兩次工業革命交叉進行是什麼意思 ?

兩次工業革命交叉進行是什麼意思

日本是在明治維新後開始學習西方的，明治維新是在1868年開始的當時西方第一次工業革命已經結束，正在開始第二次工作革命。日本要學習西方，開始工作革命那麼第一次工業革命和第二次工業革命可以同時進行，所以說是在交叉進行。

為什麼第二次工業革命有些國家兩次革命交叉進行，這是怎麼做到的？

德國是兩次工業革命交叉進行的國家。（同一時期的還有日本）

第一次工業革命在19世紀六十年代擴充套件至德國，而在19世紀的最後三十年代在世界主要資本主義國家進行了第二次工業革命。所以說德國兩次工業革命交叉的國家。

德國在第二次工業革命開始時，尚未完成第一次工業革命，兩次工業革命是交叉進行的，新的技術成果，便利了其經濟迅速發展。

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日本是在明治維新後開始學習西方的，明治維新是在1868年開始的當時西方第一次工業革命已經結束，正在開始第二次工作革命。日本要學習西方，開始工作革命那麼第一次工業革命和第二次工業革命可以同時進行，所以說是在交叉進行。

德國是不是兩次工業革命交叉進行的國家 為什麼？

是；第一次工業革命在19世紀六十年代擴充套件至德國，而在19世紀的最後三十年代在世界主要資本主義國家進行了第二次工業革命。所以說德國兩次工業革命交叉的國家。（同一時期的還有日本）

第一次工業革命與第二次工業革命交叉進行的國家除了日本以外還有哪些國家? 第一次工業革命?

美國：1783獨立的美國沒趕上第一次革命。而在第二次革命前夕，美國剛好完成南北戰爭，掃清了資本主義發展的阻礙，隨後一二次革命一起進行了。

俄羅斯：在羅曼洛夫王朝時期，腐朽的沙俄雖然毗鄰西歐，卻只學到了第一次革命的皮毛。在二次革命前夕，沙俄完成了農奴制改革，開始了資本主義化程序，並將一二次革命一起進行。

某種意義上，中國的洋務運動也算，只不過失敗了

至於樓上所說的德國，我是不贊同的。首先，當時的德國還在分裂時期，其中最大的是普魯士，作為一個侵略性很強的軍事帝國，普魯士的外向還是很強的，而且它和一次革命的佼佼者英國僅一海之隔，擁有借鑑英國成果的條件。再者，在1870年普魯士就打敗了法國，難道不到十年的工業革命就使普魯士能打敗完成了一次革命，並正和普魯士一起進行二次革命的傳統歐陸霸主法國？因此可以判斷，普魯士的一二次革命肯定不是一起進行的。義大利更不用說了，歐洲資本主義萌芽最早出現的國家，外向性很強。

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資本主義三大革命(世界歷史)

第一次工業革命：

18世紀60年代--19世紀中期（人類開始進入蒸汽時代）

工業革命不能僅僅歸因於一小群發明者的天才。天才無疑起了一定的作用，然而，更重要的是18世紀後期起作用的種種有利力量的結合。除了在強有力的需要的刺激下，發明者很少作出發明。作為種種新發明的基礎的許多原理在工業革命前數世紀已為人們所知道，但是，由於缺乏刺激，它們未被應用於工業。例如，蒸汽動力的情況就是如此。蒸汽動力在希臘化時代的古埃及已為人們所知道，甚至得到應用，但是，僅僅用於開關廟宇大門。不過，在英國，為了從礦井裡抽水和轉動新機械的機輪，急需有一種新的動力之源。結果引起了一系列發明和改進，直到最後研製出適宜大量生產的蒸汽機。

