大學選課怎麼選?
大學選課怎麼選
選修課，怎麼選？
期末將至，下學期選修課的選擇確認工作也即將開始。如何讓選修課真正成為自己知識的補充劑，能力的加油站？這個問題再次擺在了高年級同學面前，更讓首次面臨需要自己選擇課程的一年級同學困惑，選修課到底應該學什麼，怎麼學？
選課切忌盲目
按規定，我校學生必須修滿一定學分的選修課。本學期我校共開設200多門選修課程。但從選課人數來看，心理類、藝術類（尤其是賞析課）、人文類（尤其是歷史課）的課程深受同學歡迎，理工類選修課課堂比較冷清。選修課人數滿的課程約佔四分之一，其中工科院系開設的課程相對較少，而這部分課程中，基本上也是飲品文化、醫療保健與養生、汽車文化、日用品製作藝術欣賞等大眾文化課程。在理工類選修課的課堂中，文科生則寥寥無幾。
在對03級到05級的100名同學進行的問卷調查中顯示，34%的同學沒有想過對自己的選修課進行規劃，61%的同學選課僅憑自己的興趣愛好，甚至有部分同學的選課動機消極，比如選好通過的課程，而不考慮自身喜好和發展。在學習過程中，有部分同學有過逃課現象，其中甚至有選了課只是偶爾出席者。而在對有規劃意識的學生中調查得知，很多也只是進行上課進度上的調整以及興趣上的取捨，真正將選修課和自己專業培養需要、未來職業等進行統籌規劃的則相對較少。
這些調查數據表明，同學們對於選修課的忽視和選課的盲目性值得關注。因此，關注目前就業壓力和用人單位對學生綜合能力的重視，充分發揮選修課的作用，提高同學的選課規劃意識和選擇的合理性勢在必行。
規劃你的選修課
同學們在選修課程中出現了這樣、那樣的問題，原因何在？
其一，由於文科課程相對比較輕鬆，多有趣味性，加上文科學生對理工科課程的不瞭解，致使多數文科生和工科生都將選課目標鎖定在文科課程，工科院系的課堂受到冷落。人文學院法學專業的肖同學說：“我的選修課全都是藝術與傳播學院開的課，如浪漫鋼琴曲賞析、新聞採寫等。這些課比較生動有趣，上課也很輕鬆。”傳播學專業的楊同學也選了不少本學院的選修課，她說：“我上選修課基本上沒缺席過，這些都是我很喜歡的。”
對此，經濟管理學院的田斌老師認為：“選擇喜歡的課固然沒有錯，但要防止知識面過窄。理工科學生需要具備人文社會科學知識，文科學生也應當有必要的自然科學素養，不要怕學不懂工科的專業知識，重要的是學習它的思維方式。”
其二，部分同學過於重視眼前利益，沒有長遠規劃。一些同學抱著只為完成學分的心態選修課程，以便儘快修完，好給以後的專業課學習騰出時間。也有同學表示，學起來輕鬆的選修課程就算不太喜歡也會考慮選擇。也有部分同學有從眾心理，會盲目跟著別人選，或選同學上過的課，覺得這樣“心裡有底”。
其實，正如田斌老師所說，學分只是學習的一個副產品，選課不能只想著要得到這些學分，能學到有用的東西才是最重要的。
其三，缺乏對選修課的重視導致某些選修課課堂上同學的聽課質量不高。有同學認為，選修課不是專業課，沒必要學得那麼認真，因此課堂上有時開小差。開設“小提琴發展史及音樂作品賞析”的葛永明老師認為必修課和選修課一樣重要，是對專業知識和能力的補充，需要同等對待。今年的雙選會上，就有用人單位給出了有文藝素養的同學優先錄取的條件。葛老師認為，同學們能在課堂上真正學到知識，是老師們最大的願望。如果學生態度消極，除了自身要加強認識外，還需要老師來引導。同時，教務處副處長富海鷹也指出，在加強學生正確認識選修課的同時，老師也應進一步提高選......
