怎樣實施翻轉課堂：[5]製作優秀的教學視頻?

在進行翻轉課堂教學時，教學視頻的作用，那可不是一般的大，它為教師和學生之間搭起了一座溝通的橋樑，藉助它，教師可以把教學信息一對一的傳遞給每一位學生，學生，也通過它瞭解以前只能在課堂裡才能接受到的老師的講授，並按適合自己的節奏和時間去個性化地學習，遇到不懂的地方還可以反覆地學習，相當於，你想聽多少遍，教師就能給你講多少遍，是不是很人性化？那到底怎麼樣才能製作出有助於學生學習的優秀視頻呢？

工具/原料

良好的信息素養（課件的製作、錄屏軟件的使用）

良好的教師素養（非常好的把握教學目標、充分了解自己的學生、優秀的教學設計能力）

方法/步驟1 排除教學視頻製作的誤區

不要以為要製作出優秀的教學視頻，只需要有良好的信息素養，能使用相關的軟件，製作出精美炫麗的教學視頻就行。一個好的教學視頻，是為學生學習提供的一種資源，它的目的不是為了展示視頻製作的水平，而是要為學生的學習服務，所以在考慮製作視頻的技巧的同時，要把學習者即學生的感受、學生的需求、是否有利於學生的學習放在第一位。

方法/步驟2 瞭解教學視頻製作的形式

我們目前知道的視頻形式有哪些呢？相信每個人都能說出好幾種，歸納起來，視頻製作的形式有以下九種，我們可以根據自己教學內容的需要和現有的裝備及技術條件，靈活選取：

課堂實錄式：平常我們參加的優質課錄相就是這種形式；

演講式：我們最愛看的TED演講，哈佛公開課裡的很多優質視頻就是這種形式；

實地拍攝式：象一些考古專業的，汽車設計專業的，那些教學很多情況下采取實地拍攝的方式；

綠幕摳屏式：

討論課式：

採訪式：

畫中畫式：

可汗學院式：

計算機錄屏式：

方法/步驟3 把握製作教學視頻的原則

能吸引學生的注意：儘量採用新穎的學生不熟悉的方式，注意變化多樣，不要讓學生產生厭倦；

容易讓學生理解新知識：視頻的製作內容儘可能與真實場景相聯繫，掌握好教學視頻的難易程度，不要太難，也不要太簡單，根據需要有時可以用講故事的方法講解知識，讓學生感興趣，易理解；

能引導學生有效學習：製作視頻時一定要考慮學生的學習節奏，學習時間和學習能力，明確地標出學習目的和學習順序，提供的教學視頻要考慮學生的差異性，可以提供必選、可選、推薦視頻，讓不同的學生根據自己的實際能力做出不同的選擇，以便為不同的學生提供更富有個性化的幫助；

注意視頻中的互動，要設置能促進學生思考或複習重點知識點的問題，不要看完視頻後就結束了，通過問題的設置，不僅可以引發學生思考，檢驗學習效果，還能對答不出來的同學直到督促的作用，他們一般都會選擇回過頭再看一下出錯的地方，從而激發學生主動進行進一步學習的動機；

讓學生覺得老師在身邊：研究表明，一對一的指導要比一對多的指導效果好很多；

要注意優化邏輯結構和框架：拿出一小段視頻向學生介紹一下整體框架，讓學生在一開始就對所要學習的知識有整體把握，一段視頻結束，要有個總結，便於學生梳理知識點，並得到鞏固，加深印象；

注意把握時間，儘可能短，讓學生能在注意力最集中的情形下高效地學習，時間太長，效果肯定不好；

動起來：視頻中知識點的出現要動起來，不要一下子把所有知識都呈現出來，畫面停頓時間太長，讓畫面由空到滿，教師講到哪個知識點，哪個知識點出現，語速比平時稍快一點；抽象的知識儘量用形象直觀的動畫展示；

不要在視頻中出現與教學目標和內容不相干的信息，減少對學生的干擾；

要注意製作技術的規範：注意視頻的清晰度、畫面的穩定和流暢、音量要合適。

方法/步驟4 製作教學視頻的步驟

分析：分析學習對象，學習者的特徵和能力，瞭解教師本身有多少時間和精力製作視頻，教師的多媒體素養，什麼樣的視頻最適合學生；

整理：整理、準備素材，設計腳本，

製作：在視頻製作的要點、原則指導下製作出規範的視頻，注意重要的是引領學生學習的教師，而不是技術，

發佈：用教學網、學習管理平臺、網盤或網絡存儲、上傳到視頻網站；同時還要注意發佈時間，要提前2到3天或者5到6天給學生在課外學習，發佈時配合任務學習單一起發放；

反饋：收集學生觀看視頻的反饋，作為教師上課、激勵學生、修改視頻的依據；

方法/步驟5 常用的製作方式

攝像機錄製：準備教學內容，架設設備（三角架，攝像機(手機），老師+白板；老師+黑板；老師+電子屏幕）；

邊說邊畫製作：按腳本準備手繪稿，架設設備（紙板，檯燈，手機），調焦開拍，按腳本手繪講故事，剪輯視頻插入配音；

紙片動畫製作：準備紙片，架設設備（三角架，書，膠帶，手機），調焦，拍攝，用紙片講故事，剪輯視頻；

錄屏軟件錄製：準備好電腦，無線錄音話筒或耳麥，錄屏軟件如camtasia studio，開始錄製，視頻剪輯，發佈；

方法/步驟6 教學視頻製作軟件的使用

以camtasia studio 為例，具體的使用方法，我在前面已經做了詳細的介紹，請參看有關的介紹。

注意事項

圖片來自網絡學習