1.認真細緻,全面收集信息;
審題時應認真仔細,對題目文字和插圖的一些關鍵之處要細微考察,有些信息,不但要從題述文字中獲得,還應從題目附圖中查找,即要多角度、無遺漏地收集題目的信息。
2.咬文嚼字,把握關鍵詞句;
所謂“咬文嚼字”,就是讀題時對題目中的關鍵字句反覆推敲,正確理解其表達的物理意義,在頭腦中形成一幅清晰的物理圖景,建立起正確的物理模型,形成解題途徑,對於那些容易誤解的關鍵詞語,如“變化量”與“變化率”,“增加了多少”與“增加到多少”,表現極端情況的“剛好”、“恰能”、“至多”、“至少”等,應特別注意,最好在審題時作上記號。
3.畫圖助解,弄清物理情景;
4.立足基礎,構建物理模型;
5.深入推敲,挖掘隱含條件;
反覆讀題審題,既綜合全局,又反覆推敲,從題目的字裡行間挖掘出一些隱含的信息,利用這些隱含信息,梳理解題思路和建立輔助方程
6.嚴謹推理,尋找臨界條件;
7.發散思考,判斷多解可能;
初末狀態不明確,帶來結果的多解;矢量方向不明確;物理現象多種可能性;制約條件不確定;週期性(圓周運動、振動和波)。
8.分清主次,排除干擾因素;
干擾信息往往與解題的必備條件混雜在一起,若不及時識別它們,就容易受騙上當誤入歧途,只有大膽地摒棄干擾信息,解題才能順利進行。
9.自我提示,關注常見問題;
(1)是否考慮重力;
(2)選擇題中選錯誤的還是正確的;
(3)矢量還是標量?譬如求該物體的加速度?求最終的速度?求受到的安培力?求力時還要注意:根據牛頓第三定律得;
(4)求功必須指明是正功還是負功;
(5)分清軌道半徑,地球半徑,離地的高度;
(6)是直徑還是半徑
10.科學思維,力避主觀想象。
(1)不能憑主觀想象,必須看清、明確題意;
(2)不能誤認為就是已做過的那題;
(3)只有明確了物理現象(模型)才能用對應的物理規律
原作者： 卓越教育老師