小學作文輔導 如何開頭 小學作文培訓 作文指導 作文教學 作文寫作 如何寫作文 小荷作文
方法/步驟
第一句話決定了你的文章的風格和基調，你必須全力打造，傾情奉獻
我比較關注上海作家陳丹燕女士的散文。我發現她的開頭總是追求著一種特殊的風格。隨手打開一本她的散文集：《寫給女孩的私人往事》，看她怎樣給文章寫第一句：
1、“小時候最愛的，是後院一塊狹長的綠草地。”——《後院的綠草地》的第一句
2、“我一向喜歡讀沒人鼓勵我讀的書。”——《書與我們》的第一句
3、“1984年秋天，我即將26歲了。”——《他們和我們》的第一句
4、“1966年，我8歲，是個只要一睜眼就忍不住要說話要想吃零食的小女孩，大人都說我吵得像一面不停敲著的鑼。”——《1966年的最後一朵玫瑰》的第一句
5、“十三年前，一個南方溼冷的冬天的黃昏，我認識了王鈴兒。”——《遙遠地方的音樂聲》的第一句
6、“1986年7月13日，北京颳著風下著雨，高高的白楊樹在風裡雨裡翻著結實的綠葉，歌唱般地響。”——《請你牽著我的手》的第一句
7、“早上一睜眼，有風美好地搖動木頭窗，窗外的太陽正融到每一寸金碧輝煌的藍天裡，心就頓時沒了著落。”——《我的嗜好是搬動傢俱》的第一句
8、“冬天的晚上，不經意的時候，突然聽到電視裡有人說：‘現在請聽由羅馬尼亞民間樂曲《春天》改編的小提琴曲《雲雀》。’”——《聽雲雀時的心情》的第一句
……
陳丹燕的開頭迷漫著一種詩意的美，她總是在開篇的第一句就把你輕輕捉住，給你最好的細節和最獨特的感覺。你放不下她的書。
開頭缺乏創意，其文章也不會有多少驚喜的內容
一個不能在開頭就表現出創造力的作者，他的文章中也不會有多少驚喜和創意。
反過來說，一個富有創造力的作者，他一定會在開頭就表現出他強烈的創造意識，給讀者以驚喜和驚奇。
我不斷地在課堂上向學生宣傳，希望同學們從小就富有創想。並且，當堂朗誦了臺灣的一篇學生習作，這篇文章的第一句是：
“我的媽媽是傻瓜。”
我讀完了這一句之後，全班的同學都瞪大了眼睛！
其實，這位小作者是以傻來寫媽媽的愛。媽媽很晚睡覺——很傻；媽媽不吃魚肚子——很傻；媽媽最早起床——很傻；等等。這篇文章的題目也就叫《我的媽媽是傻瓜》。
同學們聽完習作，許多人臉露羨慕之色。
後來，我佈置了一篇《寫給母親》的作文。在第一句，有一半同學把母親寫成了除傻瓜以外的所有貶義對象，比如：
我的媽媽是個大胖子。
我的媽媽是個沒良心的人。
我的媽媽是個難看的人。
我的媽媽是個不會生活的人。
我的媽媽是個……
……
——天啊，難道這就是我所期望的所謂創想嗎？
以描寫的文字開頭是一種最為討好的方式，使讀者一下子就進入到優美的意境之中
我們的作文教學似乎冷淡了描寫。這是與我們不重視審美教學的落後觀念有關聯的。這個問題我會在後面的專題裡詳細地談到。
在這裡，我只是想說，以描寫為開頭的文字，總是能最美好和最有力量地吸引讀者。
請看下面的幾段開頭：
1、“屏除著窗外飛馳而過的高樓，隔絕那嘈雜的喇叭聲，坐在公車上，駛向那熟悉的道路，奔向我可愛的校園。我愛利用這短暫的三十分鐘。”——《坐在公車上的遐思》
2、“在一個萬籟俱寂的靜夜裡，村子早已進入了夢鄉。我倚在窗前，望著皎潔的月光伴著閃爍不定的星星，啊！好美的畫面，好柔和的情景！意識中腦海裡又浮現起那慈祥和藹的笑容，那笑容是那樣的可親，那樣的令人滿足。”——《師恩深似海》
3、“一片水藍色的天空和滿樹未曾紅透的楓葉，搭配著滿溢著的笑，和那一派純真的模樣；額前短短的劉海飛揚著，眼睛裡亮亮的，閃爍的仍是昔日昂揚的得意；是了，這就是玫了，隔了半個地球的玫了。”——《一張照片的聯想》
……
第一則開頭寫車過大街所見，運用描寫手法，把讀者帶到特定的區域之中，很見匠心。第二則開頭寫靜夜美景，為恩師的出場提供一處優雅的情境，營造一種詩意的氛圍，很聰明啊。至於第三則開頭，完全是一種經典了，即：直接的描寫＋情感的融入＋個性的凸現＝寫人開頭法。