這些有利條件導致一系列發明，使棉紡織工業有可能到1830年時完全實現機械化。新發明中，理查德·阿克萊特的水力紡紗機（1796）、詹姆斯·哈格里夫斯的多軸紡紗機（1770）和塞繆爾·克朗普頓的走錠紡紗機（1779）是十分出色的。水力紡紗機能在皮輥之間紡出又細又結實的紗；用多軸紡紗機，一個人能同時紡8根紗線，後來是16根紗線，最後為100多根紗線；走錠紡紗機也稱為“騾機”，因為它結合了水力紡紗機和多軸紡紗機的優點。所有這些新紡紗機很快就在生產出比織布工所能處理的多得多的紗線。有位名叫埃德蒙·卡特賴特的牧師試圖矯正這種不平衡狀態，他在1785年取得了一種最初由馬驅動、1789年以後由蒸汽驅動的動力織機的專利權。這種新發明物製作粗陋，在商業上無利可圖。但是，經過20年的改進之後，其最嚴重的缺點得到了糾正。到19世紀20年代，這種動力織機在棉紡織工業中基本上已取代了手織織布工。

正如紡紗方面的發明導致織布方面相應的發明一樣，某一工業中的發明促進了其他工業中相應的發明。新的棉紡機引趄對動力的需要，這種動力較傳統的水車和馬所能提供的動力更充裕、更可靠。約1702年前後，一臺原始的蒸汽機已由托馬斯·紐科門製成，並被廣泛地用於從煤礦裡抽水。但是，比起它所提供的動力來，它消耗燃料太多，所以經濟上僅適用於煤田本身。1763年，格拉斯哥大學的技師詹姆斯·瓦特開始改進紐科門的蒸汽機。他同製造商馬修·博爾頓結成事業上的夥伴關係，博爾頓為相當昂貴的實驗和初始的模型籌措資金。這一事業證明是極其成功的；到1800年即瓦特的基本專利權期滿終止時，已有500臺左右的博爾頓－瓦特蒸汽機在使用中。其中38%的蒸汽機用於抽水，剩下的用於為紡織廠、鍊鐵爐、麵粉廠和其他工業提供旋轉式動力。但是，蒸汽機的順利發明也離不開當時的自然環境於社會因素，早在公元前120年，古埃及就有人曾研究蒸汽作動力。據統計，在此後的一千八百多年裡，試用蒸汽作動力的發明者不下二十人，但他們都未製成較為完善的蒸汽機，並廣泛運用於生產，於是，有人說：“如果瓦特早出生一百年，他和他的發明將會一起死亡！”由此可見，環境也是十分重要的。

蒸汽機的歷史意義，經常被有意識無意識的誇大。它提供了治理和利用熱能、為機械供給推動力的手段。因而，它結束了人類對畜力、風力和水力的由來已久的依賴。這時，一個巨大的新能源已為人類所獲得，而且不久，人類還能開發倘藏在地球中的其他礦物燃料，即石油和燃氣。如此，開始了一種趨向，它導致目前的局面：西歐和北美洲每人可得到的能量分別為亞洲每人的11.5倍和29倍。這些數字的意義在一個經濟力量和軍事力量直接依賴於所能獲得的能源的世界中是很明顯的。實際上，有人認為19世紀歐洲對世界的支配是以蒸汽機為基礎，但也不應該過分強調蒸汽機的作用，因為19世紀歐洲對亞洲、非洲的征服以武力......

如何理解俄日德三國兩次工業革命交叉進行？（越具體越好）

這三國工業革命開始的較晚，那時英美等國的工業革命基本完成。他們可以直接吸取第一次工業革命的成果，在此基礎上進行第二次工業革命。

記得課本上有寫，俄日德之所以會在19世紀末期快速發展，跟此關係密切。

英國是第一次工業革命的領袖，老牌殖民帝國，所以在裝置上不願更新，放棄現有的，從而阻礙了第二次工業革命使得自己慢慢衰落，落後於美國德國。

而德日沒有這種顧慮，2次革命同時進行，接受最新裝備，改革，於是迅速發展。綜合國力快速提升。

科學革命和技術革命的區別

科學革命、技術革命、產業革命和工業革命之間有什麼關係?

