（QQ747625488釋出）“望子成龍，盼女成鳳”是所有家長的共同願望，尤其是現在的家庭多數只有一個孩子，家長對他們的期望值增高，都希望自己的孩子是最好的。但是許多家長把“好”定位在學習成績上，認為學習好了就是教育成功了，導致道德教育的缺失。
一、重智輕德
對孩子的思想品德、行為習慣、內心隱祕、情感世界以及理想、意志等非智力因素不聞不問，甚至自己的情緒和對的獎懲都隨其考分高低而起伏。考好了，給予大量金錢或物質上的鼓勵，甚至又摟又抱，歡喜得不得了；考差了，冷言冷語，一頓責罵，甚至大打出手。這是一種普遍的錯誤教育觀念。孩子的學習不是一朝一夕的，而是一個長期積累的過程。家長如此忽冷忽熱的態度，讓孩子怎麼受得了，很容易造成考試焦慮、自暴自棄等許多心理問題。
㈠看重學習成績，漠視道德教育
為了孩子能夠成“才”，許多家長不僅拼命地抓孩子學習，一些家長還片面地把孩子的學習成績同今後的物質生活和利益緊密掛鉤，向孩子滲透一種觀念：有了高學歷，就能出人頭地，就能獲取自己想要的東西，這就給孩子的道德空間罩上了自私的陰影。他會由於自己的學習成績好，而成為家裡的小皇帝，呼風喚雨、為所欲為，對他的放縱行為，父母卻視而不見。我們應該把他教育成一名合格的社會小公民。學習是孩子發展的一條出路，但不是唯一出路。（QQ747625488釋出）
㈡偏袒放縱子女，忽視防微杜漸
許多家長對孩子的學習要求嚴格，卻對他們的品德行為偏袒放縱，在內心深處，家長都重視孩子的教育，然而在現實生活中往往忽視教育的點點滴滴，如“頂嘴”“自私”“不招呼客人”“不孝敬老人”等等行為。有的家長放鬆對孩子的嚴格要求，長此以往，孩子養成了一些不良行為習慣，學校裡的“乖乖娃”成了家裡的“小霸王”。這樣的孩子往往是想幹什麼就幹什麼，想要什麼就馬上得到，得不到就喊叫、掄拳頭、亂扔東西、躺在地上打滾，鬧個沒完。這樣的孩子在集體中，或將來走上社會時，必然不會受歡迎並受到孤立。有些孩子在學校受了欺負，回家告訴父母，父母的迴應是：他打你，你就打他，別怕，有爸爸做主呢，還敢欺負我兒子。這一句話不要緊，結果會導致孩子驕橫，喜歡用武力解決問題，心靈扭曲了，不能和別人和睦相處，長期發展下去，後果可想而知，你已經慢慢地把他送上了犯罪的道路。
㈢輕視正面教育，迎合不良風氣
我們要正面教育孩子，不僅是簡單的說教，而是用你的一言一行去潛移默化的引導他。一些家長對自己要求不嚴，要求孩子好好學習，自己卻不學習，整天打麻將；要求孩子做老實人，說老實話，辦老實事，而自己卻謊話連篇。有的還公開否定孩子的正確行為。家長朋友們，當你發現孩子有不良習慣，要訓斥他時，請你想一想，是不是自己做得不夠好。記住，您可是孩子成長中的第一位老師。（QQ747625488釋出）
㈣“重智輕德”的危害
“重智輕德”對於孩子和家庭而言，在短期內可能看不出明顯的危害，但是，隨著時間的推移，青少年錯誤觀念的形成，不良行為習慣的逐漸養成，將對個人、家庭和社會產生長期的負面影響。因此，身為家長，在培養教育孩子時，既要重智，更要重德，為子女、為家庭負責。
二、教孩子學會做人，重點培養其道德行為習慣
人們常說：“家長是孩子的第一任教師。”這主要是指教孩子如何做人的教師。由於孩子從小在父母身邊長大，孩子對家長有一定的依附性，家長在孩子面前有一定的權威性。因此，家長的思維、觀點、言談舉止都會對子女產生影響。青少年應養成以下基本良好習慣：
1、良好的行為習慣：包括舉止言談得體，講文明禮貌，遵紀守法，待人接物誠懇，誠實守信。
2、良好的學習習慣：包括按計劃學習，專時專用，講求效益，獨立鑽研，務求甚解。
3、良好的生活習慣：包括勤儉樸素，起居規律，獨立自理，勤於勞動。
當然，針對孩子的年齡特點，要提出具體明確的要求。如低年級孩子，讓他養成早起要刷牙，起床後疊被子，吃飯不挑食，用完東西要放回原處，上學時要說一聲“我走了”等等。這些生活習慣，容易養成，隨著孩子年齡增長，要立下屬於思想品德方面的規矩，如坐車給老人、殘疾人讓座等。
三、如何培養兒童的良好道德行為習慣（QQ747625488釋出）
父母猶如一張“弓”，孩子是一支有生命的“箭”，唯有父母的弦又滿又直，孩子才能飛揚挺拔地射向幸福未來。家庭是孩子的第一所學校，父母不僅是孩子的第一位教師，也是終身教師。所以，家長就要從自己做起，樹立良好的榜樣。“言傳身教”要實在，不能做秀。許多家長一邊讓孩子尊重父母，一邊卻不盡贍養父母的職責和義務；一邊給孩子講“好好學習，天天向上”的大道理，一邊卻沉溺於撲克、麻將桌上；一邊告誡孩子要好好聽老師的話，一邊卻在背後對每個老師評頭論足，甚至破口謾罵……諸如此類的矛盾行為比比皆是。這種帶有濃厚現代社會特色的家庭教育，讓不明世事的小孩確實感到為難，他們顯得無所適從，或者不聽家長訓誡，甚至與家長頂撞，或者以家長的行為標準評判老師的教育，自然是不以為然，視老師為假面人孩子出世，除先天相貌、體質等遺傳因素外，其它的都是後天形成的。所以，簡單的一句話：家長要認認真真做人，踏踏實實做事，為孩子做好榜樣。（QQ747625488釋出）
如果一個孩子生活在一個充滿仁慈、愛心和責任感的家庭，日後他會成為健康、正直、樂觀向上、有所作為的人。如果一個孩子生活在一個充滿愚昧、野蠻、墮落和自私的家庭，日後他可能成為一個粗暴的、毫無教養的，甚至危害社會的人。因此，做好這項工作，應注意以下幾點：
一是家庭教育要配合學校德育工作，鼓勵和支援學生參加學校組織的德育活動，及時表揚學生在活動中克服困難取得的成績，讚賞學生的刻苦精神。
二是家庭教育要和社會教育緊密配合，社群組織開展各種有意義的活動，如擁軍愛民，為社群老人服務，舉辦暑假學生夏令營等，家長必須支援孩子參加這些活動，並囑咐自己的孩子在活動中起模範帶頭作用，不怕苦不怕累，不圖名不圖利，使孩子的道德情操內化而形成良好的道德品質和行為。
三是完善家庭自身教育功能。從關心兒童的吃穿轉變為關心兒童德智體全面發展，為他們創造更好的學習條件。
總之，培養孩子良好的道德行為習慣，是學校、家庭、社會共同完成的一項任務，三者缺一不可，讓我們共同攜手，為一個共同的目標：“讓孩子們學會做人，學會生存”而努力。（QQ747625488釋出）