殘疾主要包括哪些?

什麼叫殘疾人，殘疾包括哪些種類

根據《中華人民共和國殘疾人保障法》第二條的規定：殘疾人是指在心理、生理、人體結構上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人。

五類殘疾的定義及分級標準如下：

一、視力殘疾

是指由於各種原因導致雙眼視力障礙或視野縮小，而難能做到 一般人所能從事的工作、學習或其他活動。 視力殘疾包括盲和低視力兩類。視力殘疾的分級 見表1-1。

1、盲　一級盲：好眼的最佳矯正視力低於0.02，或視野半徑小於5度。

二級盲：好眼的最佳矯正視力等於或優於 0.02，而低 0.05或視野半徑小於10度

2、低視力　一級低視力：好眼的最佳矯正視力等於或優於0.05，而低於0.1。

二級低視力：好眼的最佳矯正視力等於或優於0.1，而低於0.3。

其中盲或低視力均指雙眼而言，若雙眼視力不同，則以視力較好的一眼為準；如僅有一眼為盲或低視力，而另一眼的視力達到或優於0.3則不屬於視力殘疾範圍；最佳矯正視力，是指以適當鏡片矯正所能達到的最好視力，或以針孔鏡所測得的視力。

二、聽力語言殘疾

聽力殘疾是指由於各種原因導致雙耳聽力喪失或聽覺障礙，而聽不到或聽不真周圍環境的聲音；語言殘疾是指由於各種原因導致不能說話或語言障礙，從而都難能同一般人進行正常的語言交往活動。聽力語言殘疾包括：

a.聽力和語言功能完全喪失（即聾又啞）；

b.聽力喪失而能說話或構音不清（聾而不啞）；

c.單純語言障礙，包括失語、尖音、構音不清或嚴重口吃。

聽力殘疾分為聾和重聽兩類（表1-2）。

1、聾一級聾：語言頻率平均聽力損失大於或等於91分貝(dB，聽力級，下同)

二級聾：語言頻率平均聽力損失大於71分貝，等於或小於90分貝。

2、重聽一級重聽：語言頻率平均聽力損失大於56分貝，等於或小平70分貝。

二級重聽：語言頻率平均聽力損失大於41分貝，等於或小於55分貝。

3、單純的語言殘疾不分級

表1－2聽力殘疾的分級

類別級別聽力損失程度

聾一級聾≥91dB

二級聾90-71dB

重聽一級重聽70-56dB

二級重聽55-41dB

四、智力殘疾

智力殘疾是指人的智力活動能力明顯低於一般人的水平，並顯示出適應行為的障礙。智力殘疾包括：在智力發育期間（18歲之前），由於各種有害因素導致的精神發育不全或智力遲緩；智力發育成熟之後，由於各種有害因素導致智力損害或老年期的明顯衰退。

為了便於與國際資料相比較，參照世界衛生組織和美國精神發育遲滯協會的智力殘疾分級標準，按其智力商數（IQ）及社會適應行為來劃分智力殘疾的等級。

一級智力殘疾（極重度）　IQ值在20或25以下，適應行為極差，面容明顯呆滯，終生生活全部需要他人照料，引動感覺功能極差，如通過訓練，僅在下肢、手及頜的運動方面有所反應

二級智力殘疾（重度）　IQ值在20-35或25-40之間，適應行為差，即使經過訓練，生活能力也很難達到自理，仍需要他人照料，運動、語言發育差，與人交往能力差。

三級智力殘疾

（中度）　IQ值在35-50或40-55之間，適應行為與使用技能都不完全，如生活能力達到部分自理，能作簡單的家務勞動，具有初步的衛生和安全知識，但是閱讀和計算能力差，對周圍環境辨別能力差，只能以簡單方式與人交往。

四級智力殘疾

（輕度）　IQ值在50-70或55-75之間，適應行為低於一般人的水平，具有相當的使用技能，如能自理生活，能承擔一般的家務勞動或工作，但缺乏技巧和創造性，一般在指導下能適應社會，經過特殊教育可以獲得一定的閱讀和計算能力，對周......