科學革命與技術革命的關係，根源於科學與技術的關係。從本質上看，科學是反映客觀事物屬性及其運動規律的知識體系，回答“為什麼”的問題。技術是利用客觀規律、創造人工事物的過程、方法和手段，回答“怎麼做”的問題。二者既有原則性的區別，又有相互依存、相互轉化的密切關係。　　一方面，科學與技術是一個辯證統一的整體，因此科學革命與技術革命也是相伴相隨在一起的。因為科學的根本職能在於認識世界，技術的根本職能是改造世界，而認識世界的最終目的就是為了改造世界。正是在認識世界和改造世界的共同基礎上，科學和技術統一起來了。　　現代科學的發展，一開始就依賴先進的技術手段。由於現代的科學研究已經深入到了微觀世界，擴充套件到了宇宙天體，只有藉助於先進的實驗裝置(高能加速器、射電望遠鏡)才能進行。因此，科學對技術的依賴性越來越強了，出現了“科學技術化”的趨勢。同時，技術也更加科學化。這說明，科學和技術是互為前提、互為依靠的。因此，在現代人們將“科學技術”結合起來使用，或者簡稱“科技”，相應地將科學革命與技術革命結合起來，稱為科技革命。在對人類歷史考察中，我們發現相鄰的兩次科學革命之間，總有一次技術革命的發生，而且這次技術革命與相鄰兩次科學革命在時間上往往有一個重疊期。這表明每一次技術革命既是它前面的那次科學革命成果的應用與檢驗，又是它後面的那次科學革命發生的源泉和基礎。科學革命與技術革命是相互聯絡、相互作用，並在一定條件下相互轉化的。　　另一方面，科學和技術又有顯著的區別：(1)二者所要解決的問題不同。科學主要解決“是什麼”和“為什麼”的問題；技術主要解決“做什麼”和“怎麼做”的問題。(2)科學和技術的任務不同。科學的任務是探索、揭示自然界的新現象、新規律；技術的任務是利用自然、控制自然，創造人工自然物。(3)科學與技術的研究過程不同。(4)科學與技術成果的表現形式不同。(5)對經濟的作用不同。總的來說，科學與技術的區別是：科學是目標的發現，技術是目標的發明；科學主要是認識世界，技術主要是改造世界；科學主要提供可能性，技術主要是使這種可能變為現實；科學是人對自然能動關係的知識形態，是人對自然的理論關係，技術則是人對自然能動關係的知識形態與實體形態的綜合，是人對自然的實踐關係。　　因此，科學革命指的是科學理論、方法、知識等的巨大進步，從庫恩的科學革命觀看，往往是科學的理論、概念、規範，也就是正規化或模式的突破，新學科的誕生並延伸到其他學科，比如，相對論、量子論、系統論、控制論等的誕生就導致了科學革命。科學革命通常是指人類對自然界認識的飛躍和科學研究的社會組織形式的重大變革，是技術革命的理論基礎。　　一般說來，科學革命並不能直接變成生產力，而技術革命則能夠直接影響或推動生產力的發展。但是，科學革命卻可以成為技術革命的先導，因為對世界的新認識往往是新技術產生的深層理論基礎。因為科學能夠通過技術影響和推動生產力的發展，而技術又能直接地影響和推動生產力的發展，所以，科學技術是第一生產力。科學技術革命首先變革了人類的生產方式，並通過生產方式的變革進而全面推動人類社會的進步和發展。在科學革命、技術革命和人類的經濟、社會發展之間存在著一種相互推動和綜合變革的統一性關係。　　工業革命是建立在經濟與產業結構變革的基礎上，主要決定於技術革命是否導致一系列產品在技術與設計等方面廣泛的重新整理，從而誕生一系列發明與新產品乃至新的行業。比如，21世紀系統生物學與系統生物工程的興起，將導致計算機技術、納米技術、生物技術、醫藥技術等學科的高度交叉與整合，從而帶來......