批准後才能付諸實施，不可“先斬後奏”或“邊斬邊奏”。

2．請求批覆性。請示行文的目的非常明確，即要求上級機關對請示的事項作出明確的批覆。

3．一文一事性。即一份請示只能請求指示、批准一件事或解決一個問題。

三、請示的類型

1．請求指示的請示。這類請示所涉及的是下級機關對政策、方針，在認識上不明確、不理解，或對新問題、新情況不知如何處理的問題。

2．請求批准的請示。這類請示所涉及的，是下級機關限於自己的職權，無權自己辦理或決定的事項。

3．請求支持、幫助的請示。這類請示所涉及的，是下級機關遇到僅依靠自己的力量，已很難克服或無法克服的困難。

四、請示的結構和寫法

（一）標題

由發文機關、事由和文種構成。標題中的事由要明確，語言要簡明。由於“請示”本身就含有請求、申請的意思，所以標題中應儘量不再出現“申請”、“請求”一類詞語。

（二）正文

請示的正文由請示的緣由、事項和請示慣用結束語三部分組成。

1．原由。即請示的理由或根據。這部分內容既要實事求是，有理有據，說明充分，又要條理清楚、開門見山。原由是寫作請示的關鍵，直接關係到請示事項能否成立，關係到上級機關的審批態度。如果原由比較複雜，還必須寫明必要的事實和數據，不能為追求簡要而作簡單化處理，而要讓領導知曉批准或不批准這個請示，將分別出現什麼局面。

2．事項。即請求上級機關給予或指示或批准或支持和幫助的具體內容。事項要具體，所提的要求要有可行性和可操作性。如果內容比較複雜，則分條列項寫。用語要明確，不能含糊其辭。語氣要得體。

3．結語。請示用結語表達要求，通常使用“妥否、請批覆”、“特此請示，請予批准”、“請批准”、“請審批”、“請指示”等慣用語。這是請示結尾必不可少的慣用語。

五、注意事項

1．注意報告與請示的區別。

其區別主要表現在6個方面：

（1）行文時間不同。請示須在事前行文；而報告在事前、事後及事中皆可行文。

（2）行文的目的、作用不同。請示旨在請求上級批准、指示、支持和幫助，需要上級批覆，重在呈請。報告旨在向上級彙報工作、反映情況、提出建議、答覆上級詢問，不需要上級答覆，重在呈報。

（3）主送機關數量可以不同。請示只寫一個主送機關。在遇到災情、疫情等緊急情況需要多級領導機關儘快知道時，報告可寫多個主送機關。

（4）寫法不同。報告的內容較雜，容量可大可小，側重於概括陳述情況，總結經驗教訓，形式多樣，表述靈活，體現報告性。請示則內容單一，一文一事，側重於講明原因，陳述理由，表述事項、要求體現請求性，篇幅較小。

（5）結尾用語不同。報告的結束語一般寫“特此報告”、“以上報告，請審閱”，或者省略結束慣用語。請示的不能省略結束慣用語，一定要寫“以上請示，請批覆”一類慣用語。

（6）受文機關處理方......

怎樣寫好文章的開頭與結尾

作文的開頭和結尾的寫法

古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等於成功的一半”，這些都說明了開頭的重要。由於時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優美，可考慮選用如下開頭方法。

1．開門見山式。所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點：“我們中國人是有骨氣的。”《白楊禮讚》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不平凡的，我讚美白楊樹！”這種方法應為考場作文開頭的首選方法。

2．背景漸入式。如《孔己已》開頭：“當街一個曲尺形的大櫃檯……可以隨時溫酒”。《在烈日和暴雨下》開頭：“六月十五那天，天熱得發了狂！”這些開頭或交待事情發生的時間、地點、節令、氣候或闡述論題的背景、環境等。

3．設問置疑式。先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問破題，引起說明或議論。如《萬紫千紅的花》開頭設問：“花為什麼會有各種美麗鮮豔的色彩呢？”這種開頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現文章的佈局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。

4．名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《懷疑與學問》開頭引用了程頤的話：“學者先要會疑”等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便於使用的方法。名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然，引用時要儘量準確，避免出現知識性錯誤。

5．精闢設喻式。開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”《馬說》開頭：“世有伯樂，然後有千里馬。”以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點，既然是“設喻”，就得注意所言之“他物”與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。

一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。結尾意思已經明瞭，卻遲遲不肯收尾，衝突了文章的主題。

公文中函的結束語一般有哪些？

（1）告知函：專此函達；

（2）詢問函：特呈函，盼予函覆；

（3）商洽函：可否，請予研究函覆；

（4）請求批准函：特呈函，請予批准函訂。

還有：特此函商；妥否，請予函覆；此復，等等。

說明文結尾怎麼寫

明文的結尾方法有以下幾種：一、總結法。結尾處對說明內容進行歸納總結的方法。如《讀書四法》就是這種結尾：“總之，讀書不要把自己僅僅當做一隻“空筐”，光想多“裝”知識，而要講究發現、創造。只注重積累，不過是在別人身上爬行，只有同時也注意創造，才能建立自己的學術大廈。”這種方法，適於作分類說明的說明文的結尾。二、照應法。指結尾與開頭進行照應的方法。如《食物從何處來》的結尾：“世界上除了極個別的細菌，能不依賴光而靠化學能來獲得食物外，其它一切生物都靠綠色植物光合作用來獲得食物。”這一結尾，既是對上文的總結，又是對開頭提出的“食物從何處來?”的回答與照應。三、評議法。就是結尾處對說明對象加以評價議論的方法。如穿春蠶到死絲方盡》的結尾。“‘春蠶到死絲方盡’，這詩句是春蠶一生的真實寫照。一條野蠶可以吐絲一二百米，而一條家蠶卻可以吐絲三千米以上。如果把一萬四千只家蠶吐的絲連接起來，就能沿著赤道繞地球一圈兒。你看這小小的蠶兒，難道不是世界上的一寶嗎?……”用這種方法結尾，可使讀者進一步看到被說明事物的價值、作用。四、展望法。結尾處對被說明事物展望其未來的方法。如《宇宙裡有些什麼》的結尾：“……今天，載人的宇宙飛船已經成功地實現了環球的飛行，將來一定會揭露更多的宇宙祕密，加速人類征服宇宙的進程。”這種方法有利於鼓舞人心，激勵鬥志，有較大的宣傳鼓動作用。五、渲染法。如《雄偉的人民大會堂》的結尾：“我們花了一整天的時間看完這座大廈的時候，萬道霞光灑在外面蒼翠的樹叢上，灑在杏花色的牆壁上，灑在天安門的紅牆黃瓦上。”這是通過對霞光的渲染，給說明的對象烘托出一種莊嚴的氣氛。說明文開頭和結尾不能侷限於以上這些方法，在寫作說明文時，應結合說明對象的特點和組織文章的結構形式，拓開思路，要做到使文章結構完整，又不故弄玄虛、矯揉造作