初中生作文如何構思?

初中記敘文構思和寫作方法有哪些

寫作文是不是總讓大家無從下手，不知道該從哪裡開始寫起，這裡提供給大家幾種作文的整體構思方法，讓你的作文形成一個統一的架構。

方法/步驟

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第一個介紹的是對比構思，這是最基礎的一種構思方法，寫作時有意識的將好壞、真假、善惡對照來寫。可以更加深刻的表現文章的主題，以壞襯好，以假襯真，以惡襯托善。運用對比可以使文章更加動人，語言有韻律美，加入強烈的感情色彩，使我們的文筆更簡介精煉。

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因果構思，因果構思是文章走向深刻的重要手段，主要用於議論文中，使文章有條理，將有關事物的因果關係列出，形成一定邏輯，這是議論文的靈魂所在。先寫結果再層層剖析原因，引起讀者的閱讀興趣。

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辯證構思，我們在寫作時的語言、實例都是相互關聯有一定聯繫的，由古到今，由表及裡，這都是我們在無形中用辯證的角度看待分析問題，包括用一分為二的眼光去看待一個問題，這樣都能使作文更加深刻、引人思考。

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相似構思，包括比喻、擬人等手法都是相似構思。這種手法是最有效、最基本的認知運作，他讓我們在比喻的靈光一閃中對事物達到全新的認知。

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其他還有多角度構思、換位構思等，在寫作時為了避免單調，可以多種構思方法並用，一種為主，其他為輔。寫作的提升還是要靠多練多寫，在練習中積累經驗

初中作文構思入門模版

初中作文構思入門模版

就我個人的經驗而言，寫作大致分以下幾個步驟： 1、分析作文題目，找題眼。 對給出的作文命題或者話題仔細推敲，題目或者話題中往往都有一個核心的詞或字，這就是題眼了。這一步十分重要，瞭解了題目意思，接下來寫的時候才不會離題。 2、確定文章的中心思想 看看所給的話題或者命題，要表達的主題是什麼，一定要確定下來，而且不能這個觀點也對，那個觀點也對，要不然文章就會離題，或者亂七八糟，這裡寫一點那裡寫一點，鬍子眉毛一把抓，找不到中心思想。 3、確定文體 一方面結合所給的題目，一方面結合個人特長。比如我吧，我就比較擅長議論文和議論性的散文，我寫記敘文容易寫成流水賬。而我以前有些同學就特別擅長記敘文，寫的特好。所以寫之前一方面要看這篇文章適合寫成什麼文體，一方面看自己的特點。 4、梳理文章素材 無論是考場作文，還是平時的作文練習，寫作時胸無點墨必然是寫不出好作文的。這一點上，一方面需要平時廣泛閱讀，積累知識和素材，考試時才會有靈感，有話可說，既可為議論文提供論據，也可為記敘文提供材料；另一方面，寫作文之前，最好把可能用到的素材分類、排序，整理出有效素材； 5、擬定提綱 以前老師都會叫我們寫作前，在文章前面寫個提綱，把段落次序和要寫的內容聯繫起來，才不會語無倫次。 6、動筆寫作 有了以上幾個步驟的準備工作，就趕快動筆寫吧！ 7、檢查、潤飾 寫作時要避免錯別字的低級錯誤；對於同一件事情，要想想有沒有更優美或者更貼切的表達方法，對於遣詞造句要細細斟酌兩個同義詞哪個更好。還要看看字數夠不夠，全文通順與否，邏輯是否自然（如果是考場作文，之前就要確定好敘述的順序，寫完再改來不及，試卷也已經寫滿啦）。 寫了這麼多，也許是因為我對自己在作文方面的經驗還是比較有信心的，與你分享以上這些，歡迎指正，也希望你根據自己的實際情況參考！

初中生寫作文的技巧和方法

中考作文技巧 　　寫文章，是一種綜合性的實踐活動，不但需要有一定的讀寫知識做基礎，有具體的寫作方法做指導，還需要有正確的思想觀點，需要掌握豐富的事實材料。這些，就是我們所說的“規律”。要想寫好作文，重要的在於紮紮實實的基本功，不能急躁，不能馬虎，經過堅持不懈的勤學苦練，日積月累，必能收到良好的效果。

