每個孩子猶如一部著作，隨著生命的成長在漸漸地增加內容，瞭解孩子的內心世界就好像是細心地研讀這部著作，讀懂孩子的“愛語”可以幫助我們瞭解他真實的內心需要和個性特點，從而在生活中打開溝通的渠道，建立良好的親子關係。當然，在孩子剛出生的時候，他沒有明顯傾向，你可以使用五種“愛語”向他表達你的愛心和關懷，當他慢慢長大時，你可以通過觀察他的外在行為舉止和生活習慣來初步判斷他的特點。怎樣讀懂孩子的“愛語”？——請你仔細閱讀下面的特徵描述，判斷你的孩子是屬於哪種“愛語”的持有者。
“肯定言詞”的孩子
1.他喜歡你的稱讚：“瞧！多漂亮的眼睛！”“你笑起來真可愛！” 2.他喜歡他的誇獎：“哦！你穿這身衣服真好看！”“戴著它真精神！” 3.他喜歡你的肯定：“你這樣做真是一個好孩子！” 4.他喜歡你的鼓勵：“你一定能行！”“你是最勇敢的孩子！” 5.他喜歡你的讚美：“我真為你驕傲！”“你是世界上最了不起的孩子！” 6.他需要你的理解：“如果我是你，我也會這樣想的。”“我知道你很難過。” 7.他需要你為他歡呼：“哇！好極了！”“太棒了！” 8.他常常會告訴你：“你真是我的好媽媽！”“我有世界上最好的爸爸！”
“共度時光”的孩子
1.他常常對你說：“快來呀！來看看我做的這個房子。來看看我畫的畫。” 2.他喜歡請求你：“你能來和我玩一會兒嗎？就一會兒。”“你講個故事給我聽吧。” 3.他喜歡你和他一起坐在地板上玩玩具、搭積木、學狗爬，或到草地上打球。 4.他喜歡你完全停下手裡的活兒來聽他詳細講解他畫的畫是什麼。 5.睡覺前他一定要你陪他說話和講故事，起床後他會不停地告訴你他做的夢。 6.在幼兒園回家的路上，他會不停地告訴你他的所見所聞。 7.他喜歡你站在旁邊看著他和小夥伴們一起玩。 8.他隨時都喜歡和父母或大人們在一起。
“身體接觸”的孩子
1.當你下班回家時，他會撲到你的身上，跳到你的膝上，和你一起打鬧著玩。 2.當你坐在一個地方時，他會從後面爬到你身上，摸摸你的頭，弄弄你的頭髮。 3.當你們安靜地坐著看電視時，他會爬到你身上要你抱著，或緊挨著你，摟著你的胳膊。 4.睡覺前、起床後以及臨別時，他喜歡你給他擁抱和親吻。 5.休息時間他喜歡和你一起在床上或在草地上互相打鬧和玩摔跤遊戲。 6.當你們一起散步時，他喜歡挽著你的胳膊，或是要你摟著他的肩。 7.他喜歡坐在你的膝蓋上和你一起玩遊戲，或是抱著他搖晃。 8.當他很小的時候，他要你抱著才能入睡。
“分享禮物”的孩子
1.他很喜歡別人送給他的禮物。 2.他很珍惜你送給他的任何一件小禮物並仔細保管。 3.他常常會拿出自己得到的禮物來擺弄和玩耍，並自言自語。 4.他喜歡把自己畫的畫和做的小手工藝品送給你當禮物。 5.他常常會請求你買這個或那個小禮物給他的小朋友。 6.他常常會給你一個小紙包或紙盒並神祕地要你打開它看看是什麼。 7.他很喜歡參加小朋友的生日晚會並精心為朋友準備禮物。 8.他常常很激動地等待著自己生日或聖誕節的到來，好在這個時候得到得禮物。
“服務行為”的孩子
1.當你做飯時，他喜歡在你旁邊幫你遞東西、拿東西。 2.就餐前，他會忙進忙出幫你擺碗發筷子，吃完飯時，他要搶著去洗碗、擦桌子和掃地。 3.你買菜回來，他要和你一起來揀菜和洗菜。 4.你要上班之前，他會忙著幫你拿包拿衣服，送你到門口。 5.你下班回家後，他會忙著幫你拿東西，牽你進屋坐下。 6.他願意留在家裡陪爺爺奶奶玩，牽著老人去散步，扶老人過馬路。 7.客人來訪時，他會主動打招呼，幫忙接待客人，幫著端茶送水。 8.他樂意幫助比他小的孩子，帶他們玩，照顧他們。
你可以根據以上情況分別判斷孩子的經常性表現，得分最多的是他的第一“愛語”，得分其次的是他的第二“愛語”。當你從孩子的外在行為中讀懂他內在情感的“愛語”時，你就可以有針對性地按照他的個性特點和內心需要與他溝通，建立起真正充滿關懷和愛的親子關係。
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