大學選修課該怎麼選
根據本人自己的經驗如下：
1、自己喜歡的內容。比如"影視藝術欣賞"。“明清詩詞鑑賞”“籃球”“橋牌”什麼的
2、自己希望提升的技能。比如“商務禮儀”“成長修養”
3、自己今後想要發展的方向。比如“法律制度“”經濟學“”民法學“諸如此類
關於你的問題：我覺得
1、有用的，感興趣的可以穿插著上。
2、選修課畢竟只是選修課，無論是語言類還是其他學科都是一樣，不可能深入的。一學期的選修而已根本講不了什麼東西。
大學選課的選課注意
大學生有很多課程可選，只要在學校提供的課程範圍內選夠學分，就可以拿到學位。但同時因為多了自由，選課也變得極為重要，選課決策好壞直接影響著學習的順利進展，所以，選課可是一門大學問，選到好的課，不僅讓你學到很多的東西，而且興許可以得到很不錯的成績。一句英語諺語說得好：Well begun , half done .（能善其始，事成其半）。記得曾和一個學生聊起選課的事情，他說，“剛入學時，面對課程表一頭霧水，上了半學期還看不到彼岸。當時就是因為沒有人來告訴我，才讓我走了不少彎路”。接下來給大家介紹一些選課的注意事項，以便你就讀期間能夠事半功倍。第一個注意事項：選課中一定要留有選擇餘地在最終確定課程之前，應儘量多聽不同的課程，以擴大自己的選擇餘地。認準一門課一修到底的做法既不明智，也很被動。因為個人的主觀願望可能與現實有很大差距。一門自以為很感興趣的課程可能會在上過幾次課後變得興味索然，到那時無論是放棄此門課，或是另選一門課都已為時過晚。新生更要避免這種教訓。一般學校都會給學生試聽的時間，因此你可以在課程註冊截止日期前儘量多選。具體來說，如果你決定在本學期選修2門課的話，可以先註冊4～5門課，然後在“挑課期”內，趕著到各個課堂去試聽，看具體內容、教授的水平和風格，以選出2門最喜歡也最能夠勝任的課程。當然，對那些明確自己的努力方向和中心的學生，可以緊緊圍繞自己的方向和中心，有針對性地選習有關的課程，為造就自己成為某種專家而配套。第二個注意事項：要作好調查，做到“知彼知己”在選定一門課之前，要多方收集課程內容的資料，多方瞭解授課教師的表現、考核要求、作業難度及課堂閱讀量等多方面的情況，最好事先了解課程內容是否對你有用、你是否感興趣、教授教研水平如何、為人如何、教學方式如何等等，以求“知彼知己”。你要通讀這學期、下學期、前一兩年的課程簡介。因為選課應該是針對整個學位的運籌帷幄，不是一學期兩學期的一城一池。同樣的必選課，由不同老師教，可以是天壤之別。如果第二年是一個德高望重的教授教，那麼值得等到下一年再修。另外，不必細讀各門課程的簡介，這個基本沒有用。每個老師都會用美麗的學術語言描述自己的課程，從中根本看不出課程質量以及是否對自己的路子。最好的捷徑是找到一位有見解、熱心腸的學長，他可以幾句話指出一門課的精妙，因為他或者選過此課，或者瞭解授課教授的功底和風格。要相信，只要有交流，就會有收穫。選課在很大程度上是選老師。有的課老師給的成績高，考試容易過；有的課老師管得比較嚴；有的老師口碑好，學生喜歡他的課，覺得能學到東西，而且對他的成績評定標準感到滿意。你可以根據自己的實際情況選擇。有時某門課的名稱、內容相當吸引人，但若打聽出該教授是個“Killer”，你又不可能把太多的精力放在這門課上，可考慮放棄該門課。所謂“殺手”教授通常有很多考試、作業，而且分數給得不高，一般而言不受學生歡迎。當然，有心在學術上有所建樹的同學，可以著重考察教授的學術能力和觀念等等。在對對象有了詳細的瞭解後，再根據個人的基礎和潛能，選擇不同深度和難度的課程。另外，還要提醒大家的一點是，大學的考試不同於中學，中學的考試方式幾乎全是筆試，大學課程的考核有的憑考試，有的憑作業，有的則兼而有之，學生可以根據個人所習慣的考核方式來決定課程的取捨。最好能選擇自己喜歡的考核方式，以求揚長避短，減輕學習壓力。這是自知之明的需要。記住：充分和翔實的信息可以減少選課中的盲目性。反之，在選課中憑興趣或實用辦事，不講究個人的條件及學習中的策略性，不作好調查，則可能在後來的選課中吃大虧，遇到意想不到的麻......
