怎樣教學《兩位數乘一位數筆算》?

兩位數位數乘一位數是青島版二年級下冊的內容。這是學生學習筆算乘法的基礎。這節課的重點是讓學生知道豎式怎麼計算，明確這樣算的道理。

工具/原料

課件

方法/步驟

定向示標

出示課本情境圖後，教師直接出示問題，讓學生找到需要的數學信息，然後指名列出算式，點出今天學習的主題。

學生自學課本。

教師出示自學提綱，讓學生開始自學。

彙報交流，明確算法。

根據提綱，讓學生依次說出自己的想法。期間，教師可以用激勵性的語言，引導學生質疑：如對他的講解你有疑問嗎？你還有什麼想法等。

教師課件演示， 進一步讓學生明確算理。

12×3，表示3個12相加，先算出3個2是多少，再算出3個10是多少，兩次的積相加。

教學豎式的寫法。

教師要注意引導學生把豎式和直觀課件、口算方法聯繫起來，讓學生明白，每一步是如何計算，怎樣書寫。

練習：出示幾道兩位數乘一位數的筆算，讓學生在練習本上計算，然後訂正。先看每個算式的個位，再看十位，分別要讓學生說一說，每一步算的是什麼。

總結方法。學生練習後要讓學生總結筆算的方法和應注意的問題。

注意事項

任何的新知都需要一定的練習。在學生理解的基礎上，教師要適當的組織練習，幫助學生鞏固。