中國殘疾人有哪些類別？

一.視力殘疾

是指由於各種原因導致雙眼視力障礙或視野縮小，而難能做到 一般人所能從事的工作、學習或其他活動。

視力殘疾包括盲和低視力兩類。視力殘疾的分級 見表1-1。

⒈盲 一級盲：好眼的最佳矯正視力低於0.02，或視野半徑小於5度。

二級盲：好眼的最佳矯正視力等於或優於 0.02，而低 0.05或視野半徑小於10度

⒉低視力 一級低視力：好眼的最佳矯正視力等於或優於0.05，而低於0.1。

二級低視力：好眼的最佳矯正視力等於或優於0.1，而低於0.3。

表1-1視力殘疾的分級

類別級別好眼最佳矯正視力

盲一級盲<0.02--無光感，或視野半徑<5度

二級盲<0.05--0.02，或視野半徑<10度

低視力 一級低視力<0.1--0.05

二級低視力<0.3～0.1

注：1.盲或低視力均指雙眼而言，若雙眼視力不同，則以視力較好的一眼為準。

2.如僅有一眼為盲或低視力，而另一眼的視力達到或優於0.3則不屬於視力殘疾範圍。

3.最佳矯正視力，是指以適當鏡片矯正所能達到的最好視力，或以針孔鏡所測得的視力。

二.聽力語言殘疾

聽力殘疾是指由於各種原因導致雙耳聽力喪失或聽覺障礙，而聽不到或聽不真周圍環境的聲音；語言殘疾是指由於各種原因導致不能說話或語言障礙，從而都難能同一般人進行正常的語言交往活動。聽力語言殘疾包括：

a.聽力和語言功能完全喪失（即聾又啞）；

b.聽力喪失而能說話或構音不清（聾而不啞）；

c.單純語言障礙，包括失語、尖音、構音不清或嚴重口吃。

聽力殘疾分為聾和重聽兩類（表1-2）。

⒈聾一級聾：語言頻率平均聽力損失大於或等於91分貝(dB，聽力級，下同)

二級聾：語言頻率平均聽力損失大於71分貝，等於或小於90分貝。

⒉重聽一級重聽：語言頻率平均聽力損失大於56分貝，等於或小平70分貝。

二級重聽：語言頻率平均聽力損失大於41分貝，等於或小於55分貝。

⒊單純的語言殘疾不分級

表1－2聽力殘疾的分級

類別級別聽力損失程度

聾一級聾≥91dB

二級聾90-71dB

重聽一級重聽70-56dB

二級重聽55-41dB

注：1.上述"語言頻率平均聽力損失"是指語言頻率為500、1000、2000赫茲（HZ）的平均數。

2.聾和重聽均指雙耳，若雙耳聽力損失程度不同，則以聽力均失輕的一耳為準。

3.若一耳系聾或重聽，而另一耳的聽力損失等於或小於40分貝的，不屬於聽力殘疾範圍。

三.智力殘疾

智力殘疾是指人的智力活動能力明顯低於一般人的水平，並顯示出適應行為的障礙。智力殘疾包括：在智力發育期間（18歲之前），由於各種有害因素導致的精神發育不全或智力遲緩；智力發育成熟之後，由於各種有害因素導致智力損害或老年期的明顯衰退。

為了便於與國際資料相比較，參照世界衛生組織和美國精神發育遲滯協會的智力殘疾分級標準，按其智力商數（IQ）及社會適應行為來劃分智力殘疾的等級。

一級智力殘疾（極重度）

IQ值在20或25以下，適應行為極差，面容明顯呆滯，終生生活全部需要他人照料，引動感覺功能極差，如通過訓練，僅在下肢、手及頜的運動方面有所反應

二級智力殘疾（重度）

IQ值在20-35或25-40之間，適應行為差，即使經過訓練，生活能力也很難達到自理，仍需要他人照料，運動、語言發育差，與人交往能力差。

三級智力殘疾

（中度）

IQ值在35-50或40-55之間，適應行為與使用技能都不完全，如生活能力達到部分自理，能作簡單的家務勞動，......

