大多數接觸過國學經典的家長以及在堅持中的家人們都有深刻的同感，那就是相見恨晚，怎麼沒有早點遇到呢，其實國學經典作為中華民族的文化精髓，其價值是難以衡量的，猶如文化長河的源頭，每每讓人閱讀之後，都感覺精神為之抖擻，頭腦為之清洗，而兒童讀經更是好處多多，抓住兒童時期的閱讀，也就會對孩子未來的學習生活影響深遠。而到底怎樣讓兒童堅持誦讀國學經典呢？
工具/原料
兒童
方法/步驟
1.最佳的年齡段
0~13是最佳的年齡段，但是對於誦讀國學經典並長期堅持的家人們來說，國學經典的誦讀是越早越好，未婚時讀，胎教時進行，出生後進行，這都是最早且效果最明顯的。因為孩子在越小的時候，你的行為最容易讓孩子接納，而選擇一種最簡單的閱讀方式，孩子也比較能夠接受，並且在這種不斷接受中，也會長期堅持下去，當大點的時候，孩子可以自己進行閱讀，因為在教育的路上，你會發現越小的孩子越容易教育，越大就要花費更多的時間，所以，大量的實踐證明孩子是越早誦讀越好。
2.抓住兒童的最佳時期
孩子越小，記憶能力越強，這是被大眾公認的事實，你會發現當你給孩子讀同一篇文章連續堅持7天之後，孩子竟然能一字不漏的記下來。這就是這個年齡段的優勢，抓住孩子年齡段的特點，對孩子來說學習也是一種輕鬆的事情，而同時也是孩子語言文字學習的最佳時期，讓最有價值的經典給孩子學習，也是孩子文化素養、高尚人格形成的最佳時期。抓住兒童的最佳時期，孩子在以後才能更加輕鬆。
3.能促進其他學科的進步
誦讀國學經典不僅不會給兒童的學習造成負擔，反而大多數的孩子是越學越有興趣，基本上這個年齡段的孩子們都處於小學階段，小學階段的學習任務相對輕鬆些，給孩子們適當地進行國學經典的誦讀，不僅可以提高兒童對古文和白話文水平，而且對其他學科知識的領悟與理解也能做到的更好，因為國學所涉及的面比較廣，天文、地理、數學等均含有，在廣闊的知識孩子裡，孩子能收穫的更多。
4.每天誦讀時間最多半個小時
我們採取家庭式的誦讀模式，每天誦讀最多半個小時，可採取集中式將幾樣經典一起誦讀完畢，也可以採取分散式的，如早上讀2本，中午讀1本，晚上讀1本等這樣的模式，2個時間段或者3個時間段亦或者4個時間段誦讀完成，不僅不影響孩子的學習和業餘時間，反而在中華五千年文化的薰陶下，孩子在誦讀中享受一種簡單輕鬆的愉悅感，實則是一種精神的享受。
5.不求理解，只管誦讀
在誦讀的時候，不要求一邊看解釋一遍誦讀，或者在讀的過程中給孩子講解，其實孩子有自己的理解，不是孩子不懂，是有的孩子能夠理解，只是限於孩子的知識面不能更好地解釋而已，而大人的解釋有時不是孩子心中所最終的答案，如果孩子有不懂的地方，求助於你時，可以藉助與參考多本資料進行，一般情況下，孩子在誦讀的過程中是輕鬆進行的，多餘的解釋對孩子反而是一種累贅。
6.家長和孩子一起堅持
對於經典本身的難易，都是個性的理解，當大人覺得難時，對於剛牙牙學語的孩子來說，什麼都是一樣的，不分難易，這和大多數人看到的不管孩子在什麼的環境中都會輕鬆學會當地語言一樣的，所以，請家長不要用自己的眼光來評判經典的難易，從而錯過孩子的最佳學習時期，浪費了孩子學習的最佳年齡段。
7.培養孩子良好的人格
當兒童擁有一個好的人格時，不僅對自己的未來是有用的，而且對一個家庭都是莫大的幸福，一個孝敬父母的孩子是不輕易傷害自己的，也不會去讓父母親人傷心的，經典中眾多的仁義禮智讓孩子更好地薰陶，從而在不斷的學習中，增進自己 的智慧和道德力量，孩子長大後，也會成為一個對孩子有用的人才的。
8.說著容易，做著難
兒童時期是學習的最佳時期，但是也尤其最基本的特性，孩子天性愛玩，這就需要大人的堅持與督促，對於學齡前的孩子們來說，完全是和父母一起進行誦讀的，在創造家庭良好氛圍的環境中，孩子也在不斷地進行學習，一種積極、健康的生活方式變成為孩子一生的財富。大人和孩子一起堅持，隨著孩子大點，慢慢成為習慣以後，大人和孩子可分別進行自己每日的經典誦讀，從而創造一個良好的書香家庭。
