孩子天生愛哭 愛笑 愛鬧，我們要有培養和教育的能力。我經常把孩子比作一匹小野馬，我們要學會駕馭他 培養他，讓他往正確的方向去走，去奔跑。不是說給他吃好穿好，最好的學校就行了，孩子的性格是從小培養的，打不好基礎，怎麼走好以後的路呢。
方法/步驟
要對孩子說不。我孩子在一歲的時候就已經會蹣跚走路了，他總會往自己感興趣的地方去，這時候的孩子已經漸漸有了自己的主見。可他是分不清好與壞的，這時候的我們要及時說不，去制止他。我的孩子比較喜歡玩水的，臉盆裡只要有水，他就會去玩水，然後把衣服搞得溼溼的。我一次又一次告訴他，不能玩水，這樣不好，衣服都溼了吧，孩子看看我，然後又去玩。對於年幼的孩子讓他懂規矩這是個過程。孩子畢竟小，我並不希望他知道這個有什麼危害，我只想讓他知道，這個不能做。終於在一個星期後，孩子不在去玩水了。媽媽問，寶貝怎麼不去玩水了，孩子看看我，我說寶貝，玩水會把衣服打溼的，所以不能玩啊 。對不對啊。孩子點點頭。孩子的理解能力畢竟有限，我們要有耐心去制止他，去教育他，並改變他。
感受愛，分享愛。孩子是慢慢的理解這個世界的，對於愛，更多是來自我們的給與，而孩子不僅要學會感受愛，也要學會分享愛。媽媽經常會買一下比較好吃又好玩的東西給孩子，我就問他，寶貝，這是誰買的呀。是奶奶。孩子回答。那奶奶為什麼買給你呀。因為奶奶疼我。哦，你疼奶奶嗎，你愛奶奶嗎，我問。我也疼奶奶。孩子說。你是怎麼疼奶奶的呢，這麼好吃的東西是不是要和奶奶一起吃啊。恩，於是孩子拿著餅乾奔奶奶去了。孩子小，感受到的東西很少，需要我們慢慢疏導，一點點的積累，愛在孩子幼小的心靈早早紮下了根，以後愛一定會成長壯大的。現在的孩子，感受愛多，卻付出的少啊。我們這些做父母的是不是也要自己反省反省。
沒有規矩，不成方圓。校有校規，家有家規。讓孩子一定要知道什麼能做，什麼是不可以。從孩子2歲開始，我就告訴他，晚上九點後必須睡覺，因為那是他必須接受的事，沒得商量。孩子有時不願意，還要玩，我就告訴他，你必須睡覺，明天你才能有精神起床，你才能長高個子，這是你必須接受的，沒得選擇，知道嗎。日子久了，孩子自然也習慣了，每天按時睡覺，也不哭鬧了。有的家長看孩子哭鬧便不知道如何是好了，孩子想怎麼樣就怎麼樣了，這是非常錯誤的，一旦他的反抗有效的話，你的下次管教就更難了，記住了，一定要孩子知道某些事必須要遵守的，必須要做的，這就是規矩。
要有懲罰措施。懲罰只是一個手段，讓孩子知道有些事你做錯了，以後不要在犯，你沒有懲罰措施孩子是記不住的。當然了，我們不是體罰孩子，我們要讓他知道一個理念，錯了就是錯，要認錯，下次不要再犯。我孩子在四歲的時候罵了我老婆一句，壞蛋。我就問孩子，你幹嘛罵媽媽，你知道罵人是不對的嗎？孩子撅著嘴，看著我不說話。那你到屋子裡反省一下，孩子的眼淚都掉了，我還是把他拉到屋裡，想好了，告訴我，你那裡做錯了。我剛想出去，孩子拉著我的手，爸爸，我錯了，我不該罵人。恩這就對了嗎，我笑了，去向你媽媽道歉。教育孩子不要一味的愛護，溺愛是毒藥，我們要教會他做人的的道理，什麼是對與錯，好與壞。
鼓勵我們的孩子。在孩子的成長中，我們愛孩子，但要愛的有法，有度。好的我們要鼓勵，壞的我們要斥責並改正。孩子有好的愛好，比如畫畫，唱歌啊，跳舞啊，我們可以給與鼓勵和支持。你的鼓勵可以給孩子更多的信心。當他還沒有去讀書的時候，他的身邊只有我們，所以我們的鼓勵很重要。鼓勵是一種信任，是一種欣賞，也是培養孩子信心的一種手段。當你的孩子表現的好的時候，請別吝惜你讚美話，你的一句讚美的話，可以讓他感受更多的關懷和愛。