殘疾都包括什麼病

已解決問題 收藏 怎麼樣才算殘疾啊? 標籤：殘疾 怎麼樣才算殘疾啊? 乖ㄝ圭ㄝ圭 回答:9 人氣:9 解決時間:2008-12-07 08:56 檢舉 一種心身狀態。處於這種狀態的人，由於軀體功能或精神心理的障礙，不能或難以適應正常社會的生活和工作。因病致殘稱病殘。因傷致殘稱傷殘。構成殘疾的要素主要有3個：①有由於疾病或外傷所導致的一種現代醫學條件下尚無法使之完全“復原”的器官或組織的“終局狀態”。這種終局狀態的存在，是殘疾的病理要素，又稱病理損害。這是殘疾的必備要素。②有病理損害導致的軀體生理功能或精神心理功能的低下或喪失。這是殘疾的生理功能障礙要素。③有由於生理功能障礙或病理損害造成的在完成與其年齡、性別、文化相適應的社會角色方面的困難，這是殘疾的社會角色障礙。又稱社會功能障礙、社會環境障礙。狹義的殘疾人主要指同時具備三要素的或以社會角色障礙為主的殘疾者，他們是政府和社會關注的殘疾對象。廣義的殘疾人實際上指生理功能殘疾人。廣義的殘疾也泛指生理功能殘疾。殘疾人應當得到社會的理解、尊重、關心和幫助。“殘疾人在家庭生活、教育、就業、住房、參加政治社團、利用公共設施、謀求經濟自主等方面，有權充分參與社會並獲得和健全人同等的機會。”這是聯合國《殘疾人權利宣言》（1978.12.9）規定的基本宗旨。

採取各種措施預防殘疾的發生或使之在早期消除是《聯合國殘疾人世界行動綱領（1983～1992）》中規定的首要任務和目標。首先要建立地方的致殘原因流行學的動態分析和研究系統。對致殘的10大原因（疾病、遺傳變異和先天畸形、營養不良、藥物毒物傷害、社會和家庭變革中的心理衝擊、交通事故、職業病和職業勞動事故、環境汙染、自然災害、戰爭）進行有地區針對性的逐年的統計分析，為地區具體的預防決策提供依據。另外，從醫療衛生、行政管理兩個方面，推行綜合性的兩級預防方案，並使之逐步落實。兒童殘疾預防的關鍵是控制先天性及遺傳性疾病。嚴格控制近親結婚，有計劃有步驟地開展妊娠遺傳學檢查，是預防工作的中心。

殘疾　人的身體一級的失調。反映損傷給器官功能和個人活動所造成的後果。中國臺灣稱“傷殘”，香港稱“弱能”。聯合國世界衛生組織按殘疾的不同程度和影響，提出以下解釋：

傷殘（有譯為缺損、能力障礙與形態異常）：是指心理、生理及解剖或功能上的缺陷和異常。例如腦血管意外的偏癱，或由於疾病或外傷的大腿截肢。可以說是從生物學觀點所領會的殘疾。

