孩子才藝培養的四大謬論?

謬論一：五音不全沒法改變

　　孩子的“五音不全”主要體現在唱歌的音準上，會走音跑調;唱歌像說話、說歌，沒有高低音之分，不入調;唱歌時音忽高忽低，唱不準組成旋律的每個音;孩子普通話的咬字發音不準，影響唱歌時的音準。

謬論二：學舞蹈一定要練苦功

　　身邊的媽媽經常訴苦，“孩子學舞蹈很辛苦，每次送她去學，看到老師讓孩子壓腿，孩子的痛苦表情都讓我不忍心看！”建議家長要順其自然。如果孩子有這方面的天賦，並且對舞蹈很感興趣，那麼可以讓孩子接受一些專業的訓練，如果是這樣，那孩子肯定是要吃些苦頭練基本功了。但大部分普通的孩子以後並不會從事舞蹈專業，如果強迫孩子苦練反而會使孩子對舞蹈產生厭惡甚至恐懼的心理。”

謬論三：手指不長不適合學琴

　　身邊常有這樣的聲音，“某某的手指又細又長，很適合彈鋼琴”、“某某長了一雙鋼琴家的手，又細又長的”。甚至不少家長也會用這樣的標準來判斷孩子是否適合學琴。

手指長的確是一個先天的優勢，但並不是說越長就越好。因為孩子正在成長期，小手會慢慢長大。孩子是否適合學琴，要看孩子的綜合素質。只要不是手指特別短，都可以學。

謬論四：學芭蕾走會走外八字

　　大部分家長讓孩子學芭蕾的初衷都是為了孩子身材挺拔、儀態端莊。孩子學習芭蕾，對她的骨骼發育、形體都有好處。

　　通過圳練，能夠糾正孩子的不良姿態和形體，比如O形腿、內八字、駝背等等，總之，無論站姿還是坐姿，都能使孩子保持挺拔端莊。芭蕾是一種從頭到腳的系統訓練，頭、頸椎、脊椎、背、腰、胯、腿、膝、腳都能涉及，這樣的全身均衡運動對孩子的骨骼發育特別有好處。