請教大家大學生選課怎麼選啊？
細分起來，必修課又分為全校公共必修課和專業必修課，選修課有全校性任選課、專業限選課、專業任選課和跨院系選修課。必修課的分類各校差別一般不大，選修課的分類有一定差異。有的學校這幾類課程同時存在；有的學校把專業限選課和專業任選課合併，叫專業選修課；有的學校全校性任選課和跨院系選修課是一回事，有的學校則分開，當然叫法會不一樣。你選課前要做的一件主要的事就是搞清楚自己學校的課程設置和每門課程的類型。因為學校和各院系對本科期間應修習的各種類型的課程都作了相應的規定。如果你不清楚或搞錯了，有可能連畢業證書都拿不到。前幾天，一個馬上要畢業的大四學生對我說，有一種類型的課程他沒選，原因是他一直以為自己選的一門課是那種類型的課程，問我有沒有補救的辦法，我只能搖搖頭，對他說，剛入學時就讓你們好好看發給你們的本科生手冊，你偏不好好看，沒辦法，錯誤只能由你自己承擔了。舉這個例子就是希望你們不要再犯和他一樣的錯誤，後悔藥可沒得吃。下面我們分別來了解一下大學的這些課程。全校必修課是指全校學生都必須修習的課程，主要包括政治理論課程、外語課程、體育和軍事理論課程、計算機課程，有的學校，如中國人民大學，還有數學課和法律課。這些課程一般全校統一要求並進行統一考核，至多在文科和理科生之間有些許的差別。專業必修課是指各院系規定本院系學生必須修讀的課程，這些課程為專業打下堅實的基礎，保證學生治學和就業的適應能力。專業限選課又叫指定性選修課，它介於專業必修課和專業任選課之間，指學校或各院系對學生修習的課程進行某種程度的限制，一般是在某幾門課程或某一領域中要求學生至少選擇其中的幾門課程進行修習。專業任選課和全校公共任選課是自由選修，學生完全按照自己的意願自由選擇。這部分課程主要是為了擴大學生知識面，或對某些領域進行深入研究而開設的。跨院系選修課，從字面上講，就是學生選擇非本專業的課程進行修讀。現在的大學一般都要求文科生選修一定學分的自然科學課程，要求理科生選修一定學分的文科課程，無論文理學生都要選修一定學分的藝術類課程。在很多高校，這種課程叫文化素質教育選修課，是為了加強學生的文化素質而設置的課程，既注重學生專業方面的學習，又兼顧他們的全面發展。這種課程一般是面向全校學生，採用任選或限制性的選修方式。這種課程的開設，除了強調知識結構的合理和完整外，還給了學生尋找興趣以及與多學科學生交流的機會。選擇這樣的課，課程不同，也就意味著你將擁有不同的同學。他們來自不同專業、不同年級。建議大家在這類課程方面下點功夫，它給你帶來的收益你可能都無法想像。目前，我國高校文化素質教育課程覆蓋面極廣，涉及數學與自然科學類、人文科學類、社會科學類、思想政治類、計算機類、語言類、藝術類、體育衛生類、基本技能類等，還有跨學科課程。這些類別的課程在不同學校的分佈和所佔的比重不一樣。如清華大學語言類的課程佔了1/3，中國人民大學社會科學類課程佔了一半以上。下面給大家幾個案例，來點感性認識。
大學選修課怎麼選
一般藝術類容易過一些，其實選修都比較好過的。選一些不考試的科目，輕鬆一些
大學選課時有什麼要注意的嗎?選修課是選自己感興趣的還是選好拿學分的?諸如此類求大神賜教
選課，想去上的話選感興趣的，多學點總是好的。不想去當然選容易拿分的
大學選課怎麼選，選公選課還是通識課，為什麼？
必修課是必須上的分為專業和公共兩種 哪個修不夠學分就別想畢業
選修課才能憑自己的興趣去選 千萬要注意別跨專業學些自己搞不明白的課 除非你認為它非常好過 否則你學分可就修不到了 不過沒有關係 一般的學校選修課是有個學分限制的 超過多少學分就算選修合格了
現在選課的方法一般都是網上直接選。希望可以幫助到你
大學裡的學科選修課怎樣選？
只要求一定量學分就可以了，我學校是4年8個公共選修課學分，還有15分專業選修課學分。根據自己的必修課安排情況，空出時間的上課可以選，還有根據自己的興趣，選修課覆蓋面很廣的，學的也很簡單。建議把空出的課儘量選滿，因為選修課需要網上抽籤，有一定落選的概率。
大學裡選修課一般選幾門合適？
選修課不是選幾門的問題，一般是規定大學四年要修滿多少個學分，一般是12個，不修滿拿不到畢業證。然後每門課都有分數，一般是一分或者兩分，可以充分利用選修課學習自己喜歡的東西，提升自己的綜合能力，每學期可根據自己的課程多少選擇，如果課多，任務重就少學點，選一兩門，課少多話可以多選一兩門，希望能幫到你，望採納。
大學選課是什麼意思？
每個學校的選課應該是不一樣的。
在我們學校，即使是必修課，也得在教務處網站上選一下。
不過一般選課指的應該都是選修課，選修課一般和自己的專業沒什麼關係，它涵蓋了很多方面的內容，一般都會根據自己的興趣愛好來選。一般來講，在學校是有規定你要在大學期間選修課修夠多少學分的，如果拿不到這些學分，你可能就不能順利畢業，這就是我們為什麼要選課的原因。
每門選修課都有一定的人數限制，選課也有規定的時間，根據學校規定的不同，有的是在選一門課的所有人中隨機選出相應的人數，落選的只能參加下一輪的選課。有的則是根據先選先得的原則，如果你來晚了，想上的課程可能就被人選沒了，你只能選擇其他門。
上課的話，就是選一門課的人在一起上課，地點在你們的網站上應該會有顯示。