我們知道，一提起漢語，外國朋友無不感慨其難學，那麼它到底難在哪裡呢？其實，最主要是集中在兩個概念的問題中--中國漢語言習慣和所使用的語系區別。除此之外，中國漢語言普遍存在一字多義、一詞多義和多詞一義的現象，更是為在中國漢語這條求學路添了不少障礙。據爆料，有專門人員曾就中國漢字”我”的不同含義針對性研究過，結果竟高達一百多種說法。就連以漢語為第一語言的中國人大多數情況下都十分難分清狀況，更何況一直以來喜歡用簡易、自以為是的思維方式來學習中國漢語的國外朋友了。為此，他們常因忽視中國漢字、詞結構的複雜、多義性，頻頻鬧出讓人啼笑皆非的場面。
曾經看過一則有關“老外學漢語”鬧出的笑話。說是某天，一位勵志前往中國留學的外國人，在機場大廳瞅見了一個人不小心弄碎一茶杯，然後就陸陸續續聽到周圍很多人說：“糟了、壞了、打了、碎了、摔了、爛了、破了、翻了、廢了、報銷了......”外國留學生就問你們說的是什麼呀？有個懂中國漢語的人就告訴他說：“就是摔壞了一茶杯。”這個外國留學生一聽，“啊！！中國漢語這麼複雜，我學不了。”說罷收拾一下衣物就坐飛機回國了。當然，這僅僅是一則笑話，無非是告訴大家，中國漢語作為國際上第一大難語言已是司空見慣的常識了。
下面，我來和大家分享一下真實的“老外學漢語”所鬧出的小笑話吧：
方法/步驟
一、“早點”
這個笑話頗討我喜歡，製造笑話的是來自杜老師（西安交大ICA國際漢語教師）對外漢語課堂第一學期的學員，名叫“真給力”；那天，杜老師（西安交大ICA國際漢語教師）正饒有興致地講著有關“中華民族特色”，忽然“真給力”舉手示意了一下，說：“杜老師，你們中國人是一個勤奮的民族。”“怎見得了？”“每當我早晨上街，經常看到路旁招牌上寫著‘早點’兩個大字，提醒著過路上班的人，不要遲到。”說完，大家都歡樂的笑了起來。
二、“天津的王八真多！”
此事發生在對外漢語教堂的一次互動課上，我問同學們：“你們說一說，上次夏令營組織去中國天津遊玩了一個多月。你們對天津有什麼印象？”班裡一位最活躍的女學生說：“熊老師，天津的汽車很多。”又一位藍眼睛男生說到：“老師，天津的自行車很多。”“......”突然，一位平常話不多的華僑女生說：“老師，天津的王八很多！”我愣了愣，“什麼？你說什麼？”聽完後有些大惑不解，“來，Sophina,到老師這裡來，你把這句話寫到黑板上。”於是，她用粉筆在黑板上工工整整的寫了七個漢字：“天津的‘網咖’很多！”看完那一排白粉筆字，頓時心情淡然了許多。
三、“含笑九泉”
有一次上對外漢語課時，我想了解一下近期學生們的漢語掌握情況，便問，“你們每人說一句成語，來形容某人非常開心、高興的樣子。”臺下立刻破口而出了“興高采烈”、“手舞足蹈”、“開懷大笑”等答案。於是，我接著提了要求，“你們說的成語裡最好帶有數字，例如一、二、三、四......”隨後，有一位男學生反應很快--“含笑九泉”。
四、“中國農民越來越貴了”
最近的一期學員中，有一名來自俄羅斯的學生總是分不清“富”與“貴”兩字的區別。有次作業中，他在造句時寫道：“三中全會後，中國農民越來越‘貴’了。”
五、“親愛的姑媽”
中國漢語中，“媽”與“娘”詞義一樣，均可指母親。有一初入對外漢語教學課堂的男學生，在校園偶遇了一位漂亮的華僑女學生。於是，他開始熱烈地以寫信的方式瘋狂地追求她，但一時忘了“娘”字怎麼寫，便自作聰明地用“媽”代替了“娘”字。結果，大家可想而知......