父母應該怎麼愛孩子?

父母怎樣愛孩子

真愛孩子的人，一定會努力讓孩子有一個幸福的童年，以此為孩子一生的幸福奠定基礎。具體怎麼做，我說一說我的經驗供參考。要有三點，其一，捨得花時間和孩子游戲、閒談、共度時光，讓孩子經常享受到活生生的親情。其二，盡力抵制應試教育體制的危害，保護孩子天性和智力的健康成長。其三，注意培育孩子的人生智慧和獨立精神，不是給孩子準備好一個現成的未來，而是使孩子將來既能自己去爭取幸福，又能承受人生必有的苦難。　　　　和孩子相處，最重要的原則是尊重孩子，從根本上說，這就是要把孩子看做一個靈魂，亦即一個有自己獨立的人格的個體。而且，在孩子很幼小的時候就應該這樣，我們無法劃出一個界限，說一個人的人格是從幾歲開始形成的，實際上這個過程伴隨著心智的覺醒早就開始了，在一兩歲時已初露端倪。　　　　愛孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養，而如果沒有教養，愛就是去了風格，僅僅停留在動物性的水準上。　　　　任何一個孩子都絕不會因為被愛得太多而變壞。相反，得到的愛越多，就一定會變得越好。當然，我說的“愛”似乎需要做界定。比如要有長遠的眼光和正確的方法之類。但是，不管怎麼界定，基本的內涵不容懷疑，就是一種傾注全部感情的關心、愛護、鼓勵、欣賞、理解和尊重。只要是這樣，就怎麼愛也不過分，怎麼愛也不會把孩子寵壞。　　　　中國人總是教育孩子做“乖”孩子，稱讚孩子時也多用這個“乖”字。“乖”有兩個含義，其一是乖順，就是溫良、聽話，其二是乖巧，就是伶俐、機敏，把這兩個含義統一起來就比較全面了。不過，這兩個含義也可以從壞的方面理解，比如乖順是循規蹈矩，乖巧是察言觀色，二者的結合就令人討厭了。　　　　仔細分析起來，孩子真正可愛的和值得鼓勵的“乖”，其實把包含了三個因素。一是通情，就是善解人意，關心和體察他人的感受，這是同情心，是善良。二是達理，就是講道理，懂道理這是理解力是智慧。三是在通情達理的基礎上，能夠剋制自己不合理的欲求，這是自制力，是節制。所以“乖”應該是善良、聰慧、節制這三種積極品質的綜合表現。倘若抽取這些品質，只要求孩子盲目的聽話，訓練出來的就不是通情達理的乖孩子，而是逆來順受的呆孩子，甚至是陽奉陰違的壞孩子了。　　　　親子之愛是愛的課堂，不但對孩子是如此，對父母也是如此。　　　　黑格爾說：“通過對孩子的愛，母親愛她的丈夫，父親愛他的妻子，雙方都在孩子身上使各自的愛得以客觀化。”泰戈爾也說：“我的孩子，讓他們愛你，因此他們能夠相愛。”　　　　孩子不只是夫妻的肉體之愛的產物，更是彼此的心靈之愛的載體，通過愛孩子，這種愛才不是飄著空中，而是落在了地上，獲得了穩固的基礎。請注意，這兩位賢哲都認為，對孩子的愛是實現男女之間超越於肉體的愛的前提和必由之路。我對此也深信不疑，一個重要的理由是，正是通過愛孩子，我們才領悟到了愛的無私之本質，從而真正學會了愛。　　　　如果說，生命早期的精彩紛呈對於做父母的是寶貴財富，那麼，對於孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀，它們早已散失在時光中了。為孩子保住這一份財富，這隻能是父母的責任。孩子長大後，把一份他的孩提時代的完整記錄交到他的手上，他會多麼欣喜啊。這是真正的物價之寶，天下父母能夠給孩子的禮物，不可能比這更貴重的了。　　　　做家長的最高境界是成為孩子的知心朋友。在這一點上，中國的家長相當可憐，一面是孩子的主子、上司，另一面是孩子的奴僕、下屬，始終找不到和孩子平等相處的位置。　　　　做孩子的朋友不易，讓孩子也肯把自己當朋友更難。多少孩子有了心事，首先要瞞的人是父母，有了知心話，最不想......

父母要怎樣愛孩子才叫愛呢?

