和學生簽約
我國的教育政策改革了，開放了。所以面對過去傳統的教育是不能滿足學生的求知慾望了，在多年的教學中，我都在摸爬滾打，尋求各種方法，努力使學生掌握更多的知識。 特別是作文課的指導，我使用了很多種方法，幾乎每一次課堂，都是富有新的變化和要求。我一直以來，就是讓學生在生活中感受方方面面的事物，然後談感想，再指導行文。 可是今天我給學生的作文題目是《20年後的我》，並且作了一下簡單的講述，然後讓學生根據要求作文，同時要求與學生進行一次預約：“本次作文是我們20年以後相見的見證物，看看以後你們誰的願望實現了，誰的發展超越了，再看看誰還沒有實現理想。”並且我是要求每一個學生都將這篇文章交給我，我用檔案袋裝訂好，等到20年以後，我會拿出來清點結果。 在寫完作文的時候，我留給學生一節課泛讀，每一個同學就是今天的見證人，為此我們就制定了，此時此刻是我與全班同學簽約的日子，就這樣我們的作文課結束了，可是這是學生20年的承諾，也是他們努力的開始。我很樂意為他們保存這份承諾書，直到他們還記得我的那一天--------20年以後的今天。