給山區孩子的一封信

　　窮人家的孩子早當家，山區的孩子很早就為家裡付出，但是他們依然堅持學習的精神深深的打動著我們。下面小編整理了，歡迎大家閱讀。

　　篇一

　　山那邊的小朋友：

　　我看見短片裡的你們，我就想到是你們那邊的環境，你們那邊的環境非常不好;那邊的環境十分的惡劣。我希望你們能夠衣食無憂，博覽群書，更希望你們好好學習，天天向上。

　　短片裡的你們，在教室裡，是十分簡陋，你們用石頭當本子做，坐的是石頭椅，在黑暗又狹窄的教室裡學習，跟我比起來，我們真是太幸福了。我們住在漂亮的房屋裡，在明亮又寬敞的教室裡學習。可能我們的學習成績還不如你們的學習成績呢!

　　俗話說：窮人家的孩子早當家，這話說的一點也沒錯，當我看到窮人家的孩子只有八、九、十歲時，我就知道了、明白了這句話是對的。

　　在雲南省，有七十三個縣的人口都是特別貧窮的。我想，你們一定會慢慢發展起來的。

　　羅邦棟

　　XXXX.X.X

　　篇二

　　親愛的同學：

　　你們好!

　　我是佛山市南海區沙溪小學五***2***班的學生，我叫李杏靜。

　　我在報紙上看到有關你們學校的情況後，深受感動，汩汩而下的淚水模糊了我的雙眼。你們在西部貧困山區生活，坐在一個沒有窗戶，沒有門的簡易教師裡讀書，趴在用木板搭成的簡單課桌做作業。在這麼惡劣的環境下，你們卻取得那麼好的成績，多年名列全鎮前三名。我由衷的欽佩你們刻苦學習的精神、並衷心祝賀你們取得更優異得成績。

　　為了表達我向你們得欽佩之情，我願真誠地和你們結為友好小組，開展“手拉手”活動。我有以下幾點建議：

　　1、開展“手拉手，獻愛心”活動。我要提倡全班、全校的學生參加這個活動。用我們平時自己節省下來的零花錢，為你們買一些有益的課外讀物，用來解決你們缺少書籍的問題。還要給你們建一個圖書角，用來保護好書籍。

　　2、你們也可以把同學們解決不了的問題及時告訴我，讓我們一起分擔，一起克服困難，一起度過難關，以利學習。

　　3、我們還要把不合穿的衣服，一些文具等。總之可以捐給你們、可以幫助你們的，統統捐給你們，那些衣服希望你們不要嫌棄，讓你們能在一個好的環境讀書。

　　對於以上幾點建議，如果你們覺得沒有問題，就開始行動吧。如果有補充或修改的話，請及時回信指正，使之更加完善。

　　親愛的同學們!我們雖然沒見過面，這也是第一次與你們溝通。但是我相信，彼此的心是相連的。只要“手拉手，心連心”，什麼困難也沒有，未來將一片光明。

　　祝你：

　　身體健康!

　　沙溪小學：李杏靜

　　XXXX.X.X

　　篇三

　　黃秀梅：

　　你好!

　　我是廣東省東莞市的一名小朋友。你生活的環境，我深有感觸。

　　我上的是一所貴族學校。我的爸爸是學校的一名老師。雖然我們家不如同學富有，但一個月也有幾千塊錢的工資。我雖然很想資助你，但我爸爸卻不讓。可能是他們太富有了吧，浪費一詞對他們如兒戲。我將給你聽聽。

　　有一次，我們班有個同學，他爸爸媽媽給他買了幾瓶維他奶。有一次，他不想喝，就把整瓶奶給扔掉了。當時，我就想：“怎麼那麼浪費啊，如果給山區的孩子喝，他們還捨不得喝呢。”嗨，與其浪費還不如捐款。你說呢?

　　我從你家照片上看見你家的房子很破舊了，甚至有的地方還有洞，甚至還有裂縫!這樣的房子，我肯定住不到一天，就憑這一點，就能看出你是一個很有毅力的人。

　　你的學習也令我敬佩。在你的照片裡，我看到你的學習不是第一就是第二。而我呢?雖然擁有著那麼好的條件，但是，學習成績連第十都拿不到。我真因該反省一下了。真可謂，窮人子弟，隨窮，但學習棒。

　　你的處境深深的打動了我。我一定會說服我爸爸，給你捐錢，寫信。

　　祝學習進步。

　　王樂倫

　　二月21日