孩子是全家人的希望，誰都會愛自己的孩子，但愛卻不是一個簡單的問題。可能很多人會問：“誰不會愛孩子？”其實不然，愛孩子是很有講究的。

愛是沒有條件嗎

愛的教育存在於家庭親子間與學校師生間，愛的教育超越了一般教育中人教人知識、人管人行為的形式，乃是人感化人、人啟發人的整體人格教育。

以愛的對象以及對孩子的人格而言，愛孩子是沒有條件的；從教育方法的層面看，把愛當作教育的方法或手段，愛的施予是有條件的。孩子能力所及的事做到了，因而獲得父母的愛，這樣才有教育意義，才會使孩子體驗到愛的真實與價值。比如要求一個資質中等的孩子在校成績名列前茅，是不合情理的苛求，除了因此疏遠親子關係之外毫無積極意義。而要求10歲的孩子每天放學回家後及時完成作業，否則不答應他週末去看電影的要求，這樣的愛才合情合理。

要學會理解孩子

小學時期是培養孩子學習習慣和興趣的最佳期，而中學則屬於青春逆反期，要注重孩子兩性交往能力、溝通能力的培養。中學時期是孩子人體發育的第二高峰期，不僅表現在身高、體重方面，而且其第二性徵更是有明顯變化，如男生開始長體毛、變聲、出現遺精等，而女生的乳房開始隆起、皮膚變得細膩、月經來潮以及出現青春痘等。伴隨著生理的變化，其心理特點也慢慢改變，開始有強烈的獨立傾向，自我意識急劇發展；情緒與情感可能會變急躁，控制力差；思維發展已接近成人水平；渴望瞭解性知識，對異性產生好奇與愛慕，在異性面前好表現但手足無措。這時候他們也有了很多難言的煩惱：關注自己的相貌，喜歡照鏡子；充滿幻想，好做白日夢；開始手淫；如何與異性交往；學習不好到底該怎麼辦等。

要幫助孩子成功

成功的經驗可培養孩子的自尊與自信，如果成功多於失敗，他將因而養成勤奮進取的性格，敢於面對困難的挑戰，以後繼續追求成功。反之，失敗多於成功，甚至如果只有失敗沒有成功，則他將難免養成自貶自卑的性格，不敢面對生活中現實的困難。家長要適當降低要求，並進行適當幫助，使孩子學到從失敗中追求成功的態度，

要對孩子始終充滿期望

父母在任何情況下對孩子都要不言放棄。孩子是有差異的，我們的孩子生下來並不是一樣的，性別不一樣，長相不一樣，身高體重也不一樣，實際上孩子出生時有很多差別，包括先天神經、大腦類別和氣質差異都不一樣。按皮亞傑的認知發展論，兒童認知發展有階段性與普遍性，認知發展階段的成長速度是不一致的。因材施教，每個孩子都能成才，家長始終要對孩子充滿期望

父母對孩子的愛 10分

父母的愛

父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過於父母對我們的愛。

古人云：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”母親的愛猶如於春天裡燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明；母親的愛，猶如於狂風中的一把穩定而沉著的大傘，為我遮風擋雨；母親的愛，總在我困難的時候給予我幫助，給予我動力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅強的後盾，讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。

而父親的愛，是博大精深的，是不拘小節的。父親的愛，總在我犯錯誤時，給予我正確的指導；父親的愛，總是在我遇到難題時，給予我正確的教導……如果說，母親的愛如水一般深遠，那麼，父親的愛就如同山一般的厚重了。

說起了我父母，我的心頭就湧起無限的感激。父母為了我的成長，嘔心瀝血，這份恩情該如何報答呢？

從小，父母就教育我如何做事，如何做人。他們給我講二萬五千里長徵，給我講毛澤東、周恩來，給我講雷鋒的故事、董存瑞炸暗堡……他們告訴我，做事要小心謹慎、對人要誠懇、不可以說謊、要學會寬容、學會尊老愛幼，要懂得知恩圖報、懂得無功不受祿……

這一切的一切都是為了什麼呢？以前的我總很天真的認為，父母照顧自己的兒女是很應該的，很自然的事。現在回頭想想，這是一種多麼偉大的精神，有時，我總在想，到底是一種什麼樣的力量促使著他們呢，我也很不明白，但這也許是一種責任，一種對孩子的愛，是無私還是愛憐，但不容置疑的是：他們確實對我們很好，確實精心的照顧著我們。就拿每一天來說吧！

每一天的上午，媽媽為我做早餐，每一天的中午，又為我做午餐，每一天晚上，又為我料理晚餐，但每一次在吃飯時，她依然在幹活。到了晚上學習時，父親又來輔導著我，教我要做每一道題的時候都要認真，不能馬虎，父母每天都為了我教育著我。

這樣的每一天，構成了幸福的我們，這樣的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面對著父母的這分恩情，我應該以感激的心化為孝敬的實際行動，讓我們都來愛護我們的父母吧！