殘疾（也有譯為“能力低下”）：是指正常人當然可以完成的基本日常生活活動以及其他能力受到削弱的狀態。

殘障（嚴重殘疾）：由於殘疾程度嚴重，不但個人生活不能自理，而且影響到參加社會活動和工作。

傷殘等級評定標準

傷殘的等級分為一級到十級傷殘。

一級傷殘劃分依據

a. 日常生活完全不能自理，全靠別人幫助或採用專門設施，否則生命無法維持；

b. 意識消失；

c. 各種活動均受到限制而臥床；

d. 社會交往完全喪失。

二級傷殘劃分依據

a. 日常生活需要隨時有人幫助；

b. 各種活動受限，僅限於床上或椅上的活動；

c. 不能工作；

d. 社會交往極度困難。

三級傷殘劃分依據

a. 不能完全獨立生活，需經常有人監護；

b. 各種活動受限，僅限於室內的活動；

c. 明顯職業受限；

d. 社會交往困難。

四級傷殘劃分依據

a. 日常生活能力嚴重受限，間或需要幫助；

b. 各種活動受限，僅限於居住範圍內的活動；

c. 職業種類受限；......

什麼樣的人屬於殘疾人？

殘疾人是指在心理、生理、人體結構上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。

殘疾人包括視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人

我國殘疾人的認定標準是以社會功能障礙為主來確定殘疾，87年定為五類、95年暫定視力、聽力、言語、智力、精神和肢體等六類殘疾標準。不影響日常工作和基本生活，

一、六類殘疾標準

視力殘疾標準

l.視力殘疾的定義

視力殘疾，是指由於各種原因導致雙眼視力障礙或視野縮小，通過各種藥物、手術及其它療法而不能恢復視功能者(或暫時不能通過上述療法恢復視功能者)，以致不能進行一般人解能從事的工作、學習或其它活動。

視力殘疾包括：盲及低視力兩類。

2.視力殘疾的分級

盲：

一級盲：最佳矯正視力低於0.02；或視野半徑小於5度。

二級盲：最佳矯正視力等於或優於0.02，而低於0.05；或視野半徑小於10度。

低強力：

一級低視力：最佳矯正視力等於或優於0.05，而低於0.1。

二級低視力：最佳矯正視力等於或優於0.1，而低於0.3。

1．盲或低視力均指雙眼而言，若雙眼視力不同，則以視力較好的一眼為準。

聽力殘疾標準

1. 聽力殘疾的定義

聽力殘疾是指由於各種原因導致雙耳不同程度的聽力喪失，聽不到或聽不清周圍環境聲及言語聲(經治療一年以上不愈者)。

聽力殘疾包括：聽力完全喪失及有殘留聽力但辨音不清，不能進行聽說交往兩類。

2．聽力殘疾的分級

本標準適用於3歲以上兒童或成人聽力喪失經治療一年以上不愈者。

言語殘疾標準

1．言語殘疾的定義

言語殘疾指由於各種原因導致的言語障礙(經治療一年以上不愈者)，而不能進行正常的言語交往活動。

言語殘疾包括：言語能力完全喪失及言語能力部分喪失，不能進行正常言語交往兩類。

2．言語殘疾的分級

一級指只能簡單發音而言語能力完全喪失者；二級指具有一定的發音能力，語音清晰度在10～30％，言語能力等級測試可通過一級，但不能通過二級測試水平；三級指具有發音能力，語音清晰度在3l～50％，言語能力等級測試可通過二級，但不能通過三級測試水平；四級指具有發音能力，語言清晰度在51～70％，言語能力等級測試可通過三級，但不能通過四級測試水平。

