幼兒園復活節主題活動方案

　　親子活動是幼兒園、父母與孩子之間重要的***,是幼兒園和家庭共同促進幼兒全面發展的重要載體，復活節怎麼舉辦親子活動呢？下面是小編整理的復活節親子活動方案，歡迎閱讀。

　　篇1：復活節親子活動方案

　　活動目標：

　　1、讓幼兒感受西方傳統文化節日的氣氛，瞭解復活節代表生命頑強、生機勃勃的含義。

　　2、瞭解復活節的象徵物。

　　3、發展幼兒的思維能力和動手貼上的能力。

　　4、通過各種遊戲來鍛鍊幼兒的觀察力和手、眼、腳的協調性。

　　活動準備：

　　兔子頭飾、彩蛋圖片、雞蛋、兔子舞音樂

　　活動過程：

　　1、復活節的由來

　　復活節和聖誕節一樣，是外來的節日。是最古老最有意義的基督教節日之一。按基督教教義，關於耶穌基督之死。耶穌基督的身體復活，為了叫信徒得到永生。因此，基督宗教中，復活節具有極度重要偉大的意義。傳說耶穌被釘死在十字架上，死後第三天覆活昇天。每年在教堂慶祝的復活節指的是春分月圓後的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復活節則推遲一星期。因而復活節可能在3月22日至4月25日之間的任何一天。它慶祝的是基督的復活，世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝。復活節還象徵重生和希望。時間是春分月圓後的第一個星期日。

　　復活節象徵物：彩蛋、復活兔、百合花

　　2、組織幼兒玩各種遊戲

　　1***拼貼彩蛋。

　　同伴一起拼貼心願彩蛋，激發孩子的創造能力，在動手實踐中開啟創想樂園。

　　2***快樂搗蛋鬼

　　遊戲規則：教師組織幼兒分成四組;四位小朋友拿起手中的沙包，瞄準目標***幼兒拼貼的到寶寶***，比比誰扔得準，用小貼上獎勵小朋友!

　　3***尋蛋大行動

　　遊戲規則：教師將彩蛋藏在隱蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔進小框裡，規定時間內收集最多蛋仔的小朋友家庭獲勝哦!

　　4***接力運彩蛋

　　遊戲規則：教師將幼兒分成兩組，同時有2個小朋友參加，幼兒學小兔跳將彩蛋運到終點後，回到起點，下一名幼兒接著運蛋，哪組小朋友最先將彩蛋運完!

　　3、欣賞幼兒復活節作品

　　教師組織幼兒欣賞幼兒與家人一起製作的復活節作品。

　　活動結束：組織幼兒跳兔子舞來結束復活節活動。

　　篇2：復活節親子活動方案

　　活動主題：快樂復活節

　　活動目的：

　　1.使學生了解復活節的由來和時間。

　　2.認識復活節相關的人、事、物和歌曲。 3.體驗復活節的活動與遊戲。 活動方案：

　　內容：Easter Party

　　日期：20xx年4月20日 活動用時：2小時 形式：全校性的師生互動***作為春季招生的又一次宣傳機會。班級Party可選擇其中的活動展開。***

　　物件：在校學生及家長***同時大力邀請非本校的學生及家長參加*** 活動前準備工作：

　　1. 佈置教師教會學生唱一首關於小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”，可作為當日班級的一個活動。

　　2. 提前一週要求學生自己準備的物品內容：籃子一個***備用***、煮好的雞蛋一個、彩色筆或顏料一套、兔子造型的頭飾一個。

　　3. 準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復活節相關單詞卡片***根據分組的數量準備***、糖果。多備物品***提供給忘記帶的或非本班的學生***：煮好的雞蛋、顏料、彩色筆、氣球。

　　4. 全程錄影、照相，同時也可邀請當地媒體參與。 小貼士：為了讓孩子切身體驗復活節的傳統活動，建議學校用顏料來裝飾彩蛋;如果考慮實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。

　　活動流程：

　　一、開場熱身

　　主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有製作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節相關資訊，包括復活節的時間、特殊物品***一一展示相關的物品或者使用PPT展示圖片***及人物、活動及相關的注意事項等。***8：00——8:30 ***