父母的愛

這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷？我也擁有無時無刻不在惦記著我，關心著我的爸爸和媽媽。

我的爸爸用“嚴父”形容最恰當不過了。他對我的學習、生活要求很嚴。他給我制定作息時間表，督促我認真完成家庭作業。除此之外，爸爸還經常讓我閱讀一些課外書，讓我瞭解課本之外的科學知識。我的玩耍時間因此也大大減少。有時，別的家長問我：“你爸爸對你要求嚴嗎？”幼稚的我用力地點頭，以示“特別特別嚴厲，還不是一般的嚴厲！”現在，每當我每次考試後面對著全班第一、第二名的好名次時，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對他真是感激不盡啊！

我的媽媽是典型的“慈母”。她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每週週末她顧不上休息，就開始洗我換下的髒衣服，第二天早上又把乾淨的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好……

現在我與爸爸媽媽雖然身處兩國，當我在他們的來信中看到“學習一切可好？”的字眼，在電話裡聽到“記著要多穿點衣服”那熟悉而又溫和的語氣，我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛。的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。

父母的愛

每個人都有父母，可......

《父母怎樣愛孩子》周國平

看到一篇周國平的文章《父母怎樣愛孩子》，我太喜歡這篇文章了，拿出來和大家一起分享，這篇文章值得家長們讀個幾十遍，同時不斷的拿出來思考思考。周國平說自己不是什麼“教子專家”，實在是太謙虛了，一個每天不斷思考人生哲學的哲學家和一個每天不斷書寫人生感悟的著名作家說自己不是“教子專家”，那還有什麼人敢說自己是“教子專家”，周先生的這份平和、謙虛彰顯著人性的光輝。而這一篇《父母怎麼愛孩子》可以作為家庭教育的典範文章。我這一生都不會成為“教育專家”，我內心一再的告誡自己，我只是一個普通的“教育工作者”，我只能用自己的微不足道，通過做這些事情能夠影響更多的普通家庭，僅此而已。 《父母怎樣愛孩子》文：周國平 做父母的很少有不愛孩子的，但是，怎樣才是真愛孩子，卻大可商榷。現在普遍方式是，物質上無微不至，功課上步步緊逼，精神上麻木不仁。在我看來。這樣做不但不是愛孩子，而且是在害孩子。真愛孩子的人，一定會努力讓孩子有一個幸福的童年，以此為孩子一生的幸福奠定基礎。具體怎麼做，我說一說我的經驗供參考。要有三點，其一，捨得花時間和孩子游戲、閒談、共度時光，讓孩子經常享受到活生生的親情。其二，盡力抵制應試教育體制的危害，保護孩子天性和智力的健康成長。其三，注意培育孩子的人生智慧和獨立精神，不是給孩子準備好一個現成的未來，而是使孩子將來既能自己去爭取幸福，又能承受人生必有的苦難。我肯定不是什麼教子專家，只不過是一個愛孩子的父親而已。既然愛，就要做到兩點，一是讓孩子現在快樂，二是讓孩子未來幸福。在今天，做到這兩點的關鍵是抵禦現行教育體制的弊端，給孩子提供一個得以儘可能健康生長的小環境。和孩子相處，最重要的原則是尊重孩子，從根本上說，這就是要把孩子看做一個靈魂，亦即一個有自己獨立的人格的個體。而且，在孩子很幼小的時候就應該這樣，我們無法劃出一個界限，說一個人的人格是從幾歲開始形成的，實際上這個過程伴隨著心智的覺醒早就開始了，在一兩歲時已初露端倪。愛孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養，而如果沒有教養，愛就是去了風格，僅僅停留在動物性的水準上。任何一個孩子都絕不會因為被愛得太多而變壞。相反，得到的愛越多，就一定會變得越好。當然，我說的“愛”似乎需要做界定。比如要有長遠的眼光和正確的方法之類。但是，不管怎麼界定，基本的內涵不容懷疑，就是一種傾注全部感情的關心、愛護、鼓勵、欣賞、理解和尊重。只要是這樣，就怎麼愛也不過分，怎麼愛也不會把孩子寵壞。沒有孩子的時候，生活多麼艱苦，都可以忍。有了孩子，就不一樣了，做父母的總想為孩子爭取好一些的生活條件。一個人無論怎麼清高，在這一點上都不能免俗，我認為也是最可理解的。中國人總是教育孩子做“乖”孩子，稱讚孩子時也多用這個“乖”字。“乖”有兩個含義，其一是乖順，就是溫良、聽話，其二是乖巧，就是伶俐、機敏，把這兩個含義統一起來就比較全面了。不過，這兩個含義也可以從壞的方面理解，比如乖順是循規蹈矩，乖巧是察言觀色，二者的結合就令人討厭了。仔細分析起來，孩子真正可愛的和值得鼓勵的“乖”，其實把包含了三個因素。一是通情，就是善解人意，關心和體察他人的感受，這是同情心，是善良。二是達理，就是講道理，懂道理這是理解力是智慧。三是在通情達理的基礎上，能夠剋制自己不合理的欲求，這是自制力，是節制。所以“乖”應該是善良、聰慧、節制這三種積極品質的綜合表現。倘若抽取這些品質，只要求孩子盲目的聽話，訓練出來的就不是通情達理的乖孩子，而是逆來順受的呆孩子，甚至是陽奉陰違的壞孩子了。親子之愛是愛的課堂，不但對孩子是如此，對父母也是如此。 黑格爾說：“通過對孩子的愛，母親愛她的丈夫......

