今年中考的命題將更加重視化學在實際中的應用，更重視培養學生關心自然，關心社會的情感。卓越教育老師為大家整理了相關資料，以供參考:
一、研究命題，發現規律
通過對考試說明的學習和對“市調研測試”試卷的分析不難發現，今年中考的命題將更加重視化學在實際中的應用，更重視培養學生關心自然，關心社會的情感。因此，我們必須研究命題的思路，發現和把握試題體現學科特點的問題，分析和解決這些問題的思維規律與常用的方法，以使我們做好最後的複習，更有信心迎接中考。
密切聯絡實際，充分體現化學的應用性
密切聯絡科學技術、社會生產和日常生活的實際，注重日常生活中的衣食住行，工、農業生產及社會熱點問題如能源、環保等。聯絡實際的思想貫穿於整個“市模”的化學試卷中，尤其是今年新增加的簡答題，就是讓學生用化學知識解釋生活中的一些現象。因此我們在複習時千萬不能死記硬背，而是遇到聯絡實際的題目時先想清楚這是哪方面的問題，我能用哪方面的知識或化學觀點來解釋回答。而且一定要用初中教材中學過的內容，絕不會超出教材及課標，所以回答問題時只要有信心並能找準試題涉及的知識點，問題就會迎刃而解了。
注重過程方法，關注試題的開放性
新課程改革的重點是改變學生的學習方法，培養學生們有自主學習的能力，啟迪創新思維。這就要求學生在掌握知識與技能的同時更加關注過程和方法。例如“市模”中一道題是根據分子結構模型來比較、歸納總結兩分子的相同點和不同點；以及資訊處理題和實驗題等都是考察學生的觀察、比較、分類、歸納、概括、實驗等能力的考察。所以對這部分內容的複習切忌“就題論題”，很多同學複習時不注重老師講解的解題思路和方法，只是在記錄和記憶答案，存在著老師講過的題會，沒講過的就不會的情況。這就要求學生在平時的複習過程中也應注意複習的過程，多動腦筋考慮並歸納總結解析題目的思維過程，最後的答案自然水到渠成了。
加強化學實驗，體現科學探究的重要性
科學探究是義務教育階段化學課程的重要內容，而科學探究的主要手段就是化學實驗。以化學實驗為切入點，考察了科學探究的基本過程，如提出問題、進行初步的探究活動、運用觀察、實驗的方法獲取資訊、並由文字、圖表和化學語言表達有關資訊，最後是解釋結論和反思交流。對化學和實驗的複習應該引起同學們足夠的重視，化學實驗一方面考察基本的實驗技能，另一方面考察實驗探究和設計，具體內容有實驗基本操作、配置一定溶質質量分數的溶液、根據實驗目的選擇藥品和儀器並進行安全操作、運用簡單的裝置和方法制取某些氣體、使用過濾，蒸發的方法對混合物進行分離、檢驗和區分一些常見的物質等。
計算題弱化計算，強化探究分析過程的多元化
二、研究複習方法，提高學習質量
認真閱讀考試說明和教科書
建議同學們把書讀兩遍：第一遍先像讀小說一樣從開篇第一頁讀起，每一個字、每一幅圖、每一道習題都不放過地通讀一遍，先在心裡有個整體的瞭解，同時也能找出前一階段因只重視一些重點問題而忽略的一些小問題，尤其遇到特別不熟悉或有問題的地方絕不放過，一定要弄明白，可以查筆記、問老師，總之書一遍讀下來應該不留“尾巴”。第二遍讀書時手裡就要有考試說明了，拿著考試說明逐項的對照，有了第一遍讀書的基礎再看考試說明時，你一定會豁然開朗，找到每一個考點在書上的具體位置，並做出相應的答案。
注重基礎知識並關注熱點問題
平時反覆練習的基礎知識是考試中分值最大的重點內容，任何時候都要擺在最重要的位置。聯絡實際、用化學知識解決實際問題是一個熱點，因此在複習時也要給與足夠的關注。比如社會發展與化學密切聯絡的材料、能源、健康、環境等，並認識化學的重要性。因此在複習，尤其是讀書時，可以將與這些熱點問題相關的內容作整理。
把握課堂、提高效率
到了後期複習階段，總有學生放棄課堂的老師講解，人在課堂，有時卻一心二用，沒仔細聽課卻還以為自己節省了時間比別人多做了題。陷入題海中的學生，減少了思考總結的時間，效果不會好。其實綜合複習階段才更應該把握好每一節課，老師這時講解的都是點睛之處，認真聽課並且會聽課的學生才是效率最高的學生。課堂上不僅聽，還要多思、多問。不要只做記錄員，老師說一句就記一句，一定要聽清楚老師拿到這道題怎麼分析的，從什麼地方入手解決的，用了什麼解決問題的方法，怎樣把學過的知識變成試題的答案回答出來，怎樣完整地回答問題等等。
善於整理、查缺補漏
中考複習的最後一個月，應該把以前做過的練習、總結的筆記和複習要點拿出來重新整理一遍，重點看曾經做過重點標記的內容和用紅筆改過的試題，這種整理可以使你把不是很紮實的地方徹底弄通。另外通過各區及學校的模擬考試來查缺補漏，遇到不會的題型或不會的知識點一定不放過，最後的這項工作會使你受益匪淺。
原作者： 卓越教育老師