如何寫培訓總結。
方法/步驟
在前面四個模塊中，您做了哪些事情？
答：在前面四個模塊的學習中做了以下事情：
（1）登陸網頁，修改密碼，完善個人資料。
（2）熟悉網絡學習環境的界面和常用功能 ，建立個人“檔案袋”。
（3）認識同學， 在討論區中介紹自己，掌握小組論壇交流方法 。
（4）瞭解並領取必選案例《楊老師的測評計劃》，掌握案例教學法的學習步驟 ，認真完成了該案例的總結貼。
（5）認真分析必選案例《精心分析，適應變化》《有理數的乘方》《尋寶記》，進行了案例《稱讚》《自己去吧》兩則的教學前期分析，對可選案例《宇宙的探索》《小組合作學習如何能“腳踏實地”》等進行了教學模式與教學策略的分析，並將以上作業按時放入“我的檔案袋”和論壇中討論交流。
（6）下載、安裝可視化工具“思維導圖”，用其製作和上傳了可視化工具應用作品《花瓣飄香》。
（7）利用文字編輯工具“Office Word”製作和上傳了《花瓣飄香》的教學設計。
（8）使用網頁課件製作工具“FrontPage”製作和上傳了《花瓣飄香》的網頁課件。
（9）與其它學習的學員進行積極交流。不管是在ＱＱ群裡也好，還是在班級論壇以及小組裡面。積極“回覆、評論”別人的貼子，積極參與必選案例的探討，參與可選案例的評論，分享自己的經驗，向其它學員請教自己不懂的問題。
（10）進行了模塊二、三、四的自測，完成了模塊1～4的總結。
學完這四個模塊後，您有哪些收穫？
答：學習完這四個模塊後，我收穫良多：
首先，最開心的是在這裡認識了培訓老師和指導老師，也認識了很多朋友。
其次，在這裡提升了自己的理論水平。在培訓中學到了不少新的教育教學理論知識。深入理解了教學設計前期分析環節的內容和作用；掌握了教學目標的分析方法特別是新課程標準三維目標的闡述方法。掌握了學習者主要特徵因素的分析方法，以及在信息技術環境下學生的學習特點。
最值得談論的是：在這裡學習了更多新的技能知識。有（1）初步學會了使用可視化工具軟件“思維導圖”進行教學前期分析；進一步掌握了利用文字編輯工具“Office Word”製作教學設計；（2）掌握了FrontPage製作簡單網頁課件的方法，能比較熟練地運用資源收集的方法收集所需的教學資源素材，並有針對性地選擇合適的能夠應用於課件的素材資源，進一步掌握了對各類資源素材進行加工與處理的方法。
學完了前面四個模塊的內容後，您對教學過程和教學內容有哪些意見和建議？
答：學完了前面四個模塊的內容後，我總的感受就是累。由於平時工作太忙，學習時間與工作相沖突，只能晚上回家後加班學習。但不管如何，我還是儘自己最大的努力保質保量地完成這次培訓任務。四個模塊的學習是累並努力著，我相信沒有最好，只有更好。
此次學習的感受：
（1）“網絡學習”這種方式非常好，讓我們可以盡情學習、討論和交流，能隨時向主講老師和輔導教師諮詢、請教和彙報，且有一定的自由支配學習時間。
（2）“最新公告”用得好，可以有效提示、提醒、幫助和指導我們更好地學習和完成作業。
（3）“課程資源”開設得好，讓我們不至於茫然無措和像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，非常有利於我們在理論和操作上的有效學習。
（3）對於每一次學習和培訓的難點，教學中講得都很條理、清晰，加上還有輔導老師的隨時指導，讓學生不覺得那麼難了。
意見和建議：
（1） 我個人希望在完成每一個模塊的活動任務後，如果老師都進行鍼對性的評價就更好了。這樣就能清楚地知道在這個任務中自己哪裡完成的還不夠好，哪裡需要改進。
（2）農村教師軟件使用水平不高，就FRONTPAGE中插入歌曲，卻不支持MP3格式，WAV格式的音樂普遍容量大，不符合上傳要求，找到符合條件的背景音樂，就讓老師耗費了很多時間。
