幼兒園不肯上學怎麼辦?

孩子不喜歡上學/入園怎麼辦?

其次是因為生活方式不適應，孩子從個體活動過渡到有規律的集體活動，難以適應。

對於上過幼兒園已有一段時間的孩子來說，原因就比較複雜了。可能因為他在幼兒園做事遇到了困難或受到批評，也可能是因為他的要求沒有得到滿足或身體不舒服，還可能是因為生病或其他原因，隔了一段時間沒上幼兒園，對幼兒園產生了陌生感。

以上兩種情況，父母要分析原因，採取適當的措施，動員孩子上幼兒園。　　對初上幼兒園的孩子，主要應做好入園前的準備工作：

一、多給孩子講幼兒園有趣的事，引起孩子對幼兒園的嚮往。

二、帶孩子參觀幼兒園，熟悉老師，熟悉環境，感受幼兒園生活的快樂，培養孩子初步的適應能力。

三、瞭解幼兒園提出的有關教育孩子的具體要求，培養孩子初步的生活自理能力和良好習慣，給孩子安排與幼兒園相應的作息時間，縮短家庭與幼兒園生活、衛生習慣方面的距離，使孩子對幼兒園有一定間接經驗。

四、講明道理，並給孩子以鼓勵，使孩子有良好的心理準備，初步理解上幼兒園的意義，從而能自願地上幼兒園。

對已上過一段時間幼兒園的孩子來說，要深究原因，對症下藥：

一、如果孩子在幼兒園做事遇到了困難或受了批評，父母要幫助孩子克服困難或找出做錯事的原因，教育孩子要勇於克服困難，承認並改正錯誤，做個堅強的孩子。

二、孩子若向父母提要求，對於合理的要求，要儘量滿足；對不合理的或雖合理但一時無法滿足的，要向孩子講明原因。若發現孩子身體不舒服，可暫時不上幼兒園，在家觀察；也可送孩子去幼兒園，但要和老師說明情況，以便老師在必要時給予照顧。

三、對於因病或其他原因間隔一段時間沒上幼兒園的孩子，父母事先要做好耐心細緻的思想工作，讓孩子對重返幼兒園有一個心理準備。同時，送孩子上幼兒園要持之以恆，沒有特殊情況不要隨意中斷。

孩子不願去幼兒園有各種原因，你應該找出原因，然後對症下藥.看看是孩子膽小還是不適應，或者有別的其他原因。一般孩子都不願意去幼兒園的，不過過一段習慣了就好了，現在都是一個孩子，在家裡養成許多不好的習慣，或者祖父母慣出來的毛病，他當然會不適應這種集體生活；但是如果跟孩子們融於一體了就會願意去了，還有許多問題是應該及時跟老師溝通，查出原因，及時糾正.

從您孩子的情況來看，不願上幼兒園的原因很可能與在幼兒園中的不愉快的經歷有關，如受其他小朋友的欺負、教師不適當的教育方法等，從而對上幼兒園產生一種緊張恐懼感。要改變這種現狀，簡單地勸說、鼓勵往往是不能奏效的，而採取強行讓孩子上幼兒園的方法更會起到相反的作用。

正確的方法是積極引導。這裡介紹幾種方法供您參考：一是消除以往對幼兒園的不良印象。家長應向幼兒園教師說明孩子的情況，讓孩子一入園就能感受到教師的關心和小朋友的友愛，就能對園中的活動感興趣，從而樂意上幼兒園；二是可採用循序漸進的方法，如讓孩子在幼兒園外觀看園中的孩子玩耍，給孩子講幼兒園中有趣的活動，但並不要求孩子去幼兒園，這樣過了一段時間後，孩子可能會有入園的要求。

孩子從小生活在父母身邊，他對父母，特別是母親有一種很深的依戀感。在父母身邊孩子就有一種安全感，一旦離開父母，便會焦慮不安、哭鬧不停。又由於託兒所、幼兒園的生活對孩子具有一定的約束，孩子會感到處處受限制，所以很容易產生不原到託兒所、幼兒園去的心理障礙，特別是在剛開始的時候，這也是大多數父母最擔心的；安全感是人的第一心理需求，離開父母、爺爺、奶奶等熟悉的人，前往幼兒園，是對幼兒心理的一次巨大挑戰，他會用他所能利用的一切手段來對抗成人這種不理解幼兒心理的安排，從而達到滿足他安全心理需求的目的。如果他取得了對抗的......

孩子總是不願意上學該怎麼辦？

部分孩子是覺得家裡有很多好吃的東西，而幼兒園的食品是定時定量的，不比家裡方便。你可以在孩子書包裡放上些食品飲料，並告訴他要到幼兒園才能吃，平時在家控制零食。開始時陪孩子在學校建立自己的交友圈，讓他和其中幾位小朋友交上朋友，這樣他會對上學有穭朋友玩的期盼。在送往學校的時候儘量彆強迫，孩子也有逆反心理，你可以說帶他找好多小朋友玩去，讓他開心地去，先在一邊看別的小朋友做遊戲，然後看他想加入時帶他加入，兩天後在他玩得忘乎所以時你再悄悄藏身，等要結束遊戲時現身，幾天後他會感覺你一直在身邊看著他而放心在學校了。

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幼兒園中班小孩不肯上學怎麼辦？

孩子剛開始上學都有新鮮感，越到最後，老師各方面要求也高了，孩子不適應。這種情況，你問他自己不說，最好跟老師直接溝通，問下在園發生的事情，及時排除。慢慢再做工作，孩子還是會很喜歡上學的！