　　二、進入活動

　　教師向學生公佈今天的活動安排，分為以下幾個階段：

　　第一階段：***8：3 0——8:50***步行到達指定場地***皖西路學生到烈士陵園，人民路學生到沿河公園***。

　　第二階段 ：彩繪彩蛋 ***8：50——9:20***學生在規定的區域內，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調色盤彩繪雞蛋，並貼上自己的姓名，與同學互相交換。在規定的時間內製作好且與其它同學交換。

　　第三階段：Super Show本校學生的成果展示 ***9：20——10:00***請本校已經學習的學生，做相關的成果展示。具體形式：老師將準備好單詞和句型。歌曲等卡片的盒子拿出來，讓孩子拼讀單詞，朗讀句子和短文，唱英語歌，挨個檢查孩子前幾個單元的學習情況，要求人人蔘與，併發糖果和小卡片作為獎勵。

　　第四階段：Eggs Hunting老師告訴大家，在我們現場已經有很多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家幾分鐘的時間找，誰找到誰可以帶回家***只可以在自己班級所在區域尋找***。

　　三、活動總結

　　主持人在宣佈全場活動結束之前，請現場的每一個人對身邊的人說“Happy Easter!”。整個活動在歡快的氣氛中結束。提醒學生兌換獎品及獎券。***10:20左右，整隊回學校***

　　篇3：復活節親子活動方案

　　一、活動背景：

　　每年的復活節指的是春分月圓後的第一個星期日，如果月圓那天剛好是星期天，復活節則推遲一星期。因而復活節可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。復活節發生在過了春分月圓後的第一個星期日，原是紀念耶穌復活的日子.而現在對大多數人來說，復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對於孩子們來說，沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象徵春天及新生命的開始。

　　二、復活節教學活動時間：x月x日。

　　三、復活節活動環境佈置：各班由師生以及家長共同參與制作復活節的有關代表裝飾品，如：彩蛋、小兔等，還可以寫上祝福心語，擺設或掛在教室裡外。幼兒園藝術組組織製作和佈置復活節的環境，例如飾物展示在中庭、樓梯等，還可以體現幼兒以家長的作品。

　　四、復活節活動教學內容：

　　1、組織幼兒瞭解復活節的節目特徵以及其節目代表的內涵：比如：現在對大多數人來說，復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對於孩子們來說，沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象徵春天及新生命的開始。範本參考由精品學習網提供!

　　2、英文教學內容：復活節easter雞蛋eee彩色的雞蛋colorfulegg小兔bunny滾雞蛋rolleggs找雞蛋findeggs

　　3、組織幼兒在幼兒園玩“找雞蛋findeggs”“滾雞蛋rolleggs”“運蛋”等遊戲。

　　4、教師與幼兒一起動手製作各式各樣的彩蛋和小兔頭飾，也可以延伸到家庭參與，給孩子營造濃厚的學習氣氛，並把作品展示在家庭以及校園的每一處。

　　5、組織家長與孩子一起親子教學延伸活動。

　　6、美術組研究製作大氣、隆重，藝術性強，給孩子提供濃郁、激發力強的多元文化教育氣氛。

　　7、充分發揮外教的優勢和作用，由外教主動參與制定教學計劃，落實計劃的執行。

　　五、活動準備：

　　購買30個雞蛋、15個鵝蛋、顏料、畫筆、各種製作蛋的廢舊材料，綵帶、

　　遊戲工具、教學計劃、親子活動方安。

　　六、復活節行動列車：

　　1、3月10日做好園活動總策劃方安並組織學習。

　　2、3月12日上交教學部計劃並組織班主任學習。

　　3、3月13日上交做好班教學活動並組織班級教師學習。

　　4、美術部3月13日上交環境佈置計劃。

　　5、3月16日上交親子互動活動計劃書。

　　6、3月18日準備好所有親子活動材料和工具。範本參考由精品學習網提供!

　　7、3月20日檢查各班幼兒的活動質量和親子互動準備情況，檢查幼兒園以及各班的教學環境佈置情況。