根據西安語風漢教的觀察結果補語是眾多外國學生學習漢語的難點之一，一個重要原因就是漢語中結果補語數量較多，又不像別的語法點那樣有很強的規律性，在教學中只能是隨文教授。
工具/原料
語風老師
學員
方法/步驟
在教學中可以採用分解教學的方法來進行講解，比如：
我看生詞。我懂了。——我看懂了生詞。
我聽錄音。我懂了。——我聽懂了錄音。
我洗衣服。衣服乾淨了。——我洗乾淨了衣服。
我做作業。作業完了。——我做完了作業。
對外漢語老師可以嘗試著用這樣的方式在課堂上進行講解，然後通過句型變換、選詞填空等練習方式進行鞏固，相信學生通過反覆的訓練，就可以很快掌握這個重要的漢語知識點。
注意事項
多加練習
注意方法