比起玩來，學習可真是件“苦差事”。成年人雖然自控能力強，但也僅僅是讓工作“逼著”時才學習，何況是未成年的孩子呀。所以，孩子在家裡家長如果一味的嘮叨讓孩子學習，孩子不煩才怪呢。
可是，孩子不學習也不行啊，升學、找工作，哪一方面也離不開考試，都需要孩子好好學習積累知識才能從容面對。因此，家長們希望孩子主動學習的迫切心情也無可厚非。那如何才能讓孩子心甘情願的學習呢？這就需要家長髮揮自己的聰明才智啦。針對自家孩子的特點，用一些小的技巧來“忽悠”孩子學習，甭管用什麼“歪點子”，只要孩子學習了，我們家長就達到目的了。我就用了不少“妙招”，來“哄騙”女兒“上當”的。
方法/步驟
1.激將法
女兒上初中時，為了拓寬孩子的解題思路，我上網選擇了幾道數學難題，打印出來讓女兒有時間時練習練習，開闊一下視野。結果，三天過去了，我發現女兒一道題也沒寫，問她為什麼還沒做，她的理由特別充分：老師佈置的作業太多了，根本沒時間做。看來，我用強制安排女兒做題的辦法是行不通的，那就換一種思路，我就不信你這小丫頭不上當。
“丫頭，這是五中剛考過的一套試卷，題目太難了，才平均四十幾分，估計你做也不及格。”
“不可能，我看看。”果然上當了吧！
丫頭是水果也不吃了，電視也不看了，“唰唰唰”就見筆尖飛舞了。這時根本不用你催促，孩子保證會做得既快又準確。
2.求助法
“丫頭，求你個事唄。”
“什麼事啊？”女兒一聽我求她，眼睛都瞪圓了。
“三班的一個學生下課前問了一道物理題，是青島市的競賽題，可能很難，我現在忙著做飯，你能幫媽媽解答嗎？”
“行啊。”
“多謝丫頭，可題目太難，你會解答嗎？”我故意用懷疑的口氣問她。
“你太小瞧我了。”女兒一臉的不服氣。
“那你把解題步驟寫的詳細一些吧，下午我直接給他。”
“小意思了。”嘻嘻，“受騙”了還這麼客氣，“小鬼”鬼不過“大鬼”呀。
3.同情法
“氣死了！”女兒一回家就把書包扔到床上，滿臉的不高興。
“喲，誰惹寶貝閨女生氣了？”我趕緊放下手上的活，探尋究竟出了什麼問題。
“今天的作業太多了，思品老師一下安排了三節課的內容，這得做到幾點啊，還讓不讓人睡覺了？”女兒的嘴撅得老高。
“真是的，你們老師怎麼安排這麼多的作業啊。”我先用同情的目光看著女兒，讓她感覺到我對她的同情和關愛。
“這樣吧，思品作業你就不要做了，明天早上我給你老師打個電話，就說是我不讓你做的。”
“真的嗎？媽媽你太好了！”女兒一聽“大赦”，興奮地手舞足蹈。
吃過晚飯，女兒連最喜歡的動畫片也不看就忙著寫作業去了，我知道她還惦記著她的思品作業呢。今天，小丫頭寫作業的效率明顯提高，不到九點語數英等幾門學科的作業就都完成了。
“媽，作業寫完了。”
“寫完了你就玩會吧。”我故意不提思品作業的事。
“時間還不太晚，要不我寫一部分思品作業？”女兒吞吞吐吐，心不甘情不願的問我。
“不寫了，不寫了，你放心，明天我一定和你老師說的，你不用擔心受批評。”我故意“安慰”女兒。
“要是別的同學都做了就我沒寫，老師會不會笑話我呀？”
“不會的吧？”其實，疑問的語氣才更表明了我的答案。
“那我還是做吧，別太特殊了。”
“你真的決定做？那麼多能寫完嗎？”我再激一激。
“能！”女兒幹勁十足！
我竊喜：你還是沒“玩”過老媽呀。
4.哄騙法
“丫頭，今天碰到你數學老師了，老師誇你方程這部分學的不錯，一般題目難不倒你。”其實，我根本沒遇到女兒的老師，我想“騙”丫頭做幾道方程這部分的難題。
“那當然了!”女兒一臉的驕傲。
“真的難不倒嗎？”我故意裝作不相信。
“不信你就考考我。”女兒果然急了！
傻丫頭，我就等你這句話呢！
怎麼樣，我的“忽悠”妙招還是挺靈的吧？反正我的女兒是接連“中招”，還樂在其中呢。不妨你也來試試吧！