父母如何去愛孩子才是真的愛

很簡單，用心去愛孩子，培養孩子的自理能力，自我約束能力，讓孩子學會交往，懂得分享，靜靜地陪她成長。

父母應該怎樣愛孩子

父母愛孩子不是給他們很多的零花錢，愛是發自內心的！愛的方式很多，作為父母愛孩子也是天經地義的場

首先，不要強迫他們做不願意做的事情，盡力留給他們一個美好的童年和回憶；

然後，不要因為工作忙而忽略了孩子，多抽點時間陪他們吧；

最後呢，全家人一起出去旅行，讓孩子感受到家庭的溫馨及父母的關愛。

父母該怎樣正確愛子女

疼愛但是不要溺愛 教會孩子有自己正確的價值觀人生觀 給孩子一條魚，不如給孩子一根魚竿，讓孩子獨立起來 就是隻交方法，具體的實踐還是要靠孩子自己的

父母應該怎樣愛孩子？談談自己的想法。

我的理解

愛這東西怎麼說呢 你對他好不一定叫愛 你對他不好也不一定叫不愛

作為孩子的父母怎麼去對待自己的孩子 我想這需要從教育上說起

孩子的第一位老師是父母 所以把孩子放在自己身邊以身作則 以一個好榜樣去影響孩子

（但也因為工作原因 只能把孩子交給外婆或者奶奶 這隻能根據自己家庭來安排）

孩子的天性是玩 所以在孩子還小的時候 平時生活中不能給予太多壓力

父母都希望孩子在上學期間都能有個好成績靠好學校 實際上在潛意識裡覺得孩子成績越好就是越聰明 我認為這是錯的 不要讓孩子思想死在學校 360行 行行出狀元 孩子的聰明是玩出來的 那到底怎麼玩這也是父母所要想的

我覺得父母只需要給孩子3樣東西那麼這就是愛孩子的最好表現

做人 性格 思想

以上是我能想到的 很多東西還不能完整表達出來 你再看看別人的

父母怎樣愛孩子讀後感

前段時間我看了一篇叫做《怎樣愛孩子》的文章，說的是現在的家長在孩子的成長過程中各種愛孩子的方式。現在的孩子大多都是獨生子女，孩子們在家都是小霸王、小皇帝、小公主，家長更是都視自己的孩子為掌上明珠，孩子在家中就是一家人的小太陽，家長們對孩子的溺愛是無止盡的。孩子是需要家長們的愛的，然而，愛孩子也是需要有一定的方式和方法，而不是一味的的去溺愛，把所有事情都包辦，不給孩子經歷各種磨難各種鍛鍊的機會，甚至連孩子力所能及的事都不讓孩子自己動手。

在這些被溺愛的孩子的意識裡，他們認為好的東西都應該歸他，所有的事情都應該由父母替他來做，家長也覺得只有這樣才是讓孩子在幸福中成長。卻沒有意識到這樣的溺愛孩子是在害孩子，孩子會面對不了挫折，會適應不了日後複雜的社會。父母的愛是最高尚最無私的，但是如果愛的不恰當，到頭來這種“甜蜜的愛”只會結下苦果。

相反，如果在孩子很小的時候，家長就培養他自己解決事物的能力，讓孩子自己做力所能及的事情，多進行一些挫折教育，讓孩子從小在生活中得到該得的鍛鍊。

希望天下的寶寶們能從小在健康的愛中逐漸成長。

爸爸媽媽要怎樣愛孩子？

愛是發自內心的,是表現在平常生活中的點滴.沒有不愛自己孩子的父母,只是有些愛.要經過時間才感受到.平常生活中對你所付出的一切,從小給你吃最好的,穿最曖的.無論身在那裡,都會想到你,掛住你.永遠對你不放心,在他們眼中,你永遠是個小孩子,為你想著出路著想,你為一切著想..