進入小學，孩子們就開始寫作了。但是，大多數孩子因為寫作而發愁，覺得“難”。那麼，怎麼引導孩子就可以擺脫這種困境，輕鬆作文呢？
方法/步驟
首先，要讓孩子多體驗生活。
記得我小時候寫第一篇作文時，老師要求寫一棵植物。剛開始，我不知道怎麼寫，寫了幾句就交給了老師。但我們的老師非常嚴格，她耐心地講了一遍又一遍，我漸漸有些明白了，我就結合自己種的一棵蓖麻寫起，從培土、種植、施肥、澆水，一直寫到幼苗、長大。後來，在老師的進一步輔導下，我的作文在全班作為範文朗讀。如果我沒有種過蓖麻，我無論如何也下不了筆的。正是老師的教育和引導，引起了我對自己種蓖麻的過程的回憶，所以第一篇作文成功了。
所以，輔導孩子作文，更重要的是把功夫下在活生生的生活當中，絕對不是讓他上某個輔導班或者當他寫作時，你說一句讓他寫一句練出來的。
一、讓孩子從小參與家務勞動。勞動後，家長寫好一句話日記讀給孩子聽，最好是配上孩子能看懂的插圖。漸漸地，他也就會用一句話表達了
二、帶孩子種植，一起體驗，一起觀察，一起做記錄。
三、和孩子做手工，再用日記的形式記下來。
四、和孩子去郊遊，說說、寫寫、畫畫所見所聞。
方法/步驟2
其次，要在家庭中培養孩子的讀書習慣。
一、從孩子很小的時候就引導孩子看圖畫書。
二、隨著孩子漸漸長大，繼續堅持每天抽一點時間陪孩子看看書，孩子睡前給他講個故事。家長要在講故事上多下點功夫，孩子喜歡某個故事時，常常會讓您反覆講給他聽，這時，您不要厭煩，就給他反覆講，或許，孩子從中發現了什麼，或喜歡什麼，等合適的機會，您就和他交流，並幫他把他的思想記錄下來，長期記錄和積累，就可以發現孩子成長的軌跡
三、當孩子有了前閱讀能力時，就常常帶他去書店，讓他感受和學習。當然，在書店呆的時間要靈活掌握。
方法/步驟3
最後，培養孩子寫日記。
注意事項
要把前面的一句話記錄給孩子攢起來，培養他的興趣。
在家為孩子提供讀書區角。