相對於求知，啟智在孩童教育中更為重要。啟智若能與孩子好奇尚異的天性相結合，就是提高孩子的智商的最有效的途徑，且能達到事半功倍的奇效。
經常來玩益智題目，就會越玩越聰明。提高孩子的智商，玩是一個美好的途徑，或者說是一個並不太痛苦的跋涉。站在兒童成長的教育角度看，玩一個是育人成才的重要經歷，而有針對的玩，是點亮未來的燈。
一、由簡到繁的題目
用“湊數”啟動你的智力
先預熱一下你的大腦，看下圖：
【事由】小明作了個數字卡片，每一行都有個小“規律”，你們看出來嗎？
【問題】在圖中“？”的方格里，填個什麼數最合理？
“見面分一半”你能算出來嗎？
用個故事加熱你的頭腦，看下圖：
【故事】猴媽媽讓小猴到山上的桃園摘桃子，小猴聽話地去了，摘了一揹筐的桃。回家的路上遇到“山神”爺爺，說“見面分一半”，分去了一半後，又從揹筐裡選了個最大的桃拿走了。
小猴沒走多遠，又遇到了“柳仙”道人，也分去了一半，外加一個大的；之後還遇到了“土地”公公、“清風”帥哥、“山花”姐姐。等小猴到家見到猴媽媽時，揹筐裡只有一個桃子了。在小猴向媽媽說明經過後，猴媽媽問小猴：“你知道你摘了多少個桃子嗎？”
小猴說“應該是……”
【問題】小猴在桃園裡摘了多少個桃子？
“帽子的顏色”很難推算，你能想清楚嗎？
很多事看一眼就知道，但如果你習慣於用腦來推算，你就會有越來越聰明的大腦。
【事件】有三個極聰明的“小丑”演員，還有五頂帽子（兩頂紅的，三頂藍的）。一次演出上臺前，師傅讓他們站成一列，大丑在前，接著是二醜，站在最後的是三醜。之後師傅分別給他們戴上了帽子，站在後面的可以看到前面的帽子顏色，而自己不能看到自己的和後面的帽子顏色。
這時大丑問：“三醜，你的帽子什麼顏色？” 回答：“不知道。”
大丑又問：“二醜呢？”回答：“我也不知道。”
大丑笑到：“哈哈，我知道了。”
【問題】大丑的帽子是什麼顏色？
二、最好你不用看的解答
問題一：
找出的規律應該是每排從左到右：第一方格數字與第二方格數字之差，與第三方格數字相乘，等於第四方格的數字。
即：（第一方格數 一 第二方格數）× 第三方格數 ＝ 第四方格數。
所以，結論是9。計算為：（4－3）× 9 ＝ 9
問題二：
可以倒推，最後剩下1個，那麼“山花”姐姐遇到小猴時，分走一半，外加一個，則揹筐裡應該有（1＋1）×2＝4個；之前是遇到“清風”帥哥，分走一半，外加一個，則揹筐裡應該有（4＋1）×2＝10個；……
結論是94個桃子。
問題三：
推理：三醜說不知道即無法判定自己帽子的顏色，說明前面的兩頂，或是一紅一藍，或是全藍，肯定不是全紅色；
二醜也很聰明，馬上就知道了這個三醜傳出的資訊，可是他也不能確定自己帽子的顏色，說明他看到的肯定不是紅色；這樣，大丑就知道了……
結論：大丑推算出了自己戴的是藍色帽子。
