什麼是辦學理念 ?

General 更新 2024-11-21

什麼是辦學理念

辦學理念通績的說就是辦學的出發點,具有一定的價值觀。

辦學理念是學校的靈魂,它包括學校的辦學宗旨、辦學目標、辦學策略,具體體現在校訓、校風、校規、校歌、教育理想、建校原則、辦學宗旨、育人取向、培養目標、精神偶像、育人途徑、學風建設、教師形象、校園文化、工作重心、莊重承諾等方面。每一方面都應當精雕細刻,力求使辦學理念在實踐中達到完美。先進的辦學理念對內是凝聚力、向心力,對外就是核心競爭力和品牌。

辦學宗旨是什麼意思

辦學理念三問。

1、什麼是辦學理念。首先,明確三個概念。

(1)理念:是人們經過長期的理性思考及實踐所形成的思想觀念、精神嚮往、理想追求和哲學信仰的抽象概括。

(2)教育理念:是教育主體在教育實踐及教育思維活動中形成的對“教育應然”的理性認識和主觀要求。它是關於“教育的應然狀態”的判斷,是滲透了人們對教育的價值取向或價值傾向的“好教育”觀念。

(3)辦學理念:辦學理念是教育理念的下位概念,是校長基於“辦怎麼樣的學校”和“怎樣辦好學校”的深層次思考的結晶。辦學理念,從某種意義上說,就是學校生存理由、生存動力、生存期望的有機構成。從內容來說,包括學校理念、教育目的理念、教師理念、治校理念等;從結構來說,包括辦學目標、工作思路、辦學特色等要素。辦學理念的功能就是要回答學校的全部活動所涉及的三個基本問題:為什麼?做什麼?怎麼做?這三個問題的答案共同解決了學校的終極問題:學校是什麼?

2、校長為什麼要確立辦學理念。

首先,樹立辦學理念是學校自身發展的需要。校長的辦學理念有兩個最基本的作用。

(1)使校長個體的行為具有自覺性和目的性;

(2)在此基礎上,使學校的整體的行為具有自覺性和目的性。

第二,樹立辦學理念是在辦學趨同化的大潮中,一所學校形成或保持自己獨有的個性和特色的需要。

第三,樹立辦學理念是校長的職業成長需要。作為校長,應該經常思考:一定時期內的辦學目標是什麼?用什麼樣的教育思想、辦學理念去實現辦學目標?校長有了這種思考,就有了自我發展、自我完善的動力,而有了這樣的自覺的校長,就可能辦出一所好學校,校長個人也可能在辦學實踐中成長為教育家。

3、怎樣提煉形成辦學理念。辦學實踐是校長辦學理念產生的源泉,理性思考是辦學理念豐富和提升的必然過程。校長在提煉辦學理念時進行理性思考的四個維度如下:

(1)政策理論基礎。辦學理念應以國家的教育方針、政策和法規為指導,在領會教育方針、政策和法規,學習理論的基礎上,樹立現代教育觀,思考形成怎樣的辦學理念。

(2)繼承傳統與創新。以學校的優良傳統為基礎,在繼承傳統的基礎上求發展,這是辦學的基本思路。

(3)借鑑外校經驗。各兄弟學校都有各自豐富的辦學經驗和鮮明的辦學特色。借鑑兄弟學校的經驗,將會開拓校長的思路,豐富校長的思想,從而使校長的辦學理念有更高的思想高度,並且更充實。

(4)體現時代精神。在我國教育發展的不同歷史階段,受社會環境影響,不同階段的教育理念體現著不同的時代精神。

校長在學校的某一發展階段裡的辦學理念,要適應當前社會發展的需要,體現時代的精神。

黨校的辦學宗旨是什麼

【黨校的辦學宗旨】即為適應加強黨的建設,適應改革開放、經濟建設事業的發展的需要,培訓黨員、幹部,培養各種人才。

【黨校】中國共產黨對黨員和黨員幹部進行培訓、教育的學校。其任務是,通過有計劃地培訓,提高學員用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和處理問題的能力;結合新的形勢,提高學員的政治思想觀念和科學文化水平,增強黨性,進一步發揮先鋒模範作用。黨校還承擔著黨的建設理論的研究,以及對黨組織和黨員狀況的調查研究等任務。基層黨校還承擔對入黨積極分子的培訓工作,黨校基本是每位黨員必須經歷的一個培訓場所。

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