智力殘疾標準

1．智力殘疾的定義

智力殘疾是指人的智力明顯低於一般人的水平，並顯示適應行為障礙。

智力殘疾包括：在智力發育期間，由於各種原因導致的智力低下；智力發育成熟以後，由於各種原因引起的智力損傷和老年期的智力明顯衰退導致的痴呆。

2. 智力殘疾的分級

根據世界衛生組織(WHO)和美國智力低下協會(AAMD)的智力殘疾的分級標準，按其智力商數(IQ)及社會適應行為來劃分智力殘疾的等級。

肢體殘疾標準

1. 肢體殘疾的定義

肢體殘疾是指人的肢體殘缺、畸形、麻痺所致人體運動功能障礙。

肢體殘疾包括：

腦癱：四肢癱、三肢癱、二肢癱、單肢癱

偏癱：

脊髓疾病及損傷：四肢癱、截癱

小兒麻痺後遺症

後天性截肢

先天性缺肢、短肢、肢體畸形、侏儒症

兩下肢不等長

脊柱畸形：駝背、側彎、強直

嚴重骨、關節、肌肉疾病和損傷

周圍神經疾病和損傷

2. 肢體殘疾的分級

以殘疾者在無輔助器具幫助下，對日常生活活動的能力進行評價計分。日常生活活動分為八項，即：端坐、站立、行走、穿農、洗漱、進餐、入廁、寫字。能實現一項算1分，實現困難算0.5分，不能實現的算0分，據此劃分三個等級。

(一)......

殘疾人工作包括什麼內容

辦公室負責殘聯文祕、檔案、後勤管理及殘疾人無障礙設施工作。 群眾工作部負責殘疾人的扶貧幫困、來信來訪、法律援助及各殘疾人協會等工作。 康復醫療部負責殘疾人康復醫療，康復訓練、殘疾人用品用具供應服務及辦理康復醫療幫困補助等工作。 教育就業部（勞動服務中心）負責殘疾人勞動求職登記、職業介紹、評殘、辦理殘疾證、殘疾人失業救濟金申領登記、盲人按摩管理、殘疾人特殊教育等工作。 宣傳文體部負責殘疾人事業宣傳、開展殘疾人文化體育活動等工作。 殘疾人職業培訓中心負責殘疾人職業技能培訓、教育等工作。

殘疾人包括哪些？

比如侏儒症，現在說的“漸凍人”等等無法劃分類別，但是符合殘疾人定義的人群，

殘疾人的權力有哪些

1、殘疾人的所得，經批准可以減徵個人所得稅（注意：是減徵不是免徵，要申請當地地方稅務局審批）。（《中華人民共和國個人所得稅法》第五條規定）

2、殘疾人員個人提供的勞務，免徵營業稅。（《中華人民共和國營業稅暫行條例》第八條規定）

3、對安置殘疾人的單位，實行由稅務機關按單位實際安置殘疾人的人數，限額即徵即退增值稅或減徵營業稅的辦法。（財稅[2007]92號）

4、單位支付給殘疾人的實際工資可在企業所得稅前據實扣除，並可按支付給殘疾人實際工資的100%加計扣除。（財稅[2007]92號）

5、國家對從事個體經營的殘疾人，免除行政事業性收費。 （《中華人民共和國殘疾人保障法》第三十六條）

6、國家鼓勵扶持殘疾人自主擇業、自主創業。對殘疾人從事個體經營的，應當依法給予稅收優惠，有關部門應當在經營場地等方面給予照顧，並按照規定免收管理類、登記類和證照類的行政事業性收費。國家對自主擇業、自主創業的殘疾人在一定期限內給予小額信貸等扶持。（《殘疾人就業條例》第十九條）

自強不息的殘疾人有哪些

張海迪

殘疾人有哪些性格特點

殘疾人不僅因身上的殘疾而特殊，而且生活環境也具有一定的特殊性。一般來說，交往的圈子比較小，周圍社會環境與普通人不同，就形成了某些特殊的性格特徵，如孤僻和自卑是各類殘疾人共同具有的性格特徵。此外，每一類殘疾人又有其獨具的性格特點。盲人性格比較內向，溫文爾雅，在他們的內心世界有著豐富的情感，情感體驗比較深沉而含蓄，很少爆發式的對外表達；他們喜歡思考問題，探索問題，對問題的思考和探索比較深刻。聾啞人則與盲人相反，他們的性格比較外向，情感反應方式比較強烈，頻度高但持續時間短。聾啞人性格豪爽、耿直，“好”就是“好”，“壞”就是“壞”，很少拐彎抹角。聾啞人觀察問題，往往只看到問題的表面現象，而不大注意問題的內在聯繫。有的聾啞人傾向於眼前世界，考慮長遠利益少。有的聾啞人偏重於物質世界和情感的直接表達，而不願意去深入探索知識世界的內涵。他們對生活是通過直接樂趣、具體行動和自己的情感表達來分析的。肢體殘疾者的性格特點主要表現為倔強和自我剋制，在他們的內心深處可以把一切不平和怨恨忍受下來，只是到了難以忍受的時候才會爆發。行為和人格偏離的患者，由於情緒極不穩定，自我調節和自我控制能力極差，其行為受情緒的影響很大。至於智殘患者，他們的整個心理水平都是低下的，因而不能形成完整的人格，特別是嚴重智殘者，只能由生物本能來支配其行為。