小孩不願意上幼兒園怎麼辦？希望有經驗的人士可以請教？

建議從兩方面來找原因：(1)孩子不合群；(2)幼兒園內有某些因素使孩子不願去。後者得由您自己去了解。造成幼兒不合群的原因很多,要針對原因找出糾正、教育的措施。如果是孩子長久獨居,加上父母不善交際,很少與外界接觸,不習慣與陌生人交往,形成孩子性格孤僻。那麼,父母在孩子的穿著、言談、舉止、生活習慣等方面應設法與周圍的孩子保持一玫,減少孩子因為與眾不同而產生不自在的感覺。可適當地鼓勵孩子邀請一些小客人來家作客,家長要熱情招待,為孩子作出榜樣。早上到幼兒園時,可邀鄰近的小夥伴同行,買了新玩具與小夥伴一起玩,以使幼兒逐漸習慣並適應集體生活。 　　如果孩子在家中較活躍,在集體中卻不聲不響,那多半是因孩子在家中經常聽到父母的讚揚,到集體中感到自己不如同伴,因而喪失了自信心,遇事退縮。大人要與教師配合,發現和利用孩子某一長處,讓他在集體中顯示出來,當他受到教師和同伴的讚揚時,便會有信心,也能與同伴自在地相處了。如果孩子與同伴相處中因不肯吃虧而造成不合群,那末家長應對孩子嚴格要求,併為孩子創造與小同伴玩耍的條件，這樣就有助於孩子與夥伴和睦相處,建立友情。

對幼兒而言，幼兒園是一個充滿陌生的環境，心理上的殺戮戰場。因為孩子一生中最大的“分離焦慮”是在幼兒園產生的。

有些小兒不願意入托，總是哭鬧甚至拒食，家長怕委屈了孩子，結果是送送停停，三天打魚兩天晒網，孩子長期不能適應集體生活。

遇到這種情況，按以下幾點來做當可以解決問題：

1、必須堅持天天送去，態度要堅決，要說“明天該去幼兒園了”，不要說，“明天去幼兒園好不好?”也不要哄騙孩子或者答應孩子的不合理要求，即使孩子天天哭鬧也不能動搖。

2、把孩子送到班裡立刻轉身走，班裡老師是有辦法安慰孩子的。不要兩眼淚汪汪，一步三回頭，這種焦慮不安的情緒會感染孩子，使他更感到害怕和孤獨。實際上，孩子哭幾天就會好的。

3、若有可能，開始幾天您可以稍早一點接孩子，以免只剩下1—2個人時，增加孩子孤單、想家之情。

4、如果您的孩子比較膽小、內向，可以先向老師介紹一下孩子的性格特點，請老師給孩子介紹一個活潑外向的小朋友一起玩耍，孩子會更容易適應。

5、向老師瞭解孩子一天的表現，有微小的進步都要給以表揚，這對孩子是一種精神安慰。

6、從幼兒園接回家後多與孩子談談幼兒園的生活，讓他表演在幼兒園學的兒歌舞蹈，從正面引導孩子對園裡生活的美好回憶。

7、切記不要以送幼兒園託兒所作為對孩子的威脅，這樣他會加深對託兒所幼兒園的反感。

幼兒園對每個孩子都餘悸猶存，只因為那是一個完全陌生、看不到親人的地方。在媽咪離去時，瘋狂地喊叫哭泣，無助地趴在地上，此種恐怖的記憶對孩子而言，有種被撕裂與割離的情愫。所以如何使孩子能開開心心上幼兒園，對父母而這是一道很重要而且必須要克服的難關，此時期的親子教育對幼兒的心靈和心理髮展有很大的影響，代表人生另一種轉變與蛻變。

實戰篇：多多是這樣愛上幼兒園的

早上送多多去幼兒園,仍看到許多小朋友對幼兒園還存抗拒心理,大聲苦惱.也聽許多家長談起孩子入學事情時有好一部分人說孩子剛入園時哭了半至一個月才適應.這樣看來多多在短短5天內適應了幼兒園也算較快的了,對於驅除多多對幼兒園的排斥情緒及引導他對上學的好感,我是這樣做的.

1 漠視法

當多多說不要去幼兒園時,我避開去還是不去的話題不給予回答,而是說"要和小朋友分享玩具,幫忙整理,收拾東西;好孩子在家裡聽爸爸媽媽的話,在學校聽老師的話."

2 比較法

開始多多不想上學就會說"幼兒園不好玩,我......

女兒不肯去上幼兒園怎麼辦？

孩子從出生到可以上幼兒園，都是跟在母親的身邊，該上幼兒園了，要他馬上適應新環境是件較難的事情，家長要體諒孩子的心情更要鼓勵他。首先家裡要做好充分準備，讓孩子做力所能及的事情，讓他多點時間跟同年朋友相處，多講講幼兒園的趣事，讓孩子知道，只有讀書才能做個有用的人，孩子也需要時間慢慢過度的，家長不要太著急。

小孩子上幼兒園中班了還哭鬧不肯上學怎麼辦

不要批評和威脅他一定要怎樣怎樣，那隻會適得其反

先了解他最近的小思想，是否在幼兒園與小朋友有矛盾被孤立，還是老師批評、不喜歡飯菜、不愛在幼兒園睡覺等等，然後在對症引導吧

一定要表揚他與以前相比的進步，適當獎勵（精神方面的，如小獎狀、小星星）

在家的時間，家長多和孩子互動遊戲。

孩子上幼兒園好好的突然說，不願意上學.該怎麼辦

要問他為啥

因為什麼事情

不可能是沒有原因

就會這樣的