遊戲裡孩子名字大全?
幫遊戲裡的孩子起個好聽的名字
♀戀雅♂
希望採納
你比較瞭解給遊戲裡的孩子取名字 要好聽唯美一點的
唯一
夢幻西遊遊戲裡孩子的名字
ˋ果果 ╱.°
¨蹦蹦跳跳°
ど跳跳糖 ╱.°
｛香奈ルの°
★ .可處多°
●’糖ζ°
求個好聽的遊戲名字 帶符號 。 自覺的好看的來。
＊′斷絃°
＿韓小柒′．
、灰飛湮滅。
涅磬、蒼穹。
°最後⒈次
′半夏微涼°
、淺夏詩韻。
°紫阡陌塵、
°夏沫淺雨つ
ˊ衣酌淺斟、
謊言式、愛情
那一槍溫柔
‖、呮是童話
ンバ離8棄。
Angelべ海蜇
Sy?ó⒈淡頹
“Harm”回憶 °
—肆尕熙〃
〃_o甘蔗味┒
！雙眸、倦怠
??無﹎所謂ˋ
這殤，太美、
”Smart?ˋ
﹏殘留゛繁華
＊淺墨未殃
1.米外的純白
¨殤丨殘魂
＊¨沫夕殘∞
＊¨沫夕貝∞
┆存露問曉。
┆晨曦遇曉。
⒈種感覺づ
⒈種曖昧づ
≈低吟淺唱.
≈朝花夕拾.
◆、甾水壹方
ㄗs·遺莣
ㄗs·降世
シ從頭洅唻ジ
⒈臉倔強
づ開始懂了
缺德⒐⒋時尚
●⒈茽鱤覺
′此情不渝
′死亡契約
＊°a．若楓
＊°a．若羽
＊°a．若雪
個人還是比較喜歡 ＊°a．若楓 ＊°a．若羽 ＊°a．若羽
遊戲名字大全霸氣的
王的女人』
萬眾扶我為王
滅魔
力戰天下
神一樣的男人
九星劍臨
傲拳の狂連
浮雲灬蒼月
天策↘真龍
致命メ一刀
斧斬蒼穹
艹蒼穹灬
洪龍霸
丿刀丶灬鋒艹
烈酒焚心
霸劍皇侯
影之メ哀傷
一生戎馬殺敵無數
血意ヤ暴虐
天下灬歸心
PKメ我最騷
單槍匹馬又如何
戰無極
極度☆風流
屠神
弒鬼神
惡魔少爺
影魅
狂戰メ劍魂
斬魂
王者劍嘯
紅眼★魔君
疾風魔影
一世浮生
月色↘如殤
覆手傾天下
魔臨★天下
夢幻殺手
幼兒園 名字遊戲教案
幼兒園點名遊戲大全
點名是幼兒園一日生活中最常見的環節，但在點名活動中，時常會遇到孩子發怪聲、亂說話的現象，弄得班級亂哄哄的，很多幼師為此傷透了腦筋。其實，合理運用幼兒園點名遊戲，能讓點名紀律井然有序。
幼兒園每天晨檢要點名，檢查班級幼兒的出勤率要點名，活動課上要點名回答問題……在幼兒園要點名的環節實在太多了，單一的點名會使幼兒失去興趣，每到點名時間就變得有點不耐煩，經常是點名不過半，班裡是"蛙"聲一片，使點名活動弄得一團糟，怎麼辦？
一、幼兒迴應方式
1、語言迴應：教師喊幼兒的名字，幼兒用自己喜歡吃的水果來回答，如老師：**，孩子：蘋果。生活中，孩子都有自己喜歡吃的某一樣水果，當聽到老師的要求時，他們覺得很新奇，自然而然的關注起老師的點名，而且願意把自己的愛好告訴其他的同伴。這種方法的優點是能夠提高幼兒的傾聽能力，不但傾聽老師，同時會傾聽同伴的迴應。
1）介紹玩具：老師點到一位孩子的名字，這位孩子就要給大家介紹自己帶來的玩具，然後讓每個孩子抱一抱。
2）問候大家：老師點到一位幼兒的名字，並向幼兒問候，要求幼兒向老師、同伴、家長問好。
3）介紹愛好：老師點到一位孩子的名字，要求這位孩子說出自己最喜歡做的事情。
4）自我介紹：老師拿出一位孩子的名字，這位孩子就立馬站起來說，"我是xxx,很高興認識大家，希望大家喜歡我"。
5）模仿動物叫聲：點名之前，老師帶上鴨媽媽的頭飾，告訴老師是鴨媽媽，他們都是鴨寶寶。當老師點到誰的名字，誰就叫一聲："嘎"。
2、節奏迴應：在幼兒有了一定的節奏經驗後，就可以用自己喜歡的某一節奏型來回應，如老師：**，孩子用××或者×××的節奏型來表示。這種方法的優點是一方面能夠鞏固孩子對學過節奏型的掌握，另一方面能達到與同伴共享的效果。
1）音樂對唱：師：×××∣×××∣ 幼： ∣×××∣×××∣×××∣
AA 在哪裡？ 我來啦 在這裡 在這裡
通過對唱來進行點名活動，也是讓幼兒感受音樂的一種方式，從而培養了幼兒對音樂的興趣。
2）拍打節奏：老師點到誰的名字，誰就按一定的節奏旋律拍掌、跺腳等。
3、動作迴應：允許點名活動可以不喊"到"可以用站起來表演一個動作來代替，至於表演什麼則不受限制，完全可以根據自己的喜好而定。實踐證明，幼兒對於這種"遊戲"表現出了前所未有的好奇，摒住呼吸等著我點他們的名字，並且胸有成竹的準備好了自己表演的節目，不出所料，這次點名進行得非常順利，大部分孩子都有一種意猶未盡的感覺。
1）擺造型點名：老師點到誰的名字，誰就站起來擺一個造型，看誰的造型最酷。如鎧甲勇士向怪獸宣戰的造型，巴拉巴拉小魔仙的造型，或者擺出一副可愛的笑臉……
2）模仿小動物：被點到名字的幼兒，模仿自己喜歡的小動物走、跑、跳等，其他幼兒可以猜猜是什麼動物。
4、學習點名：老師請兩名幼兒上來，先請說的好的幼兒先說，請不會說的幼兒也跟著說一遍，在加上老師的總結和梳理，能力弱的孩子也會得到有針對性的指導。
二、教師點名方式
1、直接喊幼兒的名字：這種方法是我們平時比較常用的不詳細介紹。
2、用嘴型提示幼兒：教師不出聲，但是用嘴型來提示，幼兒接觸到這種新方法特別喜歡，他們生怕看不清楚老師的提示，在點名環節中注意力始終集中在老師的身上，不僅注意了自己名字，同時也關注到了同伴。這種方法的優點是能夠培養幼兒細緻的觀察能力。
3、用音樂點名：出示毛絨玩具："......餘下全文>>