給孩子信的落款怎麼寫?
媽媽給兒子寫信後面的落款怎麼寫
愛你的媽媽
年月日
寫給丈夫和孩子的信怎麼落款
直接落款：
愛你們的人
或者直接寫名字
跟孩子們寫信,應該怎麼落款,署名呢?
落款可以寫爸爸，媽媽，或愛你的爸爸，媽媽等。
寫英文書信給孩子 落款寫什麼 還要不要署名?
Yours 亥oving mom(or dad)
With love from mom(or dad)
家長致孩子的一封信怎麼寫
以書信的格式，用我親愛的孩子XX之類的開頭，然後寫下你想對他說的話例如期望、鼓勵一類的，最後落款名字日期就可以了。
信的落款
就是寫在內容右下角的署名與時間。
例文：
書信一般由稱謂、問候語、正文、結尾、署名、日期所構成。 我們以劉星給強強的一封信為例作簡單講析。
1 ．稱謂
在首行頂格的位置寫稱謂，後加冒號。
為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛的”等詞。這由寫信人與收信人的關係的親疏遠近而定。
親愛的強強：（同學之間，關係親密，可用親愛的）
2 ．問候語
第二行開頭空兩格寫問候語。
運用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。
長者多問候身體，中年人多問候事業和家庭，青年人多問候愛情和學業，少年兒童多祝願健康成長。
你好！你在新學校的生活還習慣吧，別忘記了老同學喲
3 ．正文
另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰
語言要求準確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難於理解。
最近我們準備開一次同學聚會，不知你有時間回來參加沒有。
另外，請你幫我到新華書店買一本語文學習資料，閱讀方面的。
4 ．結尾
要根據收信人的身份，寫表示祝願的話，以示禮貌。
一般性的祝詞“此致”“敬禮”，格式是另起一行空兩格寫“此致”，“敬禮”下一行頂格寫。
給長者的信往往寫“祝您健康長壽”，給朋友寫“祝工作順利”，給晚輩寫“祝你學習進步”。
祝
學習更上一層樓。
5 ．署名和日期
最後兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。
根據寫信人與收信人的關係，在姓名前可表明身份，如“學生 ××× ”、“兒 ×× ”等。
好友：劉星
××年×月×日
一般書信寫作注意事項：
1 ．內容要寫得清楚明白，以免造成對方的誤會或疑問，耽誤事情。
2 ．用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌。
3 ．要按照書信的格式寫，信封寫作更要規範，避免投遞困難。
4 ．字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會和麻煩。
××同學：
你好！我是一位關心你的高中學生。從資料中瞭解到你的情況，我的心中有萬分感觸。此時，我心裡所想的並不是你所做的對與錯，而是想“我們這一代為什麼會如此脆弱”？
前些時候，我在一張報紙上看到了這樣一件事：一個13歲的男孩，因被老師批評，一時沒想通，便自殺了。不管他是男孩也好，女孩也罷，與你相同的是，你們同樣都是“好”學生。問題的關鍵便在於此。你之所以能有此舉動，說白了，是心理素質問題。
作為一個連續6年被評為“三好”學生並且以全校第一名的成績被保送到重點中學的你，可以說，在你有限的生命中一直是一帆風順的，因此，也就不知世事的艱難。大人們的就業問題、婚姻問題，學生們的升學問題、前途問題，都在困擾著人們，然而，每個人面臨困難的時候都要去自殺嗎？不是的。我們應該找出自己的弱點，再迎頭趕上去。以前，我同情那些自殺者，我想他們是被社會、被家庭逼迫得走投無路才會那麼做。但我現在瞧不起這種人，我認為他們是生活的弱者。人獲得生命是多麼不易呀！從“盤古開天”到“女媧造人”，都暗示了生命的可貴和來之不易。可是，你為什麼不去好好珍惜呢？特別是生長在祖國首都，學習在重點中學，成績又名列前茅的你，為什麼不時時想想自己身在幸福和順境之中呢？想想曾有多少同齡人在羨慕你！為什麼不能做到得而不喜、失而不憂、處變不驚呢？必須承認，在我們成長的過程中，受到不少不良因素的影響。家長從我們很小的時候便抑制我們的思想，不許這樣，不許那樣，結果是孩子老實了，可那股子靈氣卻消失了。因此，我們的思維在不同程度上受到侷限，心胸也變得非常狹窄......
信末怎樣落款
結尾寫祝願語。寫完正文以後，還要寫一些話向收信人表示祝願。收信人的身份不同，祝願語也不一樣。如是一般關係，用“因此敬禮”即可，給長輩用“祝您健康”等，給平輩的常用“祝你進步”，給老師可用“敬祝教安”等。一般祝願語在正文下另起一行寫。習慣上，把祝願語斷開寫。比如：此致敬禮，要分為“此致”和“敬禮”來寫。書寫時，“此致”可以緊接著正文寫，也可以另起一行空兩格寫。“敬禮”必須另起一行頂格寫。
最後署名和寫日期。寫完信之後，寫上自己的名字，如果代人寫信，就寫上寫信人的名字。一般在名字前面加上關係的名稱，如“女兒××”。署名在祝願語下一行的末尾處，名字的下面寫上日期。
過去直式書信格式怎樣落款
直式書信格式落款：
父母：恭請福安 叩請金安
長輩：恭請崇安 敬請福祉 敬頌頤安
師長：敬請教安 敬請教祺 敬頌海安
平輩：順祝
署名—— 對長輩：叩稟 敬叩 拜上
對平輩：謹啟 鞠啟 手書
對晚輩：字示 白諭
書信如何落款
書信的寫法，關鍵之處有兩點：一是書信的格式，二是書信的語言。
書信的格式，特殊之處在開頭和結尾。開頭要有稱呼，即寫信人對收信人的稱呼，如：“××老師”、“××先生”、“爸爸”、“姐姐”之類，還可以在稱呼前加上表達思想感情的詞語，寫成“尊敬的××老師”、“親愛的爸爸”等，稱呼要寫在第一行頂格處；然後是問候語，一般用“你好”即可，在第二行空兩格處寫；正文從第三行開始寫。結尾有祝福語，習慣上分兩行寫，“謹祝”、“即請”一類寫在信的正文下一行右邊，“安”、“好”一類寫在信的正文下兩行左邊頂格處，也有空兩格的。祝福語的內容也常因人而異：對老師，可說“謹請教安”、“祝教祺”等；對編輯，可以說“即請編安”；對長輩可說“祝康健”；對同學、朋友可說“祝學習進步”、“祝愉快”等。也有因時令、節日而定的，如“祝春安”、“祝元旦快樂”等。然後是落款，即寫信人的名字，習慣上與祝福語空一兩行，寫在信紙的右下方；最後在名字下一行右邊寫時間。
書信的語言，要根據收信人來定：對長輩、師長，宜用敬重、謙虛的語氣；對平輩中不很親密的人，話語宜客氣；對要好的同學、朋友，語氣宜誠懇、親切。
如例文中《老師，請您聽我說》是一篇中考臨場之作，因此在信的前面格外加了正副標題，正常的書信則沒有。這篇作文成功之處有二：一是格式合乎要求；二是語言非常得體，讀來彷彿見到一位學生坐在老師面前娓娓而談，情真意切。雖然信的內容是給老師的“提意見”，但那語氣，處處不失學生對老師的禮敬之意，易為老師接受。
參考資料：www.cnedu.com.cn/....shtml