可以先完成一道與本單元相關的英漢互譯題,然後給學生五分鐘時間強化記憶。接著教師抽查,學生不看題,搶答。搶答對的為本小組積分。題目設計上重點考察一些中考愛考的短語,詞性變化等,突出針對性。搶答也有助於激發學生的記憶思考積極性。為小組積分可以在小組之間展開競爭。
接下來,聽寫。同桌互相糾錯批改,組長統計結果,並且在班上分層通報表揚。
在黑板上出示思考題,這些思考題的編制可以結合當前熱點事件,讓學生默讀重點句型,探究黑板上的思考題。然後鼓勵學生展示講解,必要時補充。
教師重點講解被動語態和虛擬語氣,講解後,學生立刻進行強化訓練,然後要求學生講解並說明解題根據。其它同學可以質疑。
小組討論,本節複習內容中考愛考哪幾方面,我們學生容易在哪幾個方面出現錯誤。以小組為單位,選一名代表發言。交流各自的交流成果,必要時筆記記錄。
最後,進行課堂檢測。
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