隨著教學時代的發展，在低齡教育繪本成為幼兒教育的一種形式,繪本是一種以簡練生動的語言和景緻優美的繪畫緊密搭配而成的兒童文學做品.作為一種圖文結合的閱讀材料適合低年級兒童閱讀，對培養幼兒的閱讀興趣、閱讀能力的發展都有重要作用.
工具/原料
繪本
閱讀
方法/步驟
繪本和其他的課外閱讀書不同，它有自身的特點，每本繪本都有一個鮮明的主題，在圖畫中都圍繞著一個主題展開。繪本以一個主題來引導學生仔細看圖配話，更利於孩子看圖讀書，簡單易懂，深入人心。
繪本以主題為線索導讀，以圖畫表現文字，讓主題的光芒四溢！學生將會在主題的引導下，體會到“發現”帶來的無窮樂趣。因為，閱美慧繪本的主題本身就是在形象有趣的畫面中展示出來的。帶領孩子去發現這樣的畫面，當然就是去帶領孩子發現樂園的快樂。
看圖識書，演示得淋漓盡致，文字主要是以圖片表示像孩子展示情節，往往對於當學生閱讀完的時候，可以把圖畫變成一種互動的表演節目，有了生活表演的推波助瀾和鋪路搭橋，孩子們都能情趣盎然，挑起孩子的興趣。圖畫來源於生活而飾演生活。
繪本每個繪本的圖畫都可愛圖片作為表現，在孩子看了以後可以有個表現的手法，是孩子可以模仿繪畫，把具象生動形象的表現出來，讓孩子閱讀以後可以根據繪本圖畫來繪畫。
繪本大多數都是以一個故事進行展開式的表現的，整個繪本多為孩子喜愛的童話故事演變的，再看繪本的時候可以向孩子講解圖畫的意思，像童話故事一樣去講解。方便孩子懂得裡邊的意思，也讓繪本故事圖畫深入孩子的內心，提高孩子的邏輯思維和想象力。
再看繪本的時候可以放輕鬆看圖，以為繪本的圖片都是生活的生活寫照，讓孩子看繪本的可以無限想象，跟著故事情節看下去以後可以展現自己的想象力，快速的閱讀，看題目瞭解整篇圖所要解關於甚麼事，甚麼人的一篇繪圖，方便孩子簡單的閱讀。
注意事項
切不可強迫孩子看繪本，這樣會讓孩子反感。
此篇屬個人意見！