近幾日不斷看到作為教師虐待兒童的事件發生，感覺不可思議，受到傷害的兒童心理上都或多或少的留下一點陰影，那麼如何降低教師的虐童事件呢？讓孩子過一個快樂的童年生活呢？
方法/步驟
1、強化對學校的管理：
發生虐童事件說明學校管理存在某些漏洞，管理不到位，學校應該把虐童的事情考慮到自己的日常教學和管理中，完善一系列的管理，制定相應的制度，上級部門要審核好學校資質，是否具有辦學的條件，堅決取締哪些不合格的民辦幼兒園。
2、招聘合格教師：
發生虐童事情的老師多是臨時聘用的，不是正規的師範院校畢業的，沒有經過正規的學習培訓，並且發生的學校也多是一些民辦學校，學校在招聘的時候，應該提高要求，而不能因為費用低就招聘一些不合格的教師，這是對孩子不符責任的表現，也是對學校不負責的表現。
3、加強崗前培訓：
招聘教師後，不能馬上就讓教師投入到學校的教學中，管理幼兒的事情裡面，要進行幾天的管理培訓和師德培訓，瞭解學校的規章制度，熟悉兒童的心理等，會處理一些突發的事情，掌握必備的管理方法。
4、學校領導做好日常巡視調查：
作為學校的領導就應該每天或者隔三差五的巡視教師的日常教學情況，課下對學生的管理情況，發現有虐童的苗頭就及時的提醒制止，把虐童事情消滅在萌芽狀態，並給教師一些相應的警告，多和幼兒溝通了解教師的管理情況。
5、把虐童納入教師考核：
學校對教師的考核不能單單以教學成績和教師的特長作為對教師的聘用指標，要把關心孩子，會照顧孩子，從不體罰孩子，不虐待孩子也納入到考核之中，考核的時候，可以向孩子瞭解老師的一些日常管理，這樣教師就會心裡有所重視考慮學生的感受了。
6、及時處理不包庇：
學校發生虐童事情後，作為學校不要推脫責任，包庇教師，不然會助長教師的虐童心理，感覺沒事，當發現後，要及時的予以處理，並在學校進行通報，告誡其它教師虐童的嚴重後果。
7、家長髮現苗頭後要及時向學校彙報：‘
很多的幼童，因為年齡小，被教師體罰後，由於害怕，不敢對家長說起，導致了更多的孩子受到了傷害，還有就是家長感覺孩子也沒有受到多大的委屈，也不知道事情的嚴重性，有時候就忍了下來，導致不合格的老師越來越猖狂。
8、學校要疏導教師的壓抑情緒：
作為學校既要對孩子負責，也要對教師負責，當發現某個教師狀態不對，情緒不對的時候，要及時的進行溝通交流，瞭解教師的想法，幫助教師解決難題，困難，及時的對教師進行心理疏導，緩解消除教師的壓抑情緒，讓教師有一個好的心情，自然虐童事情就不會發生了。