在此，筆者只想談談拿到作文考題後應當注意的問題，希望能幫助你順利應考，取得理想的成績。

一、周密審題

審題是作文的起步，這一步工作的好壞，將決定全篇內容是否符合要求，構思能否按正確方向展開。失之毫釐，謬以千里，中考時由於審題不清而造成文不對題的情況屢見不鮮。

那麼如何審清題意呢？一般應注意以下幾點：

1、揣摩命題意圖，分辨表達體裁

每道優秀的命題都包含命題者的意圖。揣摩命題意圖，就是分析命題者“為什麼命這個文題”，探究命題的依據和出發點，善於揣摩命題意圖，寫作時才能深諳“行情”，投命題者“所好”。而近年來，作文命題多為聯繫學生的生活實際命題。面對此類文題，學生應根據自己的生活積累，聯繫當前的社會背景去審視題目。

如命題已對文體有明確要求，就務必要按要求作文，如無明確要求，就要從以下幾方面入手辨明表達體裁：

（1）注意文題中表明文體的標誌性詞語。如題目中含“記”、“憶”、“訪”、“見聞”、“贊”、“頌”、“抒懷”、“暢想”等詞語，即寫記敘文或抒情散文；題目中含“議”、“說”、“談”、“辯”、“駁”、“評”、“析”、“看法”、“啟示”等詞語，即寫議論文；題中含“用途”、“功能”、“介紹”、“說明”、“解說”、“製作”、“方法”等詞語，即寫說明文。

（2）遇到沒有標誌詞的文題，可通過試加標誌詞的方法辨明，也可從文題的含義辨明，一般說來，以時間、地點、人物、事件來題，應寫記敘文，要闡發某種主張，論述某個道理的題目，應寫議論文，要求介紹、解說宏觀事物、事理等知識的，應寫說明文。

（3）近年來，中考命題改革，降低了審題難度，有的採用“一題多體，一材多用”的形式，放寬了文體限制，增加了學生作文的自由度。面對此類文題，要儘量充分分析可以運用的體裁，然後根據自己的長處，選用一種合適的文體，絕不能寫成非驢非馬的文章。

2、明確選材範圍，把握題意重點

命題對選材的範圍都有一定限制，審題時要分析文題的各個限制條件，避免出現“跑題”、“偏題”的現象，文題一般從時間、處所、數量、關係、對象等方面限制選材的範圍。

明確的選材範圍後，還要把握題意的重點。這可從三個方面入手：

（1）捕捉、推敲題眼。題眼，即文題的關鍵詞，如《我終於學會了＿＿＿》的“終於”，表明文章內容應寫“經過了不止一次或經過曲折後才達到某種目的。”

（2）把握內在關係。如《我的班集體》，要求寫“我”和“班集體”的關係，“我”怎樣為班集體爭光，班集體怎樣關心和幫助“我”。

（3）吃透文題的隱含義。隱含義即題目的深層含義，如《我的腳印》，決不是描寫真實的腳印，而應當寫成長道路上、進步過程中的有意義的事件。

二、妥善立意

審題完畢，就要根據題目要求妥善立意了，即確定文章的中心、主題，這是作文成功的關鍵。

立意的要求可概括為“四要”：

1、要正確。即立意必須有積極意義，即思想感情健康，觀點正確，這是最基本的要求，要切實做到。

2、要集中。文章是用來交流思想、觀點主張的，因此必須有一箇中心意思，若多箇中心，文章必然紊亂，令讀者摸不著頭腦。

3、要新穎。即要從“新”的角度立意，“意高而文勝”，往往給人耳目一新之感。

4、要深刻。這就要從自己熟悉的生活實際出發，選擇最有體會的角度立意，挖掘生活的底蘊，反映客觀事物的本質。

三、編......

