如何講好笑話之演繹篇
要想講好一個笑話，除了要在內容上設置好鋪墊之外，講笑話者的
演繹能力同樣至關重要。可以毫不誇張地說，即便是一個平淡的笑
話，到了一個善於演繹的人手裡，依然很搞笑!
那麼要如何做好演繹呢?
方法/步驟
一， 語速。
最常見的問題是語速太快，以至於聽眾尚未完全明白內中精彩，笑話就已經結束了。同時，語速又與整體節奏相關。何處該快，
何處該慢，無不關係著笑話的整體效果。
二， 語調。
千萬不要從頭到尾一種語調，再好笑的笑話都會讓聽眾昏昏欲睡的。如果能做到抑揚頓挫，高低起伏，即使一個平淡無奇的笑話，
都能深深的吸引觀眾。 三， 聲音。
講笑話高手的聲音是會變化的。時而尖銳，時而渾厚。同時還會根據不同角色模仿其聲音特色。有時模仿女孩明快的聲音，有時模
仿小孩天真的聲音，能迅速把觀眾帶入情景之中。
四， 表情。
成功學裡把人分為三類：視覺型;聽覺型;感覺型。也就是說，有的聽眾會更關注你的聲音變化，而有的聽眾則會更關注你的表情和
動作變化。
曾經有個法國演說家到英國演講，現場聽眾聽不懂法語，但是
這個演說家的表情時而驚喜，時而悲切，依然打動了聽眾。演講結束後，有聽眾問剛才講的是什麼內容，翻譯說：他只是不停的在講鍋子，
盆子，瓢子而已!
五， 動作，也叫做肢體語言。
肢體語言有兩個目的：一是通過動作更好的闡述笑話中的意
思;二是通過誇張的動作來達到幽默的效果。 現在來看看下面這個笑話需要怎麼演繹!
我小時候的功課特別差，(一臉沮喪的表情)尤其是(拉高語調)
英語。(重音，以示強調)
有一次，我問老師(身體左側半蹲，舉右手，同時模仿小朋友說話的聲音：聲音清脆，一頓一頓的)：“老師，請問豬這個單詞是
P-U-G這樣拼嗎?”
(右站立，以區分角色，一副不耐煩的表情，模仿老師粗重的
聲音)
“U你個頭啊，是I，P-I-G.”
(仍然保持左側半蹲姿勢，一臉困惑狀，) “不對啊，我記得PIG應該是U啊!” (更不耐煩了，語氣中帶著怒意)
“還敢頂嘴，PIG是I”
(保持姿勢，困惑中帶著思考，語氣又透露著執著)
“NO NO NO，PIG IS U!”
(近乎歇斯底里，怒極，手指向學生方向)“你真是跟豬一樣蠢，
PIG IS I，是I。(噶然而止，面部表情僵住，幾秒後反思過來，手指向學生連點幾下，幾聲冷笑)“可以啊，連老師都敢捉弄啊!)
(委屈狀)
結果可想而知，我被罰抄單詞一千遍(左右手各伸出一根指頭)，跑操場10圈(聲音微顫)，搞衛生一個月(顫的更厲害了)，而
且，以後不準再向老師問問題了。(帶著哭腔) (一臉無奈，頭擡起，望向左上方，以示感嘆) “不怕虎一樣的敵人，就怕豬一樣的老師啊!”
在不少的活動中，都會要求參與者表演節目。如果有一些獨特的才
藝還好，如果沒有，講個笑話是個不錯的選擇。
然而，同樣的一個笑話由不同的人來講，其效果有著天壤之別。有些人講的生動有趣，有的人卻是講的讓人索然無味，不知所云。 其第一個關鍵點就在於是否善於運用鋪墊的技巧!不會講笑話的人往往會過早的把包袱抖露出來，讓聽眾一下子就沒了心理預期!
記住：要講好笑話首先要學會設置心理懸念!
有這樣一個笑話：有一男一女開房，睡前，女說：“你要是敢爬過來，你就是禽獸!”男的不敢動。早上起床，女罵：“你連禽獸都不
如!”
一個三言兩語就講完的笑話。這個笑話本身只有一層鋪墊。看文字還好，如果要講出來照這樣講是不夠的。因為還沒有把聽眾的情緒帶進來。如果你想增強這個笑話的喜劇效果。那就可以在鋪墊這個
角度下一番功夫了。
比如我們可以把這個笑話再豐滿一下：
我以前有個設計部的同事叫小明，戴著一副眼鏡，瘦瘦的，很斯文。出於人身安全的考慮，他找了一個長的很文靜的女朋友。叫小文。小巧玲瓏 的，可愛極了。有一天他們到逛街逛到很晚。大包小包的一大堆東西，回來的時候宿舍關門了。小明說這怎麼辦呢，小文用手指了指燈光閃爍的賓館。於是他們上去 了。小明拿出身份證對服務員說，“小姐，幫我開(看小文狀)，開兩間房”。服務員說：“只有一個單人房了”。沒辦法，那天晚上他們睡到了一張床上。(竊喜 狀)睡覺前，小文拿了一個枕頭放在床中間，對小明說：“你要是敢爬過來，你就是禽獸”。在座的各位男士能理解小明當時的心情吧?那天晚上小明輾轉反側，幾 乎徹夜未眠。一直到凌晨，終於迷迷糊糊的睡著了。第二天早上剛一起床，小文就“啪”給了小明一巴掌。小明很委
屈，說：“我沒爬過來呀”，小文說“那你就是連禽獸不如”。 我們現在來分析一下後一個版本都做了哪些鋪墊： 第一層鋪墊是人物性格。首先是男生，這裡描寫成斯文，懦弱，有色無膽的性格。讓人想起生活中戴著一副眼鏡，身材比較單薄的那種男生。其次是女生，形象上描寫成很文靜，小巧玲瓏的身材，就形成了一個較大的反差。性格則是想要但不好意思說，表面上似乎比較
矜持，實質上卻很彪悍和豪爽。喜劇效果由此產生
第二層鋪墊是事態發展。第一個小鋪墊是二人決定到酒店開房的原因，一個小小的意外，也可以聯想成女生的期待。第二個小鋪墊是誰主動提出來的開房?這裡設計成是在女生暗示下到開的房，更能
增添喜劇效果。第三個小鋪墊是男生在整個過程中的心理變化。從一開始遇到意外的無助，到女生提出開房後的竊喜，再到睡前的失落，爾後在床上翻來覆去睡不著的鬱悶，最後到捱罵的委屈。如果表演者能把這些心理變化表演出來將很容易把觀眾帶入整個節奏當中。