材料作文在近些年較為時興，也是難度較大的一種作文形式。這種題型既考查了考生的寫作能力，又考查了考生的閱讀、分析和理解能力。審題是駕馭材料作文的關鍵。那麼，如何把好材料作文的審題關呢?
首先，研讀推敲，明確物件。有這樣一則材料：當幼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽把它們從巢穴的邊緣趕下去。開始墜向谷底時，它們就會拼命拍打翅膀來阻止
自己繼續下落。最後，它們的性命保住了，掌握了作為一隻鷹必須具備的基本技能——飛翔!在這一則材料裡涉及到兩個物件——幼鷹和鷹媽媽，明確了這兩個物件
就把握了寫作的要點。
其次，聯絡生活，把握要點。材料作文難在哪裡?難在對材料的整體把握，難在對材料精神實質的精確挖掘與表達，難在認識範圍的開拓與遷移。材料的精神實
質是指蘊涵在字裡行間的一種情緒、一種傾向、一種意圖、一種思想或者是一種道理。抓住材料的精神實質，要注意從總體上去認識材料，分析材料，結合自己的人
生感悟、生活體驗來分析，抓住實質。提煉出來的最佳觀點是對材料的再思考、再抽象。
上面這則材料中的兩個物件——幼鷹和鷹媽媽，我們在把握要點的時候，既可以從幼鷹的角度，又可以從鷹媽媽的角度來進行。從幼鷹的角度，分析得出：要想
生存，延續生命，就必須學會獨立生存的本領，這本領從何而來?那就要在艱難困苦的環境裡經受磨練，百鍊成鋼，這樣方可成為生活的強者。從鷹媽媽的角度，分
析得出：如何教育子女?真正的愛就是放手讓孩子們經受磨難，體驗人生的百味。
再次，根據要點，恰當擬題。把握了要點，並不是說就擬好了標題。怎樣才能在有限的考試時間裡擬好標題呢?一是直接把觀點濃縮成題。上面的材料裡，我們
已經知道兩個物件之下的一些要點，可以擬題為：物競天擇，適者生存;生於憂患，死於安樂;溺愛不是真愛，等等。二是根據材料中的關鍵語句，直接組合成題。
需要說明的是，這種方法必須是在對材料認真閱讀分析，並深刻理解了材料的中心思想後方可為之。摘錄要句的原則是：簡潔明瞭，必須是材料主題的體現或是某個
角度的反映。方法是：可以直接擷取材料中一處短句而用之，或者間隔摘錄兩處以上短句連綴而成。
有這樣一則材料：1990年，對中國人民來說，既是一個激勵民心的年份，又是一個勿忘國恥的年份：鴉片戰爭150年紀念，庚子之變90年之血祭，圓明
園被焚燬130週年……明鏡照形，古事知今。坐落於首都北京西北郊的圓明園遺址，是西方資本主義列強對我國武裝侵略的明證，這歷史的傷痕，這往昔繁榮的灰
燼，剩下的是一個東方民族恥辱的沉淪，哭泣的尊嚴。
這則材料，我們在完成“首先”和“其次”這兩個環節後，摘其要句為題可以是：勿忘國恥;90年血祭;傷痕、灰燼——明鏡等。
需要說明的是，把握材料作文審題的技巧和方法還有很多。同時，完成了審題環節，還只是材料作文寫作中萬里長征的第一步。在具體的寫作過程中，我們還需
要注意材料的組織、結構的安排，比如論據要有典型性和廣泛的意義性;論證過程要有合理性;論證的方法要有恰當性等都非常重要。