有名的殘疾人哪些

史蒂芬.霍金 (Stephen Hawking) 於1942年1月8日生於牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年。可能因為他出生在第二次世界大戰的時代，所以小時候對模型特別著迷。他十幾歲時不但喜歡做模型飛機和輪船，還和學友製作了很多不同種類的戰爭遊戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅使他攻讀博士學位，並在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。

霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，他考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業後他轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久他發現自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但後來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續醉心研究。

七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，並在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發現黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發生爆炸而消失。

八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經出現問題，後來由於得了肺炎而接受穿氣管手術，使他從此再不能說話。現在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫忙，連閱讀也要別人替他把每頁紙攤平在桌上，讓他驅動著輪椅逐頁去看。

霍金一生貢獻於理論物理學的研究，被譽為當今最傑出的科學家之一。他的著作包括《時間簡史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關文章》。雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學上的成就卻是在他在病發後獲得的。他憑著堅毅不屈的意志，戰勝了疾病，創造了一個奇蹟，也證明了殘疾並非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學研究的熱誠，是值得年輕一代學習的。

美國第32任總統富蘭克林·D·羅斯福（Franklin D. Roosevelt）（1933—1945），一直被視為美國曆史上最偉大的總統之一，是20世紀美國最孚眾望和受愛戴的總統，也是美國曆史上惟一連任4 屆總統的人，從1933年3月起，直到1945年4月去世時為止，任職長達12年。曾贏得美國民眾長達7周的高支持率，創下歷史記錄。

富蘭克林·德拉諾·羅斯福出生於紐約。父親詹姆斯·羅斯福是一個百萬富翁。母親薩拉·德拉諾比父親小26歲。羅斯福曾就讀於哈佛大學和哥倫比亞大學。1910年任紐約州參議員。1913年任海軍部副部長。1921年因患脊髓灰質炎致殘。1928年任紐約州長。1932年競選總統獲勝。執政後，以 “新政”對付經濟危機，頗有成效，故獲得1936年、1940年、1944年大選連任。第二次世界大戰初，美國採取不介入政策，但對希特勒採取強硬手段，以“租借法”支持同盟國。1941年底，美國參戰。羅斯福代表美國兩次參加同盟國“三巨頭”會議。羅斯福政府提出了軸心國必須無條件投降的原則並得到了實施。羅斯福提出了建立聯合國的構想，也得到了實施。63歲時由於腦溢血去世。

羅斯福扯起美國之帆

1945年4月12日，一位現代歷史上的巨人與世長辭，他就是富蘭克林·羅斯福。雅爾塔會議結束後兩個月，身心疲憊的羅斯福在佐治亞溫泉休養時，悄然逝去。

■架雙柺登上總統寶座

1882年1月30日，富蘭克林·羅斯福出生在紐約哈得孫河畔一個顯貴的家庭裡。命運賜給他的是英俊的容貌、善良的性格和聰明的天賦。他14歲進入著名的格羅頓公學學習，四年後來到哈佛大學，並於1901年加入共和黨人俱樂部，開始了自己的政治生涯。也正是這一年，他的堂叔西奧多·羅斯福成了美國曆史上最年輕的總統。......