如何提高初中生的作文水平

建議多讀些 讀者，文章，同時見到好的段落，記下來。每天看看，背下來最好。

多用些名人名言，放在作文中，會給作文加分。

看看優秀的作文是用什麼結構寫的，分總分總，分總，總分，等。

一個好的作文結構也會給作文加分，在加上你用名人名言，來說明問題。跟更好。

不管寫什麼作文，議論文，說明文，記敘文等。用排比句或者名人名言開頭也會給作文加分，這樣慢慢練習下去，終會有進步。

祝你學習天天進步！

我不知道作文如何進行立意和構思選材，請你務必指導一下初中作文的立意和構思選材的方法。 讓我參考。

審題，就是細讀提供的材料、題目或話題，弄清寫作的基本要求，包括寫作內容範圍，有何強調或深層意含，文體要求，是否自己擬題等。這是決定寫作成敗的第一步。

立意與構思，就是考生在把準題意及要求和限制之後，自己作文找到恰當的起點、角度，確定所寫的中心和行文大體脈絡和重點。當然，其中也包括選材。這是決勝的關鍵。

備考的方法，由老師從幾類題型中精選有意蘊的陌生題，著重引發思考如何審題立意構思，進行思維訓練。並選取相應例文，研讀感悟，開拓文思。以話題作文為主。

1. 閱讀下面一段文字，按要求作文。

彎彎曲曲的小路通往風景幽美的地方，這便是“曲徑通幽”。它是畫家筆下渲染的景緻，是射影愛好者不斷尋找的目標，是園林設計師著力創造的效果，也是文人墨客一直崇尚的意境，更是生活中人們處理問題常採用的態度和方法??因為“幽”也許在這“曲徑”之中，“美”可能源於這回轉之間。

請以“曲徑通幽”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬。不少於800字。

審題。曲徑，彎彎曲曲的小路。幽（靜，深），風景幽美的地方。在畫家、射影愛好者、園林設計師和文人墨客眼裡，“徑”與“幽”是聯成一體的，都是“景緻”、“意境”、“效果”、“目標”。“幽”“美”“也許”在曲徑中。“幽”的地方（目的地）是美好的，“過程”（通幽的心態、態度等）也是美好的。退一步，倘若寫要達到美的目標、境地必須付出艱辛代價，那麼“付出”的過程也是“美”的；而不是一般理解成“必須艱難曲折走許多彎路才達到目的地”。因為是話題作文，寫時，所供材料可不用，更不必對材料作分析。

例文1. 曲徑通幽，中華之美

婉曲比直捷來得更美，這已成為了中國人的共識。

體現在建築上，故宮是宏大的，整齊的房舍不容許有一絲偏倚彎曲。但真正的美麗在於視線之上，檐牙高啄，流線型的瓦檐延伸出流線的美；瓦縫參差，房樑上的斗拱勾心鬥角，構築起細緻精巧的美。來到野外，長城是雄偉的，每一塊磬石都讓人震撼。但雄壯有力的直線之外，更使人陶醉的，是長城在崇山峻嶺或是無邊大漠間蜿蜒的那條曲線。這條曲線，像草書般遒勁的一筆，體現出中華民族那不乏力量，而且富有曲線般婉約的柔美。

蘇州的園林更是將曲線的建築美髮揮得淋漓盡致，從每個角度觀賞，遊人都能發現新的景緻。因為建築中的曲線，把那原來死的景物分割得恰到好處。美，在這曲徑通幽的景緻中爭妍鬥麗地展現出來。

建築與環境，是身居其中的人們塑造出來的。反過來，這處處充滿曲線美的環境又能影響，陶冶中國人的心靈。

楚懷王不像商紂，他沒有將正直的屈原像比干一般剖心處死。但空有抱負的屈原正道直行，直言上諫，最終不免落得個貶謫蠻荒的下場。空有愛國之心的他，選擇了曲線救國的方式——詩篇。用詩句表達了屈原盼望美好環境的願望，但卻沒有像從前進諫般直來直往，而是先言他物。以鮮花香草比喻君王賢人，用蟲獸來類比奸邪小人，通過先言他物曲折的表達方式，《楚辭》將比興的手法發揮得淋漓盡致。藉此崇高的藝術成就，屈原的一片愛國之心 1

才得以在這婉曲的文字中流芳百世。

千年以後，又一大文豪遭遇不幸。蘇軾因烏臺詩案被貶到黃州，但這正是他藝術巔峰的

開始。因為，你來我往單刀直入的官場不適合他。通過文意曲折的篇章，委婉地表達樂觀，豁達的志向，才是他的用武之地。請看《赤壁賦》吧，篇中對湖光水色的曲折婉約的描寫，絲毫不阻礙篇末他對豁達志向的抒懷。

更多的文人，如王維，陶潛，選擇了那彎曲的山徑小路，隱居起來。因為，他們知道：國都內那筆直的康莊大道不適合他們。

曾有人建議以梅花作為中國的國花。梅花與白楊等樹相比，少一份挺拔，更多的卻是婉曲的美。也許，這更能......