——這幾則文章的開頭，選自一本叫作《小草的奮鬥》的圖書，它的副標題是：《臺灣中學生作品選》。
你敢用一個字、兩字字或是三五個字來作為你的習作的開頭嗎？這不是遊戲，它需要的是一種大將風度
用一個字作開頭，或兩個，或三五個，或一句，或兩句？
我想有些讀者朋友或許是會驚訝的。特別是一些小學生肯定會傻傻地搖頭，說不懂這是為什麼。
是的。一般的作者還不懂得這一點。他們在寫作上還只算是一個初步的階段。
我有幾位文友，寫作水平很高。他們的文章開頭，常常簡省得很，卻又不失含蓄。比如，著名的詩人車前子，他的散文也寫得很有特色，他就喜歡用短語或極少的分句開頭，比如：
《春天的吃》——“一到春天，吃也綠油油了。”
《沒有塔頂的塔》——“近來，常路過某塔。”
《一個地方一個人》——“隱約有盞燈在窗外。”
《春夏秋冬，四季條屏》——“偶然翻到一封舊信。”
《找人》——“無端地想起他了。”
《一根線》——“西安給我的感覺好像是永遠是秋天。”
《生活在學校附近》——“生活在學校附近。”
……
這就是車前子幾篇散文的開頭，風格一如他的為人，簡煉、含蓄、深沉。我想這可能與他早先寫過詩歌有很大的關係。因為詩歌的特點就是以一當十，就是要在第一句就營造出意境和氛圍。
——你，讀懂了嗎？
好的開頭應該是抒情的、吸引人的或是創造的，有其一者必是成功的
我一直在想，好的開頭應該是怎樣的？
現在，我可以告訴你，那就是，一、抒情的；二、吸引讀者的；三、創造的。
抒情的，是說一開頭就能緊緊地把讀者抓住，短短的幾句話、幾行字，便給人一種情感的震撼。開頭段，甚至都能當作一個抒情的短章來朗誦。
第二，吸引讀者的。這樣的開頭是深沉的，簡潔的，雖然看似不經意，但其實韻味悠長。如前面引用的車前子先生的開頭，用的是平常字，但一經其組合成句，味道就不一樣了。
第三種，有創新的形式。我曾經看過竟然用了一個“雨”字來開頭的文章，我也曾經看過用了名片上的內容來開頭的習作……都印象深刻。
以上三種特點的開頭，有其一者即為成功。
在第一段中出現一次妙語或一個妙句，是一種很討好的開頭方式。你應該努力追求
我欣賞在第一句就出現妙語的文章。有時讀到了這樣的文章，我常常是眼睛一亮，然後穩一穩座位，身體坐到最舒適，圖書放到最清晰，擺出了一副要“好好讀一讀”的架式。
《百味小品》，33萬字，是我所喜歡的一本書，我曾經用了它來做我學生的課外語文讀本。書中所有的文章都選自一本發行量達百萬冊的著名刊物，真是篇篇皆精品，段段有妙句。
現在我們來欣賞其中幾篇：
《難忘的一夜》的開頭第一句：
“迷路很像是學謙恭，開始雖感到大為吃驚，但很快就覺得真令人開心。”
——比喻極有趣，而且很經典，大可回味。
《聽泉》的第一句：
“鳥兒飛過曠野，一批又一批，成群的鳥兒接連不斷地飛了過去。”
——作者是畫家，所以文字如組合的畫面一般，給人動感。這些鳥兒要飛到哪裡去呢？
《大海》的第一句：
“世界上，最宏大的是海，最有耐心的也是海。”
——只聽說大海博大和豐富，卻從未聽說過大海還有耐心。是怎樣的耐心呢？
《超然時刻》的第一句這樣寫道：
“人常夢想達到一種超然的境界，猶花卉之朝向太陽。”
——精妙的比喻，使人思考。
……
此類的開頭妙句在《培根論人生》這本書中的許多文章中，也很不少：
比如，《論死亡》的第一句：“成人之怕死猶如兒童之怕入黑暗。”再如，《論復仇》的第一句這樣寫道：“復仇是一種野生的裁判。”又如，《論猜疑》的第一句，“心思中的猜疑又如鳥中的蝙蝠，它們永遠是在黃昏裡飛的”……
文中的妙語連珠，使人欽佩，但如果在開頭的一瞥之中，就能讀到如此聰慧和精妙的語句，那簡直就是一種奇遇了！
注意事項
現在的學生有三個怕：一怕周樹人，二怕文言文，三怕寫作文。
學生的作文中，還有三個“無”：第一，“無我”；第二，“無趣”；第三，“無情”。
要特別注意作文興趣的培養，小荷作文，少年中國，母語小荷